资源简介

第一章 大家都来学化学（课内导学案）
1.1 身边的化学
【学习目标】 1．注意和发现社会生活中的化学品和现象，认识化学科的内容。
2．了解化学课的学习内容和学习的方法。
【知识点1】 抄写并熟记下列元素符号。（参考课本58页）
元素名称 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖
【知识点2】 化学学科学习的内容：(阅读书本P6，回答)
（1）生活中的化学知识；
（2）化学是研究物质的 、 和变化规律以及对社会生活的影响 的科学。
【合作交流1】
九年级某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨：
Ⅰ．一方面化学给人类带来源源不断的物质财富，于是他们收集到以下七种物品并进行探索。请回答：
（1）图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是 （填序号，下同）。
（2）图中与人类住、行有关的是 。
（3）图中可以食用的是 。
（4）从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。
例一： ；
例二： 。
Ⅱ．另一方面化学科技的发展也带来了挑战：
例一： ；
例二： 。
结论：化学是一把双刃剑．因此在发展化学科技的同时，还应顾及对环境的影响。
【知识点3】 绿色化学
绿色化学又称环境友好化学、环境无害化学、清洁化学，是用化学的技术和方法去减少或消除有害物质的生产与使用，从根本上消灭污染。
【知识点4】 化学科的特点及学习化学的方法
化学科的特点——文理兼并。
化学科学习方法：
提前预习 → 带着问题听课→ 解决疑难问题 → 独立完成相关作业 → 巩固复习。
【达标检测】
1．下列各项内容中，属于化学科学研究范畴的是( )
A．培育新品种，增加农作物的产量 B．利用指南针确定航海方向
C．综合利用石油生产优良人造纤维 D．设计新程序，开发电脑新功能
2．某化学家提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列描述不合理的是（ ）
A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化
C．化学为人类提供了新能源 D．利用化学方法合成药物,能保障人体健康
3．由废弃塑料带来的环境污染日益严重，为了解决这一问题，某市向市民公开征集意见和建议，以下建议不可行的是（ ）
A．禁止使用塑料制品 B．不滥用塑料制品
C．回收利用废弃塑料 D．开发新型的可降解塑料
4．生活中处处离不开化学，下列化学物质对人类有益的是（ ）
①使用加碘食盐； ②使用含氟牙膏； ③食用“高钙麦片”；
④食用含三聚氰氨的奶粉； ⑤使用含磷洗衣粉； ⑥食用含铁酱油。
A．①②③④⑤⑥　 B．①②③⑥ C．④⑤ D．②③④⑤
5．“绿色化学”是21世纪化学的主导方向，下列措施符合“绿色化学”的是（ ）
A．就地焚烧生活垃圾
B．提倡使用一次性用品
C．提倡使用太阳能、风能发电
D．大力提倡使用私家车，以缓解城市交通压力
6．在你喜欢的小食品、饮料中常会含有一些食用色素，下列关于食用色素的说法中错误的是（ ）
A．色素能使食品的外观更具美丽
B．被认可的使用色素，其所谓的无害只是相对的
C．食用色素可以经常或大量地使用
D．绝大多数食用色素并不含有营养成分，不能把它误作调味品而滥用
7．你认为不利于学好化学的方法是（　　）
A．学好化学要培养良好的思维习惯　
B．重视实验室学好化学的必要条件
C．化学是一门独立的科学，无需注意与其他学科的渗透和联系
D．学习化学，要注意从宏观和微观两个角度认识物质的组成、变化和性质
8．化学是研究物质的 、 、 以及 的科学。
9．同学们吃小食品时，在包装内常常会看到一个盛有白色颗粒固体的小纸袋，袋里面装的是 ，它的作用是 。
1

展开更多......

收起↑