资源简介

(共27张PPT)
这首歌曲好听在哪里？
轻柔的歌声伴随着书本敲击课桌的声响，和谐悦耳。
只有节奏与音乐的旋律相互协调融合，才能奏出美妙动听的乐章。
正如每一首歌曲都有自己的节奏和旋律，我们的集体生活也有节奏与旋律，作为社会一员的我们，如何让个人的节奏与集体的旋律相协调呢？
第二节
节奏与旋律
第七课
共奏和谐乐章
1、个人生活节奏与集体旋律的关系？P67
2.我们应该如何解决多个集体中角色之间的冲突？P68
3、“小群体”的定义？P69
4、“小群体”的积极作用和消极作用？P69-70
5、小群体与集体之间的关系是什么？P70
6、如何对待小团体主义？P70
7、在集体生活中正确面对矛盾和冲突的意义。
一、我在多个集体中
家庭
子女、孙子女、哥姐弟妹……
学校
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
社会
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
晒晒你自己
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
同学们，你们知道自己同时有几个身份、角色吗？
国家
公民
班级
学
生
班
干
社团
社员
家庭
孙子女
子女
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
1、角色与责任的关系：
班主任：我已经和校外舞蹈老师联系过，他只有本周六下午有时间，时间较紧，所以请同学们排好自己的时间，务必参加排练，我们班的节目就靠大家了，时间下午1:15。
学生会：鉴于平时大家学习都较忙，我们定于本周六下午1:00召开我校学生会部长会议请大家务必准时参加。
跆拳道老师：由于周六上午本人有事外出，经协商确认本周的跆拳道课程调整至周六下午1:00，望准时参加。
假如你收到这三条短信，你会怎么选择？
你会如何做？说一说你的理由。
我选择参加：
，
我的理由是：
。
选择参加跆拳道兴趣班
理由：这是兴趣、爱好。
选择班级节目排练
选择参加学生会会议
理由：
心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。
理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。
2.处理角色冲突的方法？（怎样让自己更好地融入集体？）P68
1
3
2
我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
特别提醒：只有二者发生冲突时，才有可能牺牲个人利益。
正常情况下，不能说“为了集体利益，就要牺牲个人利益”
②当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
③当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
3、个人节奏与集体旋律的关系？
PART
02
集体中的小群体
小群体是怎样形成的？
在班级中，你有自己的小圈子（小群体）吗？为什么你会和这些同学关系好呢？
喜欢打篮球
性格开朗活泼
小学同班同学
生活中，这样的小群体有很多……
相互接纳
相互欣赏
相互理解、沟通
推进集体建设
观看视频
宿舍6人全部考上清华北大
2018年高考成绩揭晓后，湖南师大附中男生公寓224寝室的6位学生全部考上了清华、北大。这6人组成的小团体原来从高一开始就制定“寝室公约”，在学习、劳动、纪律、休息各方面做了详尽的公约。每位同学都遵守。高度的自律加上良好的学习氛围，让这6位中学生你追我赶越来越优秀！
思考：最强学霸宿舍无疑是优秀的小群体，从他们身上我们可以看出小群体有何积极影响？
小群体的积极作用是什么？
03
集体中的小群体形成的原因、影响
P69-70
志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
形成原因
影响
（1）在小群体中，彼此相互接纳，
相互欣赏，找到自己的位置，
体会到归属感和安全感。
（2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学
习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70）
积极
年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起。只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。
当然，生活中，也会有这样的小群体……
03
集体中的小群体的影响
影响
（1）当小群体不能很好地融人集体生活
时，我们就会与小群体之外的其他同
学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上
江湖义气，往往会将自己利益置于集
体利益之上，沦为小团体主义。P70
消极
1.定义：只顾局部利益，不顾全局利益。
2.特征:考虑问题时尽局限于自己的小部门、小团体的利益，不顾、无视甚至对抗整体利益和集体意志。
小团体主义是一种不顾及社会道德的、狭义的组织意识，往往有极强的排他心理，于人多害而无利。
补充：小团体主义定义及特性
树立正确的友谊观，我们要广交朋友，同时要乐交诤友，不交损友。分清正当的友谊和“哥们儿义气”
。
真正的友谊
是朋友、挚友之间在学习、工作和生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追求中，由于互相帮助和支持而建立的一种美好感情。
为朋友“两肋插刀”“上刀山，下油锅”，带有明显的封建色彩，讲义气，结团伙。
哥们儿义气
小群体
小团体
（小帮派）
易发挥正面作用
易产生负面效应
出发点和落脚点
具体表现和实质
集体
主义
小团体
主义
填一填
集体利益
集体利益高于一切，
不计较个人得失
小团体利益
将自身利益置于集体
利益之上，是扩大了
的个人主义
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
平衡点
小团体利益
集体利益
04
如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？P70
君子和而不同。--《论语》
意思：君子能和他人和谐共处，但决不盲从附和，强求一致。
君子周而不比。--《论语》
意思：君子讲团结而不搞帮派（勾结）。
经典国学
P71
节奏与旋律
我在多个集体中
集体中的小群体
1.个人生活节奏与集体旋律的关系
2.怎样解决角色冲突带来的烦恼
3.小群体形成的原因
4.小群体的积极作用
5.小群体的消极作用
6.怎样对待小团体主义
1、我们在不同的集体中，扮演着不同的角色，不同集体的角色往往发生冲突。每当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应（
）
A.只考虑自己的兴趣、爱好，不管其他因素
B.只考虑班集体的荣誉问题，把学校的利益放在一边
C.从局部利益出发，维护班集体的利益
D.从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个
人利益服从集体利益
课堂训练
D
2.
班集体中往往会存在一些小群体。对小群体的认识，以
下说法正确的是
（
）
①小群体就是小团体主义
②集体中的小群体都不能很好地融入集体生活
③一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体
④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
A．①②③④
B．①②
C．③④
D．①②③
C
3、在景区，我们是旅客；在商场，我们是顾客；在学校，我们是学生；在家，我们是儿女……我们只有一个人，却有无数的身份。在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不是袖手旁观。下列行为中属于“看客行为”，角色和责任相互矛盾的是(　　)
①缺乏同情，见义不为　
②公共场所喧哗，对警示标牌视而不见，乱扔瓜皮果壳　③对集体事业漠不关心，不愿承担义务　
④和别人交往时提醒自己讲话文明，要有礼貌
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
A

展开更多......

收起↑