资源简介

认识浮力
学生学案
导学设计
一、学前准备
活动、体会浮力
思考课本图9-1与浮力有关的物理现象。
二、学习探究
（一）学习目标
1.知道什么是浮力(重点），学习用弹簧测力计测量浮力的大小；(重点）
2.知道浮力产生的原因(难点）
3.知道浮力的大小跟哪些因素有关。(重点）
阅读、明确重难点
（二）依标定学
动手实验
分析得出结论
小组实验
总结归纳
识记规律
聚焦目标一
一、什么是浮力
1、带着问题完成“活动1”，并在老师的指导下实验。
2、总结并复述浮力的概念及方向。
3、勾划并复述弹簧测力计测量浮力的方法，我们简称之为“称重法”，用公式也可以表示F浮＝ 。
聚焦目标二
二、浮力是怎样产生的
4、认真阅读“活动2”的文字及图片，完成各小题。自己填不出的小组合作完成。（注意题中提示的方位名词,利用液体压强公式P＝ρgh来比较。）
聚焦目标三
三、浮力大小与哪些因素有关
5、阅读“活动3”，按照提示完成操作，读出每次弹簧测力计的示数，并进行比较，总结并复述结论。（注意利用控制变量法进行实验）
6、阅读“想一想”，回答并写在课本上。
（三）练习测评
基础训练
1、如图所示，画出物体受到的力的示意图。
2、物体重4N，把物体浸没在水中，弹簧测力计的示数为3N，则物体受到的浮力为 N。
3、小敏同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如下图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答下列问题。

(1)比较图______和图______，说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用。
(2)比较图b与图c可得到的结论是_____________ _
_ 。
(3)为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度的关系，应选用图______和图_____来研究。
(4)在图d与图e中，保持了_______________不变，研究_______________与_______________的关系，得到的结论是_______________________________________ _
_ 。这种研究问题方法叫做____________。在已学过的物理知识中，还有很多实验用到这种方法，请你举一例：___________________ 。
能力提升
4、“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的（　　）
A．压强减小，浮力不变 B．压强和浮力都不变
C．压强减小，浮力减小 D．压强增大，浮力增大
拓展延伸
5、芳芳进行探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关。如图，请仔细观察图，并回答下列问题：
（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力是_______N。
（2）根据B、C两图实验，芳芳就得出了鸡蛋肥到的浮力大小与液体的密度有关。你认为这种探究方法对吗？________（填“对”或“不对”），如果不对，理由是_______________________ 。
1、利用二力平衡知识分析
3、5题：注意利用控制变量法进行分析
4、结合影响液体压强及浮力大小的因素进行分析
三、教学反思

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