资源简介

我是谁？
心理微课堂
活
动
目
标
1、通过活动，要了解自己认识自己的优点和缺点。

2、在活动中认识自己，充分发挥自己的自主性、增强自信心。
猜猜这是谁？
原来是我
你猜对了吗?
原来是我
你猜对了吗?
原来是我
你猜对了吗?
你认识自己吗？
1
生理的我
2
心理的我
3
社会的我
如何全面认识自己？
游戏
我来说一说
我
说
一
1
我是谁？我是一个活泼的人。
2
我是谁？我是一个爱笑的人。
3
我是谁？我是一个喜欢帮助别人的人。
4
我是谁？我是一个懒散的人。
5
........
说
来
我
来
说
说
一
开朗、快乐、幽默、勤劳、节俭、能干、头脑灵活、爱学习、爱运动、爱看书、有理想、有人缘、文明有礼、有胆量、讲义气、关心集体、尊敬老师、遵守纪律、表达能力强、喜欢交朋友、做事不慌张……
爱哭、自私、贪玩、胆小怕事、爱打架、脾气不好、爱欺负别人、喜欢嘲笑别人、爱说谎、没礼貌、不讲卫生、做事粗心大意、判断力差、思维不好、不爱劳动……
自己填一填：
自我介绍：
大家都叫我 ，我是 学生，今年 岁，
读 年级 班。
我的爱好是 。
我的缺点是 。

同学评价： 。

欣赏自己，自我感受：听了（看了）同学对我的评价，我心里 。
。
要求：1.请同学们认真规范填写。
2.请根据实际情况如实填写。
自我介绍：
大家都叫我
1
全面了解自己的方法是
自我认识和他人评价相结合。
2
你的优点和你的缺点
3
丰富自己、完善自己
总
结
课外延伸：
妈妈
老师
我
爸爸
爷爷
奶奶
如果你有任何方面困惑请联系老师；
可以通过以下途径：
学校心理微课堂
电话号码
心理小信箱
希望我们可以共同进步。
谢谢！

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