资源简介

能源
学习
目标
1.能列举出不同历史时期人类利用的主要能源.
2.常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点.
3.知道什么是不可再生能源与可再生能源.
4.结合实例，说出能源与人类的生存和社会发展的关系.
解读目标
教师指导、学生阅读自学，课前收集资料、课堂学生展示交流
学法指导
知识点一
人类利用能源的历程
1、凡是能够___________的物质资源，都可以叫做能源.
2、_________是人类最早的技术革命,开启了以_________作为主要能源的时代.
3、_________是人类利用能量的新里程碑,代表人类进入了工业化社会.从此逐步以_________代替人力和畜力,人类的主要能源由柴薪转向_________.
4、_________是当今世界的主要能源.
5、电能便于输送和_________,成为现代社会人们广泛使用的能源.
针对训练一
1、按照人类利用能源的历程将下面的事例进行排序:__________.
A.发电机 B.钻木取火
C.柴薪燃料 D.核反应堆
E.蒸汽机 F.天然火种
2.下列几个例子中属于能源的是（ ）
A.汽油 B.柴油机 C.流动的水 D.干木柴
3、现代社会中,尤其是我国使用的能量主要来源于（ ）
A.太阳能 B.风能 C.水能 D.燃料燃烧得到的内能
知识点二
能源分类
1、从能源的获取方式分类可以分为________和________.电能属于二次能源.
2、从能源是否可以再生可以分为________和________.
太阳能、风能、地热能、生物质能等属于________，而化石能源和核能不能在短时间内从自然界得到补充所以属于_______________.
针对训练二
1、下列能源中不属于一次能源的是（ ）
A.电能 B.化石能源、地热能 C.水能 D.风能、潮汐能
2、下列能源中,属于二次能源的是（ ）
A.煤 B.汽油 C.太阳能 D.石油
3.下列能源中,属于化石能源的是（ ）
A.柴草 B.树木 C.石油 D.地热能
4.在下列能源中,属于化石能源的是（ ）
A.太阳能、地热能、风能 B.煤、石油、天然气
C.核能、生物质能、水能 D.电能、汽油、柴油
知识点三
能源的储量及需求
1.能源的消耗.
2.化石能源储量.
3.开发,更好地利用,是全球范围内的重要课题.
4.20世纪40年代,科学家发明了可以控制核能释放的装置，
拉开了以为代表的新能源利用的序幕.
5.是解决能源问题的主要出路.
针对训练三
1、煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、潮汐能、地热能中,属于新能源的是____________________________.
2、节约能源主要的措施是（ ）
A.大力开发新能源
B. 采用新技术、新设备,更新落后的技术装备
C.大量利用水能、风能
D. 大量利用太阳能、地热能
3、下列关于能源的说法正确的是（ ）
A、化石能源在地球上蕴藏量丰富，因此人类不必要开发新能源
B、柴薪属于可再生能源.
C、核能属于可再生能源.
D、一次能源都属于可再生能源.
4、如图所示的是世界能源消耗增长和发展趋势曲线图.根据图示,请你对世界能源的增长或发展作出分析与预测?_______________.
煤、石油和天然气是由古代的动植物在长期地质变迁中形成的,所以称为化石能源.是当今人类利用的主要能源.像化石能源一样,风能、太阳能、地热能以及核能,是可以直接从自然界获得的.这些可以从自然界直接获取的能源,统称为一次能源.我们使用的电能,无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源.包括电力、煤气、汽油、煤油、焦炭、洁净煤、激光和沼气等.
人类生活中,还广泛利用食物等生命物质中存储的化学能.这类由生命物质提供的能量称为生物质能.
化石能源、核能会越用越少,不可能在短期内从自然界得到补充,所以它们属于不可再生能源.而水的动能、风能、太阳能、生物质能,可以在自然界里源源不断地得到,所以它们属于可再生能源.
检查
讨论
检查预习情况
讨论在预习中存在的问题：
讨论在小组中仍然不能解决的问题：
展示
反馈
展示小组在定向自学中的疑难问题、
反思
总结
我掌握哪些知识？
我不明白的问题和需要改进的地方？
教师总结：
参考答案
知识点一
1、提供能源
2、钻木取火；柴薪
3、蒸汽机的发明；机械；运动煤
4、化石能源
5、利用
针对训练一
1、FBCEAD
2、ABCD
3、D
知识点二
1、一次能源；二次能源
2、可再生；不可再生；可再生；不可再生
针对训练三
1.A
2.B
3.B
4.B
知识点三
1、风能太阳能潮汐能地热能
2、ABCD
3、B
4、能源消耗加剧不久新

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