资源简介

(共24张PPT)
忘我献身的法国公民
学习目标：1、知道法国资产阶级革命产生的历史背景、发展。
2、通过掌握法国资产阶级革命中三次武装起义的经过和结果，得出人民群众创造历史的观点。
学习重点：掌握掌握法国大革命的历史背景和三次武装起义的原因、经过和结果。
难点：通过分析重要历史事件，体会人民群众创造历史的观点。
你想进一步了解法国的资产阶级革命吗？
法国
革命前的法国是一个怎样的国家？“朕即国家”说明了什么？
君主专制国家。 说明国王占绝对统治地位，王权至上。
等级
人员组成
人口
纳税
特权
土地
第一等级
教士
12万
不纳税
征收十一税
占有全国耕地的10%
第二等级
贵族
35万
不纳税
享有特权
占有全国耕地的25%
第三等级
资产阶级、农民、工人、市民
2600万
纳税
无
农民占35%、资产阶级占30%
哪些等级是特权等级，第三等级的处境如何？
第三等级受到教士和贵族的压榨，承担国家的赋税和其他封建义务。
一、背景
（1）君主专制阻碍了法国资本主义的发展。
（2）森严的等级制度和沉重的负税激化了阶级矛盾。
（3）启蒙运动为革命奠定了思想基础。
（4）美国独立战争的影响
根本原因
直接原因
1、领导阶级：
资产阶级
2、导火线：
1789年三级会议的召开。
二、过程
探究：巴黎人民举行了几次武装起义，起义的成果分别是什么？
起 义 时 间 成 果
第一次起义
第二次起义
第三次起义
1789.7.14
攻克巴士底狱，掀开了法国大革命的序幕，并颁布了《人权宣言》
废除君主制，建立共和国，国王路易十六被处死
领导者罗伯斯庇尔等实施了一系列革命政策，使大革命达到顶峰
1792
1793
第三阶段
结束：1794年热月政变,标志着法国大革命结束
通过学习我们知道每到革命的紧要关头，都是哪些人的的积极参与推动了法国大革命的顺利进行？
人民群众是推动历史向前发展的真正动力
1.结束了封建专制统治； 2.沉重打击了欧洲其他国家的封建制度； 3.法国最终确立了共和国政体。
法国大革命的历史意义？
我只有一个忠告给你
——做你自己的主人。
不想当将军的士兵不是好士兵。
一切都是可以改变的，不可能只有庸人的词典里才有。
不会从失败中寻求教训的人通向成功的道路是遥远的。
我以为负恩是人类最大的缺点。
人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡起。
当堂练习
1、法国的国歌原名是 。
2、法国大革命期间被推上断头台的是 。
3、法国大革命达到顶峰是在第 次人民起义。
4、下列有关法国大革命的描述正确的是 。（ ）
① 法国大革命和英国资产阶级革命都建立了君主立宪制 ② 法国大革命期间颁布了《权利法案》 ③ 人民群众的积极参与推动了法国大革命的进程表明人民群众是历史的创造者
④ “朕即国家”说明法国大革命前是一个君主立宪制国家 ⑤ 为纪念攻占巴士底狱7月4日被定为法国的国庆节
A ①②④ B ①②③ C ①③ D ①④⑤
我学到了…… 我明白了…… 我懂得了……
《人权宣言》的核心内容是什么？这一内容反映了法国大革命和启蒙运动有什么关系？
启蒙思想家伏尔泰认为人一生下来就应该是自由和平等的。启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备，法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次伟大实践。
路易十六被处死
罗伯斯庇尔等领导人实施了哪些革命措施，使革命达到高潮？
你是如何看待罗伯斯庇尔对法国资产阶级革命的贡献的？
第三阶段
实施一系列革命措施
把流亡贵族的土地卖给农民;
限定生活必需品的价格；
严惩反动分子；
大革命达到顶峰
动员一切力量反对内外敌人。

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