资源简介

中学 初 三 级 物理科 下册学案 主备： 上课老师： 学生姓名： 班别： 时间： 年 月 日
学习内容：17．3　发电机为什么能发电
教学设计
三、展示反馈
1、下列装置中，利用电磁感应原理工作的是（ ）
2、如图为“探究电磁感应现象.的实验装置.在探究过程中，下列说法正确的是（ ）
A.保持导体AB在进场中静止不动，电流表指针会发生偏转
B.只要导体AB在磁场中运动，电流表折针就会发生偏转
C.当电流表折针发生偏转时，表明机械能转化为电能
D.利用这一现象所揭示的原理，可制成电动机

四、拓展提升
1、王斌同学根据如图所示的原理，制作了一台小型风力发电机，用以辅助照明，发电机工作时，发现灯泡发光较暗，下列措施能增加灯泡亮度的是（ ）

A.把铜线圈换成铁线圈 B.换成磁性较强的磁体
C.提高线圈的转动速度 D.换用匝数较多的线圈
2、如图2所示的四个装置，关于它们的说法中错误的是（ ）
A．图a可用来演示电磁感应现象 B．图b可用来演示电流的磁效应
C．图c中螺线管的右端是N极 D．图d可用来演示发电机的工作原理
学习目标：
知道发电机是生产、生活中提供电能的装置。
了解导体在磁场中产生感应电流的条件。
知道发电机的功能及组成部分，能使模型发电机发电。
学习重点：电磁感应现象。
学习难点：产生感应电流的条件。
一、自主学习
1、闭合电路的一部分导体在磁场中做_________________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做_______________，产生的电流叫做感应电流。电流的方向与__________和__________有关。
2、当电路不闭合时，将产生_________________。
3、发电机的基本部件是_________和__________。
二、小组学习
什么情况下磁可以生电？
如下左图所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。Ab是一根直铜丝，通过导线与电流表的“3”“－”两接线柱相连。当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是（ ）
A．没有感应电流，指针不偏转 B．感应电流太小，无法使指针明显偏转
C．应把ab改为迅速向左运动 D．应把ab改为迅速上下运动

2、微型电扇通电工作时，它是电动机。如上右图所示，在微型电风扇的插头处连接小灯泡，用手快速拨动风扇叶片时，小灯泡发光，此时微型电扇变成了发电机。关于电动机和发电机的工作原理，下列说法中正确的是（ ）
A.电动机的工作原理是电磁感应
B.电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用
C.发电机的工作原理是电流的磁效应
D.发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用
教学反思
答案：一、1切割磁感应线 电磁感应 磁场 运动方向 2感应电压 3、 三、1D 2、B （发电机的工作原理是：电流的磁效应；电磁继电器的工作原理是：电流的磁效应） 三、1、D （喇叭同电动机、话微同发电机） 2、C
四、1【答案】BCD 2、D

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