资源简介

(共35张PPT)
家人
同学
朋友
谁会一直陪伴我们？
集体
回顾过去一学期班级发展过程中的点滴瞬间：
新生军训
学习生活
卫生值日
校运动会
校文化艺术节
各种比赛
在集体建设的过程中，你为集体做了什么？
你觉得自己做的怎么样？
8.2
我与集体共成长
第八课
美好集体有我在
第三单元
在集体中成长
在共建中
尽责
CONTENTS
1
3
4
在担当中
成长
课堂小结
2
随堂训练
目标
2、如何与集体共成长？
1、如何在共建中尽责？
4、如何正确认识勇于担责？
3、勇于承担责任的意义？
5、
在共建中尽责
1
尽责：你会想到？
鞠躬尽瘁
死而后已
友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！
谁来尽责？
谁应该在集体建设中尽责？
你喜欢哪个？
everybody
1.如何在集体中尽责？
P77
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
如果大家不自觉该怎么办呢？
目标不同
我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。
为什么大家会不自觉呢？
我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。
学习很重要，朋友更重要。
这个集体该怎么办？
②.我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（77页）
动力、方向
1.如何在集体中尽责？
P77
光有目标就足够了么？
你懂“规矩”么？
规则和制度
选班长
这样的班长爱了吗？
（1）苗宛秋老师选班长的要求是什么？
（2）视频二中的班长是不是你想要的？
（3）你认为选班长的重要标准是什么？
责任心强，德才兼备，对人对事公平公正。
？
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。（78页）
方式、要求
1.如何在集体中尽责？
P78
你认为管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？
不是，建设美好集体还需要我们的“自治”精神。
④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
1.如何在集体中尽责？
P79
学生自治：
①所有同学--团体；②自己管理自己；③练习自治。
不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
目标已定，制度完美，
我们就可以？
睡大觉咯
集体建设
共同创造良好的集体氛围
⑤共同创造良好的集体氛围：良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
1.如何在集体中尽责？
P79
自我检视：不利于创造美好集体氛围的行为
不遵守班级纪律
课间打逗
考试作弊
1.
如何在集体中尽责？
如何创建一个良好的班集体？P77-79
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧；
③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。
⑤共同创造良好的集体氛围。
在担当中成长
2
我们伟大祖国的建设离不开每个人的智慧和力量，需要各行各业各尽其能，发挥所长。正是一个个平凡的力量汇聚在一起，中华民族才能历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。
责任·感恩·奋斗
在你的班集体建设中，你为集体做过什么？
在承担责任的过程中，你有怎样的收获？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
2、如何与集体共成长？
（怎样成为集体的主人？）P79
唱歌好听的参加歌唱比赛
体操做得好的成为领操员
力气比较大的参加拔河比赛
设计绘画得好的办班级板报
我们班：各尽所能
发挥所长
2、如何与集体共成长？
（怎样成为集体的主人？）P80
②集体建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
积极参加大扫除活动，
为班级争得荣誉
积极参加学校运动会，
为班级争得荣誉
列队时自觉保持整齐，
为班级争得荣誉
我们班：爱护荣誉
积极参加球类比赛，
为班级争得荣誉
2、如何与集体共成长？
（怎样成为集体的主人？）P80
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
张良想劝说爸爸，你认为他应该说些什么?
张良当班委，可能付出什么？可能得到什么？
张良是班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”
张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。
可能付出：时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
可能得到：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己能
力得到锻炼和培养等。
④在集体中要学会承担责任
2、如何与集体共成长？
（怎样成为集体的主人？）P82
④要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
3、勇于担责的意义：
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
P81
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；P81
③可以为自己贏得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P82
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。P79
②为集体出力，各尽其能，发挥所长。
P80
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
P80
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
P82
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这是我们走向社会的必修课。P82
2、如何与集体共成长？
（怎样成为集体的主人？）P82
在担当中成长
学会
课堂小结
3
在共建中尽责
在担当中成长
我与集体共成长
1、自主建设、自我管理
2、共同确定愿景和目标
3、共同商定集体规则与制度内容
4、遵守规则，发扬“自治”精神
5、共同创造良好集体氛围
1、每个人贡献智慧和力量
2、每个人各尽所能，发挥所长
3、维护集体荣誉
4、承担责任，体现在实际行动中
5、接纳、理解、关爱他人，学会参与，学会担当
总结
随堂训练
4
1.七年级（2）班，要制定班规。班主任发动全体同学为班规的制定献言献策。有的同学认为，自己人微言轻，建议没人会采纳；有的同学认为，耽误了自己的学习“划不来”。下列哪些做法点出了他们的错误（
）
①民主制定规则是为了体现集体成员建设的意愿
②集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者
③不在其位，不谋其政。我们要事不关己高高挂起
④在集体生活中要学会承担责任
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
D
2．学校举办运动会，小强所在班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明才智，有特长的发挥特长，特长不突出的帮助他人，最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们(
)
①建设良好的班集体，离不开我们每个人的努力　
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任　
③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者　④建设良好的班集体是特长生的责任
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
C
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YOU
FOR
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谢谢欣赏

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