资源简介

(共28张PPT)
青春畅想
青春像一座山峰，意味着锐意进取
青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意
青春像一把竖琴，弹奏出欢乐的乐章……
1.2成长的
不仅仅是身体
1、火爆非常的春节档电影，你看了吗？看了哪一部？
2、你为什么会选择看这一部电影而不是其他的？你的评价如何？
春节档电影强势来袭，你看了吗？
01
发展独立思维
帕斯卡尔
人是能思想的苇草
释义：虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。
青春成长的变化有哪些？
01
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
探究点一：发展独立思维
一
1、真正长大的标志
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
敢于和别人争辩就是独立。
独立就是不光提出自
己的观点，还要倾听、
理解别人的观点。
独立就是按照自己
的想法去做。
独立就是一个人做事必须
有信心、有勇气、有力量。
你同意以上说法吗？为什么？
你认为什么是独立思维？
什么是独立思维？
03
思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，
同时接纳他人合理、正确的意见。
好些同学都这么穿，
这才叫酷！
02
培养批判精神
多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”
“杂交水稻之父”袁隆平的故事
?批判精神的表现
P10
①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同观点。
③敢于对不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
“吾爱吾师，吾更爱真理！”
学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气
寻找爱问同学
思维的批判性有什么意义？
05
①有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题改进现状。
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②要考虑他人的感受，掌握批判的技巧，更有利于解决问题。
?
如何培养批判性思维？（要求/方法）P11
批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
1
批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。
2
03
开发创造潜力
毛泽东说，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！
为什么要开发创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年。
鲁班的创造
鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多，
包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗，
据说都是鲁班发明的。
鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动，
逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都
是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。
作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水井……鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。
★如何开发创造潜力？P12-13
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
拓展空间
1.在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？
2.选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出有建设性的意见和建议。
成长的不仅仅是身体
思维批判性的表现
怎样正确认识思维的独立性？
怎样进行批判
批判的技巧
思维批判性的作用
我们应怎样开发创造潜力？
1、没有哥白尼的批判精神,就没有神学大厦的坍塌,也就没有我们所生活的星球的真相;没有费尔巴哈的批判精神,就没有对黑格尔哲学的扬弃,也就没有马克思主义的登场;没有共产党人的批判精神,就不会有社会主义中国的拨乱反正,也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们(
)①要培养批判精神　②对事情要有自己的看法　③要摒弃一切传统的观点　④要敢于向权威挑战
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
C
2.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中(　　)
①要做到“学贵有疑”　②只找缺点，不谈优点　
③怀疑和批判所有人的结论　
④需要批判的精神和勇气
A.①②　
　B．①④　
　C．②③　
　D．③④
B

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