资源简介

(共45张PPT)
第二单元
做情绪情感的主人
第四课
揭开情绪的面纱
第1课时
青春的情绪
部编版道德与法治七年级下册
1.知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。
2.能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。
3.热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。
学习目标
一
情绪面面观
活动一：古诗词鉴赏
※剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
※漫卷诗书喜欲狂。
※哀民生之多艰。
※风声鹤唳，草木皆兵。
※怒发冲冠。
※闻风丧胆。
思考：上面古语分别表现了什么样的心理感受？
合作探究
活动二：词语接龙
活动：把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。
1.情绪的种类
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
活动三：说说情绪的那些事儿
活动内容：其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞开心扉，谈谈你印象中记忆深刻的最高兴的事、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分别是什么。
活动四：聚焦生活
情景：
(1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。
(2)我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。
(3)同伴误解我，赌气不理我了。
(4)还有许多作业要做却突然停电了。
(5)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。
思考：
上列情景中自己会产生什么样的情绪？
2.情绪产生的原因
我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
30岁的丈夫黄先生说，妻子章女士性格温和、话不多，亲朋好友及邻里都对她竖大拇指。可是从进入8月以来妻子突然就像变了个人似的，整天心烦意乱、各种抱怨，而且爱发脾气，三天两头就和丈夫吵嘴，而且和平时相处很好的邻里也时有瓜葛起争吵。这让黄先生非常苦恼，决心带妻子看心理医生。通过近半个小时的交流与开导，汉口医院心理康复科胡主任判断，章女士是典型的情绪中暑。
3.情绪的作用
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
这是一对患癌夫妻，他们在几年前被查出癌症，但并不谈癌色变，而是乐观应对，一个唱歌跳舞，一个拉二胡，为别人带来欢声笑语。他们说，开心快乐也是一剂抗癌药。
2013年，妻子患癌
———“人终有一死，不如想开点”
2014年，丈夫患癌
———“咱俩谁也别嫌弃谁”
因为一直开心快乐，严芳仙和蒋允海的身体目前没出现大问题，癌症都没复发。严芳仙告诉记者，生老病死是每个人都要经历的，这是一条谁也没有办法躲过的路，“愁眉苦脸是一天，开心快乐是一天，既然如此，不如开心快乐一点”。
二
情绪的青春色彩
1.青春期的情绪特点
情绪反应强烈；
情绪波动与固执；
情绪的细腻性；
情绪的闭锁性；
情绪的表现性。
活动五：探索与发现
(1)根据我国史书记载，伍子胥过昭关，陷入进退维谷境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
(2)《岳飞传》牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后，激动地狂笑不止，高兴过度而死，“乐极生悲”。
(3)《儒林外史》范进，多年考不中举人，直到50岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。
(4)《三国演义》周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
2.青春期的正面情绪和负面情绪
正面情绪：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
对人的行为起着促进、增力作用产生积极结果
积极情绪
消极情绪
对人的行为起着削弱、减力作用
产生消极结果
不同情绪
作用不同
知
识
窗
不良情绪会引发疾病：
（1）癌症：临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。
（2）感冒：感冒与人的免疫力有很大的关系，而情绪对免疫力又有较大的影响，持续的精神不振会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机能暂时减退，从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。
积极情绪
消极情绪
尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。
喜
不可得意忘形
怒
不可暴跳如雷
哀
不可悲痛欲绝
惧
不可惊慌失措
归纳新知
1．【2020?营口】人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等________，还有害羞、焦虑、内疚等________。(　　)
A．积极情绪　消极情绪
B．低级情绪　高级情绪
C．正面情绪　负面情绪
D．基本情绪　复杂情绪
D
课堂练习
2．如今，人们在网上聊天时使用表情符号已经成为一种习惯。聊天者可以用表情符号生动形象地表达自己的情绪等非语言信息。在微信这款应用程序中，就有上百种表情符号供人们沟通和交流时使用。这说明(　　)
A．情绪是不可捉摸的
B．人类只有喜、怒、哀、惧四种情绪
C．人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我
们的生活
D．在交往中，表情符号比语言文字更重要
【答案】C
3．下表是某校七年级道德与法治兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息，你能得出(　　)
A.一个人的情绪决定着他的智力水平
B．人处于不同的情境会产生不同的情绪
C．情绪的影响很大，要避免产生情绪
D．不同的情绪会对学习产生不同的影响
【答案】D
4．【2019?北京】《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们(　　)
①喜怒哀乐是人之常情
②情绪与人的身心健康有关
③要积极主动调控情绪
④同一情绪对人的影响相同
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
C
5．下列诗句中，哪一句反映了人的情绪(　　)
A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
C．欲穷千里目，更上一层楼
D．明月松间照，清泉石上流
B
6．小亮在阅读一篇优美的散文后，长时间沉浸在一种树木葱茏、鲜花盛开的温暖春色之中，陶醉于自己的遐想之中。这体现了青春期的(　　)
A．情绪反应强烈
B．情绪的细腻性
C．情绪的闭锁性
D．情绪的表现性
B
7．下列做法属于积极面对负面情绪的是(　　)
D　
1．人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是(　　)
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②要善于激发我们的正面情绪感受
③任其发泄和表现
④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对
A．①②
B．①③
C．①④
D．②④
D　
课后练习
2．在交通堵塞的情况下，胡乱变道、强行超车等都是“路怒症”的表现。下列对“路怒症”的认识正确的是(　　)
①会危及司机的身心健康
②会给他人和公共安全带来威胁
③可能源于驾驶中面临的各种压力
④情绪总会给我们的生活带来消极影响
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
A　
3．【2020?台州】杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪(　　)
①是毫无关联的
②是复杂多样的
③消极多于积极
④会受外界影响
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【点拨】题干说明人的情绪是复杂多变的，它随着情境的变化而变化，情绪会受外界影响，所以②④符合题意；①错误，情绪具有相通性和感染性；③错误，人的情绪是复杂多样的，既有积极的情绪，也有消极的情绪，人的情绪总的来说积极多于消极。故选C。
【答案】C
4．中考前，小林说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了。”小周则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。我一定能考出好成绩。”结果中考成绩出来后，小林的成绩比平时考试成绩都差，而小周却超水平发挥。两位同学的经历说明(　　)
A．人不应该产生消极的情绪
B．人的情绪是丰富多样而又复杂多变的
C．人处在积极情绪状态时，就一定能超常发挥
D．不同情绪对人的水平的发挥会产生不同的影响
【点拨】本题考查情绪对人的影响，积极情绪一般对人有积极的影响，而消极情绪多数情况下会导致消极影响，A、C两项观点错误，B项与题意无关，只有D项符合题意。
【答案】D
5．情绪对人的积极影响表现在(　　)
①充实人的体力和精力
②提高个人的活动效率和能力
③促使我们健康成长
④使我们精神亢奋
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【点拨】积极的情绪能充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长，①②③是正确的；精神亢奋并不是良好的表现，④是错误的，故选A。
【答案】A
6．中学生小平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”小平的日记从一个侧面说明(　　)
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同
的感受
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③青春期的情绪特点不利于青少年健康成长
④青春期的情绪反应强烈
A．①②
B．①②③
C．①②④
D．①②③④
【答案】C
7．对下列名言或俗语分析有误的是(　　)
A．人逢喜事精神爽——美好的经历能产生积极情绪
B．乐极生悲——情绪影响人正常才能的发挥
C．凡是有生活的地方就有快乐和宝藏——善于激发正面
的情绪感受，可以让我们的生活绚烂多彩
D．如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了
——要学会克服负面情绪，积极面对烦恼和担忧
B　
8．我们的生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列属于愉悦的积极的情绪体验是(　　)
①眉飞色舞地讲述
②在课堂上有说有笑
③在国旗下激动地宣誓
④满意地欣赏自己办的黑板报
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【点拨】本题考查正面的情绪。①正确，眉飞色舞地讲述体现“喜”的积极情绪；②错误，在课堂上有说有笑属于违反课堂纪律的行为；③正确，在国旗下激动地宣誓，让我们体验到积极的情绪；④正确，满意地欣赏自己办的黑板报，体验对自己作品的满意感。故选C。
【答案】C
9．
(1)
请从情绪影响的角度，谈谈上述情绪属于哪一类情绪。
负面情绪。
要善于激发乐观、勇敢、进取等正面的情绪感受，让自己的生活更加绚烂多彩；要学习积极面对焦虑、恐惧、抱怨等负面情绪，化负面情绪为正面情绪，让自己更快更好地成长。
(2)
请谈谈上述材料对青春期的我们有何启示。
(3)
请按照“保持XX(情绪)，你会发现生活也跟着可爱起来！”的句式发表一句感言。
示例：保持乐观，你会发现生活也跟着可爱起来！　
再见

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