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第五课
品出情感的韵味
七年级道德与法治下册（RJ）
第1课时
我们的情感世界
第二单元
做情绪情感的主人
学习目标
1.了解情感与情绪的联系和区别。
2.知道情感是复杂的。
3.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体
验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加
丰富、深刻。
《厉害了，我的国》宣传片
当看到中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，一个个令世界瞩目，令世人称奇的中国超级工程和中国制造时，你体验到了什么真切情感？
自豪感
认同感
责任感
使命感
此生无悔入华夏，来世还种中华家
新课探究
探究点一：丰富的情感
结合自己的经历说说以上的情感体验。
我对亲人
的情感
我对祖国的情感
我对自然
的情感
我对家乡
的情感
我对同学
的情感
我对老师
的情感
我对动物
的情感
当我们看到有人遭受欺凌，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感
当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感
当我们承担角色，接受任务时我们可以体验到责任感
情感的重要性
（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
（2）我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
看了以下图片你有哪些情感体验？
地
震
领
奖
阅
兵
玻璃栈道
九寨沟
母子
情感类型
在生活中有哪些情感体验？
自信感
存在感
自责感
自卑感
自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感
不安感
友善感
思念感
孤独感
受辱感
羞耻感
使命感
成就感
失落感
焦虑感
挫败感
受骗感
生活是丰富多彩的
我们的情感体验也是多种多样的
正面的体验：
负面的体验：
两方面混杂的体验：
基础性情感：
高级情感：
安全感
道德感
爱的情感
恐惧感
敬畏感
情感的类型是复杂的
情景分析：小美的故事
情境一
疫情期间，小美看到“冲撞防疫卡点辱骂执勤人员”的报道后，非常愤怒
辩一辩
情绪
情境二
小美所在得学校举行了特殊的线上开学典礼，当她通过电脑屏幕看到五星红旗伴着国歌冉冉升起时，一种自豪感油然而生
情感
情境三：小美的妈妈是一名医生，自愿报名支援武汉医疗队，出差半个月了，她非常想念妈妈，今天妈妈告诉小美，战役就要胜利了，妈妈就要回来了，她激动的一夜没有睡觉
情绪
情感
情境四：从看到一张84岁的钟南山院士在广州至武汉的火车上休息的照片开始，小美陆续阅读了很多关于钟爷爷的新闻和报道。这些新闻和报道，让小美心生感动，再到由衷的敬佩，直至灵魂的震撼，现在她成了钟爷爷的一枚忠实小粉丝。
情绪
情感
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
积累和发展
正义感
（情感）
情感与情绪紧密相关（联系）
当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……
情
绪
情
感
短暂的
不稳定的
不断强化
逐渐积累
相对稳定
情感与情绪的关系
二者既有联系也有区别
联系：
（1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
（2）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移，形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
情绪
情感
短暂
不稳定
随情境改变而变化
是一种表现
在生活中强化
逐渐积累
相对稳定
是一种体验
情感与情绪有区别
“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹
举头望明月，低头思故乡。
爱国之情
忧国忧民之情
思乡之情
说一说
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂
。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
问世间情为何物，直教人生死相许。
……
你知道下列诗句中表达了怎样的情感吗？
情感复杂，那么情感的作用有哪些呢？
探究点二：情感的作用
情境分析
小美的日记（1）
当各大媒体把武汉疫情情况公布于众的时候，我们特别慌张。感觉自己的生命健康即将受到巨大威胁，惶恐不安。我们期盼着医术高超的就行，出现挡钟南山院士挺身而出的时候，我们仿佛看到一道金光透过黑压压的乌云直射下来。阳光洒在我们每个人的身上，给我们无限的希望，无限的安全感
情感是人在生活中最基本的精神需求
马斯洛需求层次理论
生存
归属
成长
情境分析
小美的日记（2）
曾经，当我问为什么要读书时，妈妈总说是为了将来找份好工作，过上富足的生活。
经历了这次武汉疫情，妈妈坚定的告诉我：要做一个像钟爷爷那样有知识的人，知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。危机也是契机，生活即是功课。曾经我认为学习是一件特别讨厌的事，现在我渴望知识，这样，当危险来临的时候，我便不再害怕，而是用自己的知识去战胜危险，抚平恐慌
情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体验，我们的情感才能更加丰富深刻，我们的情怀才能更加宽广博大
“我”对妈妈的情感变化
点击图片播放
情境分析
小美的日记（3）
身为忠实小粉丝，我最近看了不少有关钟爷爷的报道，小时候的钟爷爷成长于著名的医学世家，父亲钟世潘是著名儿科专家，母亲廖月琴是如今的中山大学肿瘤医院的创始人之一。从小对医生这个职业有着特殊的情感，在父母的潜移默化影响下，立志成为一名医生，并为这个理想奋斗终生，终成一届医学泰斗。
情感反映着我们对人和对事的态度，观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
情境分析
小美的日记（4）
钟爷爷不仅医术高超，还曾在首届全运会上以54.4秒的成绩刷新了男子400米栏全国纪录，并夺得男子十项全能冠军。如今，84岁高龄的钟爷爷身材挺拔而健硕，丝毫不像一位老人。这都得益于几十年如一日的坚持锻炼。钟爷爷说，体育运动培养了他的竞争精神，团队精神，增强了他的承受力，这对他的医学事业也帮助很大，对生活的热爱，对体育锻炼的坚持，对梦想的执着追求，终有了如今不可撼动的医学地位。
情感与我们的想象力，创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知
音乐给钱教授帮助，让他产生一种愉悦的情感。
　
情感的作用
是人最基本的精神需求；
影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；
有助于我们更全面的观察事物，探索未知；
生命成长的体验。
课堂小结
1.当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时，
我们会产生（
）
A.荣誉感
B.归属感
C.距离感
D.满足感
A
随堂演练

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