资源简介

水族馆教案
1教学目标
(一) 技能与知识目标:
通过教学使学生对海洋动物有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知的目的，让学生了解各种海洋动物的外形特征及生活习性。
(二) 能力目标：
在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象。运用多种方法、多种材料进行设计、制作，培养学生动手能力
(三) 情感目标：
运用各种媒体刺激学生感官，丰富学生的想象能力；并在活动中发展学生有意识的观察力，充满激情的表现能力；培养学生爱护环境，并从中感知人类与动物之间愉快、友好的关系。
2学情分析
1.学生有浓厚的绘画兴趣。
2.学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力?能进行完整的画面构思、表现。
3.学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
3重点难点
认识各种海洋动物的外形特征，启发学生合理利用多种材料和工具进行制作，提高学生的动手能力。在设计中感受其中的奥妙培养学生的创新意识和创造能力。
4? 教学过程
（一）导入
?1、组织教学，检查学生学习用品情况，安定情绪。
?2、游戏导入：以“猜猜我是谁”的游戏进行激趣。跟同学们玩一个“你来比划我来猜”的游戏。海洋动物你们都见过吗？它有许多种类，而且还有许多好听的名字。今天，老师要带同学们去畅游美丽的海底世界，欣赏一些形态各异的海洋动物。你们准备好了吗？让我们出发吧！
?3、师生共同观赏影片《海底总动员》的片段。让学生感受各种海洋动物的姿态，感受画面鲜艳的颜色。
?师：同学们，这部影片你喜欢吗？感觉美吗？哪些镜头给你留下深刻的印象？为什么？对，海底世界是一个神奇又美丽的
世界，各种海洋动物充满了童趣；精美绝伦的色彩给我们留下深
刻的印象。今天，老师就带大家一起到水族馆里面看一看！
（二）讲授新课
1、上节课老师留了一个作业，回到家里收集海洋动物小知识，哪位同学愿意跟大家分享一下。
老师也收集了一些海洋动物，下面请同学们跟老师一起看一看，播放幻灯片，会爬树的弹涂鱼，海中霸王鲨鱼，闪闪发光的夜光虫，身体透明随波逐流的水母，五彩缤纷的海葵，美丽无比的珊瑚！他们共同生活在海洋大家庭里,组成了光怪陆离的海洋大千世界。
2、（展示做好的海洋动物）同学们老师手中就有很多海洋动物，大家看一看都是什么，它们是怎么做出来的
教师出示范作，引导学生欣赏并观察纸艺作品的特点，让学生区分各
种材料的质感，激发学生学习兴趣。
（1）分发作品，引导学生拆作品并讨论表现方法。
提问：作品拆卸后，怎么还原呢？（引导学生边拆边记步骤）
（2）?怎样装饰作品呢？
提问它们是用什么做的？（废纸）
3、技法指导
（1）在包装纸内填充纸团；
（2）用绳扎紧袋口；
（3）进行造型装饰。
引导学生回忆，想象各种海洋动物的形态、花纹、色彩。课件演示各种纸材制作的海洋动物，启发学生发挥自己的想象力，鼓励学生大胆创新。
（三）体验与创作
作业形式：可以分小组合作，也可单独创作。
作业要求：抓住动物的主要特点进行大胆设计，用各种不同的技法制作一两件富有情趣的“与众不同”的海洋动物。
?学生练习，教师巡回辅导，及时肯定和表扬学生的奇思妙想。（多媒体演各种纸材制作的海洋动物和播放优美的音乐）
（四）评价与改进
1、同学之间互相观摩作品，发表自己的看法并相互启发，产生更多的联想。
2、老师评价作品，多发现学生们的优点。
（五）课堂小结
本节课我们通过剪剪，贴贴，包包，捆捆，扎扎等方法把大家喜欢的海洋动物都做出来了，大家真是心灵手巧的孩子呀！那么在今天下课之前，老师给大家留一个小作业，回到家里，大家试着用更所废弃的东西来做出各种工艺品来美化我们的生活！

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