资源简介

辽海版美术教材二年级下册
《小蚂蚁搬家》教学设计
　
教学内容：辽海版美术教材二年级下册《小蚂蚁搬家》
教学目标：
１、认知目标：认识、了解蚂蚁的基本结构；观察了解蚂蚁的外形牲，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，能生动画出蚂蚁搬家的场景；
２、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。
３、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣，在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树立集体意识，培养团队协作精神及通过劳动创造幸福生活的观念。
教学重点难点
教学重点：独自完成一幅完整的蚂蚁搬家的场景画并上色
教学难点：正确画出蚂蚁结构，构图饱满，上色整齐干净。
教学方法：情景激趣法，观察发现法，知识讲授法，讨论探究法，过程演示法，实践感悟法，交流展示法。
七教学过程
教学环节 教师活动 学生行为 设计意图
一、激趣导入 谜语导入，引出课题：
1、（打一昆虫）
个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，
能啃骨头，合挖地道，行军作战，井井有条。
小蚂蚁组织了一次有趣的活动，你们想知道他们在做什么吗？
请同学们认真看一看下面这个动画，然后回答老师的问题？它们在做什么？
同学们观察的真仔细，认出来这是一群勤劳的小蚂蚁，它们正在齐心协力搬家呢！今天我们就来学习第5课《小蚂蚁搬家》（板书课题） 猜谜语
观察
它们是一群蚂蚁，它们在搬家。 激发学生学习举，调动学习热情
二、教授新知 1、说到小蚂蚁搬家，我们首先想到要下雨了，雨还没下呢，小蚂蚁咋知道它的窝要被淹？为什么建窝时候，它不把窝建在高一点的地方？而要一次次搬家呢？课前老师给同学们留了作业，要搜集小蚂蚁的资料，讲讲小蚂蚁的故事，谁先来讲？
讲一个小蚂蚁的故事
分析小蚂蚁的结构（PPT展示）：头、胸、腹、三对足、一对触角，展示画法（板书示范，并逐一解释步骤，总结：三个圆，头小圆，胸椭圆，腹大椭圆，三对细长的足，一对弯弯的触角）
4、分析小蚂蚁的动作特点：抱，背，扛，抬，举，
请同学到前面示范动作，分析手脚摆放的位置。
5、欣赏同学们的作品：看看在其他同学眼中，蚂蚁是怎样搬家的 汇报课前收集好资料：小蚂蚁搬家有这样几个原因：一是食物短缺，二是种群扩大，三可能是逃难行为，而小蚂蚁搬家喜欢选择阴天或是傍晚的时候，天气凉爽，却让我们误以为搬家呢。
讲一个小蚂蚁大点大青虫的故事。
请几个同学到前面演示
欣赏
了解小蚂蚁的生活习性，引导学生细心观察，大胆表现
渗透集体意识
开拓视野
小结：通过分析讲解及个别汇报，让学生掌握小蚂蚁的动作特点，为创作打下基础。
三、作业展示并讲评 １、在我们身边，有许许多多的小蚂蚁，有的在树洞里，有的在叶子上，有的在土堆里，甚至还有的在地板里，总之小蚂蚁们无处不在，它们搬家的样子也会不同，现在就请小朋友们在纸上，把你们眼中蚂蚁搬家的样子都画下来吧！
２、学生作画，教师巡视，发现优秀作品，做适当展示，发现不足，及时纠正。
３、作品展示并讲评。 创作体验 通过活动，让学生感受共同创作，相互学习，体验合作的乐趣。
让学生通过此环节的活动，让同学们感受到在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。
课堂总结 同学们，我们今天学习了小蚂蚁搬家一课，通过学习，我们对小蚂蚁有了更进一步的了解，也发现了在小蚂蚁身上有太多的优良品质，如勤劳勇敢，团结互助，遵守纪律等，老师衷心希望同学们都能成为一名勤劳勇敢，团结互助，遵守纪律，关心班级，有责任感，有爱心的小蚂蚁式的好少年。 认真听，学 让学生对课堂的内容有进一点的了解和掌握，并努力应用在生活中。
板书设计 小蚂蚁搬家

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