资源简介

(共15张PPT)
看图想象
给我取个名字
我是什么样的人
？
三年级
心理健康教育
你比想象中的自己更强大
我的优点:
（温馨提示：从品德、外貌、性格、生活、学习习惯等方面说，每人至少5点）
我的缺点
好处：
必要性：
有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。
例证
认识自我
首先要回答的三个问题：
你怎样了解自己的长相？
你的小伙伴有什么优点和缺点？
你打算怎样认识自己？
（小组讨论，派一名同学发言）
认识自我的六种方法
照镜子?
反省自己?
?参加课外活动?
听取别人的评价?
敢于同他人竞争?
从心理咨询和书本中认识自己?
客观公正
评价自己?
回答四个问题：?
你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？?
你在同学面前炫耀过自己的能力吗？?
你是否因自己长得不够漂亮而自卑？?
你喜欢自己的性格吗？?
请将你的选择填在（?）里。
?当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？?
A
立刻行动起来，改正自己的缺点。?
B
反正是老毛病，不改也过得去。?
C
我的优点比缺点多，自己很知足了。?
(
)
当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？?
A
?把不满的话憋在心里。?
B
想方设法为自己的缺点辨解。?
C
与同学进行心灵交流，坦诚相待。?
?
(
)
在现实生活中确实有不少孩子怕见人，家里来了客人就躲在里屋，不敢出来；外出，不敢向人问路；买东西不敢问价；在课堂上不敢举手发言，不敢提问题；老师一问到自己，站起来害怕，心砰砰直跳；在小组讨论会上不敢发言，非说不可时，声音小得谁也听不清……这些都是胆怯、害羞的表现。
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下
来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支
撑，只能爬，又爬不快。所以要这个
壳的保护！
小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不
快，为什么她却不用背这个又硬又重
的壳呢？
妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天
空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不
快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个
又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,
大地会
保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空
不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。?
胆怯问题
自卑问题
不知如何克服缺点（懒惰??坏脾气??贪玩等）
1.要战胜自己。
2.遇事不要犹豫。
3.转移兴奋点。
4.心里想着别人比你还胆怯呢。
5.积累经验、增长才干。
6.学习知识，提高认识水平。
7.依靠“精神化学”法消除害怕和胆怯。?
如何克服胆怯心理
1.提高自信心?
2.体验成功?
3.积极暗示?
4.认识自己
5.学会正确地归因??
6.建立兴奋点
如何克服自卑心理
三、如何克服缺点（懒惰??坏脾气??贪玩等）
水是我见过的，梦想最强烈，目标最明确，方法最有效，行动最持续，承诺最坚定的物质。
你看看水，无论从哪里来，无论以什么样的形态开始，它始终明确，它的终极目标就是：大海。
遇到平原，它就漫过去；遇到高山，它就绕过去；遇到堤坝，它就停下来，静候时机……
就算遇到沙漠，它也会将自己变成水蒸气，让微风把它吹过沙漠来到大海的上空，变成雨滴，融入大海……
——任何东西也阻拦不了它对梦想的执着！
它有滴水穿石般的坚韧；也能小桥流水一样的欢快；可以滔滔江水般的凶猛；也可以大海一样的包容……
千人千面，人各有别；力求完美，上善若水！
性格无好坏，成功无大小。
发挥你独有的性格的力量，追寻你定义的快乐和成功。
人的一生其实就很圆满了……
《性格的力量》——杨滨
赏析
我愿展现自己的风采
我愿快乐面对人生
我愿自信挑战生活
做到这一切的基础是什么？
（结合这节课的内容谈谈你的感想与看法。）
我的座右铭
我的优点
我的缺点
周期
时间
我的表现
反馈表
姓名

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