资源简介

在长江源头各拉丹东
马丽华
北源
正源
南源
长江源头
各拉丹冬雪山位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉主峰，海拔6621米。藏语意为“高高尖尖的山峰”。
各拉丹冬地区气候干燥，年降水量仅仅200毫米，但在5000米以上高处存在着强大的局部环流，使降水量高出山下几百毫米，常常雪、雹、霰铺天覆地，极利于冰川发育。
这里年平均气候为-5℃，其中6-8月最高，达20℃，最低在一月，气温-18℃，海拔 5000米以上常年低温，最冷时低达-30℃以下。
长江源头格拉丹东 海拔五千四百米的冰雪世界
气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容
冰塔林
冰塔林
裸露(luǒ lù) 黧黑(lí) 冻疮(chuānɡ）
霹雳(pī lì) 砾石(lì) 虔诚(qián)
蠕动(rú) 眩晕(xuàn) 蜷卧(quán)
腈纶(jīnɡ lún) 皱褶(zhě) 挪动(nuó)
草坝子(bà) 气喘吁吁(xū) 棱角（léng）
接踵而至(zhǒnɡ) 熠熠烁烁(yì shuò )
本文是按照怎样的顺序组织材料的？找出第一天游览中体现这一顺序的词语。
（提示：边读边标画有关时间推移，地点转换的词语，进而理清文章脉络。）
按照时间的推移，地点的转换来组织材料
（也是以“我”的游踪为线索组织材料的）
草坝子——冰丛砾石堆——走下砾石堆，沿冰河接近冰山——此地已达海拔六千米以上。
开始海拔接近六千米
第1自然段写到“各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。”你认为“我”游览的是哪里呢？
东南阳坡
这从第3段“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的坝子上”可知浏览的是东南阳坡。
整体感知
北坡
南坡
观察植被的不同
合作探究
选择某样具体的景物，摘录相关精彩语句，
并进行分析解读。
探究主题：冰塔林之美

远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
“统领”是统率、领导的意思，这里运用了拟人的修辞手法，暗示雪山犹如帝王一般，赋予雪山以帝王的动作，表现了各拉丹冬雪山的高大威严，令人敬畏。
探究主题：冰塔林之冰峰

这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。
运用了比喻的修辞手法，把一壁冰山比作屏风，生动形象地描绘了冰山的美丽。
探究主题：冰塔林之冰山

风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
“呼啸”“扫荡”运用了拟人的修辞手法，写出了风的威力，“仿佛…川流不息”，是对大自然漫长历史和永恒运动的想象，表达了作者对历史的无尽感慨。
探究主题：冰塔林之风

永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
运用了比喻和拟人的修辞手法，将阳光和风比作刻刀，将大自然人格化，生动形象地写出了阳光和风的威力、持久力。把挂冰的流苏比作长发，生动形象地写出了冰体的形状多样和美丽瑰奇。
探究主题：冰塔林之冰体

一、作者观景中的感受和想象
1.请找出并朗读作者写自己观景时的感悟或想象的句子。
2.这些句子传达了作者怎样的感悟？
（1）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
（2）端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
（3）那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
（1）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
“眩晕”的意思是“感到本身或周围的东西旋转”，这里是说被眼前的奇伟的景象所折服；“卖弄”本意是“炫耀、夸耀或骄傲地显示本领”，在这里贬词褒用，且有拟人的修辞，这里是赞美造物主的伟大神奇的创造力，表达了作者的赞叹之情。
（2）端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
作者由冰山的波纹联想到树的年轮，赋予各拉丹冬雪山以生命，赞颂雪山的神奇，历史久远，如同中华民族有着悠久的历史一般。
（3）那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
“演绎”是“铺陈，发挥”的意思，这里是说坚冰之下的流水，是圣洁的，是长江的生命源头，从这里开启了长江的生命之旅，长江从此开启了孕育生命，造福人类之旅，这流水，也是中华民族的生命之源，中华民族的历史也同长江一样源远流长。
二、作者的身体状况

1. 作者在各拉丹东经历了哪些“艰辛”？
2.作者写自己身体状况的内容与写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？

（1）身体不适
（2）摔跤受伤
（3）缺氧反应
（4）身体衰竭
（1）侧面写出了各拉丹冬自然环境的艰险。
（2）写实，表现出了作者的幽默、乐观和坚强。
（3）身体的状况，构成了文章的暗线。随着身体健康越来越糟糕。对各拉丹冬的感受和理解也越来越细致，想象也越来越有诗意。
（4）反复加重的身体痛苦，显示出人类在自然面前的弱小，也是表达敬畏自然的一种方式。
“缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。”
——马丽华《渴望苦难》
“无论作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这不仅是优秀游记的意义，也是生活本身的意义。”
——亚当·霍克希尔德《游记：内在和外出的旅程》
作者从不同的角度写景，抓住景物特点，运用比喻、拟人的修辞方法，描绘了长江源头各拉丹冬雪山的神奇美丽，并赋予雪山以生命，写景中蕴含着作者对雪山的崇敬和赞美之情。作者又通过联想和想象，抒发了对中华民族悠久历史的赞美。
课堂小结

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