资源简介

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第三单元
在集体中成长
第七课
共奏和谐乐章
第1课时
单音与和声
部编版道德与法治七年级下册
1.了解集体生活中有单音,也有和声;了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾;知道集体与个人之间的关系,掌握处理冲突的基本原则和具体方法。
2.学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾,提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。
3.心中有集体,识大体,顾大局。当个人需要与集体利益发生矛盾时,能够以积极乐观的心态调整个人需要,服从集体要求。
学习目标
漫画《拆》告诉我们什么道理？
我们要处理好集体利益与个人利益的关系，不能因为个人利益而损害集体利益。
导入新知
一
个人意愿与集体规则
2016年8月18日晚，四川省攀枝花市七中教育集团在西城校区运动场举办新生《行为规则讲座》。讲座中，该校教学部书记陈晶从规则的重要性出发，指出规则是文明的需要，只有遵循规则才能让团队有力量、有效率，规则不仅能维持秩序还能解决矛盾，还能稳定平衡各种关系的有效手段。在此基础上，陈书记详细阐释了学校的诚信考试、校园禁烟、一日常规等规章制度。
该校为什么要制定诚信考试、校园禁烟、一日常规等规章制度？
合作探究
1.制定集体规则的原因
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
“爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。”说这话是郑州的一名五年级学生。经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的管城区、金水区、中原区等多所小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞，学生进出校园只能穿雨衣。违反规定的学生有的可能会口头警告，有的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由是学生打伞去学校危险：首先，雨伞挡住了视线，看不清路况，可能引发交通事故；其次，伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年级孩子的眼睛；等等。对此，有的学生家长表示不理解，质疑学校的规定是否合理。
家长的质疑说明了什么？如果你所在学校也有类似的校规，你会如何面对？
2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法
原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。
解决办法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
二
让和声更美
人只有在和谐的氛围中才能发挥最大的潜能，在班级营造和谐的氛围至关重要，创建和谐班级也是我们每一个同学的一大愿望。良好的师生关系、生生关系常常是和谐氛围最直接的体现。一棵树不能改变气候，只有广袤的森林才可以改变气候。一个人的力量是有限的，是不能改变班级的，但全体学生的共同努力则可以改变班级。只要我们共同努力，一个和谐班级就一定会到来。
为建设和谐班级，你准备如何做？
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；
集体主义
这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。同时，它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
集体主义
集体主义
1.让和声更美的做法
需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；
让和声更美
让和声更美
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
让和声更美
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
让和声更美
让和声更美
归纳新知
1．在班级里，我们要尊重老师，与同学友好相处，遵守学校纪律，按时完成规定的学习任务。这告诉我们(　　)
A．在集体中，每个人都有自己的意愿
B．集体要有共同的规则
C．集体规则总是与个人意愿相冲突
D．个人必须无条件服从集体规则
B
课堂练习
2．某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是(　　)
A．集体利益与个人利益没有任何冲突
B．集体要保护个人的一切利益
C．任何集体都离不开个体而单独存在
D．个人利益与集体利益本质上是一致的
D
3．【2020?北京】一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，看是否会干扰别人的音。”这段话表明(　　)
D
①集体规则会限制个人专业发展
②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．春和热情的“快闪”，演绎了一曲《我和我的祖国》，以此表达爱国之情。从“让和声更美”的角度看，该活动的成功举办(　　)
A．表明“单音”和“和声”不可调和
B．意味着“和声”面前没有“单音”
C．体现了“单音”和“和声”的协调
D．促使每个参与者保持“单音”准确
C
5．孟杰是个性格外向、能言善辩的孩子，在学校组织的辩论赛上，他因表现优异而入选校队，准备代表学校参加全省的辩论赛。然而在紧张的备赛训练过程中，他看不上统一的队服，经常对辩友的发言指手画脚，不听从辅导老师的安排……辩论队的师生对他意见很大。以上材料启示我们(　　)
A．个人利益和集体利益是相互冲突的
B．面对冲突，个人意愿要服从集体的共同要求
C．面对冲突，应该要求集体尊重个人意愿
D．集体生活有利于个性的发展
【答案】B
6．当你与同学、朋友发生矛盾冲突时，正确的处理方法是(　　)
A．别伤了彼此间的和气，忍了算了
B．和他解释，解释不通就再也不理睬他了
C．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方
法化解矛盾
D．请老师和自己的家长来找对方理论
C
1.
【2020?恩施州】钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……这教育我们(　　)
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
课后练习
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【点拨】钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，在危难时刻，要以集体利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，①②③是正确的。④不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故选A。
【答案】A
2．四川省达州市渠县扶贫和移民工作局局长张渠伟，为让渠县贫困人口脱贫、贫困村脱贫和整县摘帽，始终工作在第一线。由于常年熬夜和超负荷工作，他患上了严重的耳石症和青光眼，住院期间，他曾3次拔掉输液管偷偷回到工作岗位。这说明张渠伟(　　)
①在个人利益和集体利益发生矛盾时，以集体利益为重
②坚持集体主义就是不关注个人利益
③将集体利益与个人利益对立起来，优先维护集体利益
④坚持集体主义，识大体、顾大局
A．①③
B．①④
C．①②④
D．①②③④
【答案】B
3．面对漫画中不合理的规定，我们要(　　)
A．理解学校的难处，自觉遵守
B．无条件地遵守，不能有任何怨言
C．要调节生理规律，杜绝上课期间上厕所
D．积极找学校负责人协商，要求适当修改
【点拨】本题考查学生对集体规则的认识。对于集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。漫画中学校上课时间禁止上厕所的规定，是不合理的，我们应通过协商修改规则，D项观点正确且符合题意。
【答案】D
4．雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次，雅馨做了一个十分漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份，要求她换掉。她觉得很委屈。作为她的好朋友，在开导她时，你可能会用到的知识有(　　)
①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常
②集体规则能够保证集体的和声更动听
③不用在乎班主任的观点，自己开心就好
④当自己的个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守和
维护集体规则
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】C
5．【2019?南京】共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是(　　)
①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则，必须符合诚信的要求
④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B
　
6．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是(　　)
①自我管理，只做自己分内的事
②顾全大局，坚持集体利益至上
③互相尊重，同学之间友好相处
④集思广益，共同商定集体规则
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
【答案】C
7．在南飞北返的过程中，大雁总是结队而行。据研究，一群“人”字形或“一”字形飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%的里程。下列不属于从中悟出的道理的是(　　)
A．团结的集体必须有共同目标和共同行动
B．遵守规则要靠一定的强制和监督的力量
C．要正确处理个人利益和集体利益的关系
D．团结协作应成为现代人具备的基本素质
B
8.（情境一）学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式小芳都不喜欢，她找到班主任，表示既不想订校服，更不会穿校服。
（情境二)
星期日，小刚跟爸爸约好去爬山，可是临时接到班主任的通知，要他去学校排练元旦晚会节目，小刚很犹豫。
（情境三)
今天是小亮所在的小组值日，在打扫卫生时，为了谁倒垃圾的问题，小亮与小明发生了争执，于是，他把扫帚一扔，没有做值日就走了。
(1)小芳的想法和做法对吗？为什么？
小芳的想法和做法是不对的。①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。②小芳应该理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
(2)小刚应该怎样做？
小刚应该服从集体的安排，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)你想对小亮说些什么？
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
再见

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