资源简介

人教版八年级下册物理第8单元力与运动复习学案
学习目标
1．知道惯性定律和惯性现象。
2．理解合力的概念，理解同一直线上二力的合成，理解二力平衡条件。
3．知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，知道滚动摩擦，知道摩擦在实际中的意义。
二、教学重点：1.理解合力的概念，理解同一直线上二力的合成，理解二力平衡条件。
2.知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，知道滚动摩擦，知道摩擦在实际中的意义。
三、教学难点：1.理解合力的概念，理解同一直线上二力的合成，理解二力平衡条件。
四、知识结构
考点一
牛顿第一定律
1.内容：一切物体在没有受到力或者受力平衡的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。
2.条件：没有受到力或受力平衡。
考点二
惯性
1.定义：物体保持原有的运动状态的性质。
2.大小只与质量有关。
3.惯性与牛
顿
第
一
定
律的比较
区
别
牛
顿
第
一
定
律
惯
性
条
件
物
体
不
受
外
力
作
用
时
任
何
条
件下
本
质
描述物体在一定条件下遵循的运动规律
物
体
本
身
的
属
性
考点三
二力平衡
1.定义：一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡或二力平衡。
2.条件：（1）作用在同一直线上；
（2）大小相等；
（3）方向相反；
（4）作用在同一物体上
。
考点四
摩擦力
1.定义：两个相互接触并相互挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2.方向：与物体相对运动的方向相反。
3.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
4.滑动摩擦力的影响因素:
（1）压力的大小；（2）接触面的粗糙程度。
5.增大（减小）摩擦的方法：
（1）增大（减小）压力；（2）使接触面变粗糙（光滑）；
（3）变滚动（滑动）为滑动（滚动）；（4）使接触面分离，即加润滑油或形成气垫。
五、链接中考
1．运用惯性知识填空：（1）赛跑运动员到达终点后，由于
，虽然不再用力，仍能继续前进一段距离。（2）用铲子给锅炉送煤，铲子
（填“必须”或“不必”）进入炉内。（3）一个人站在航行的船尾，往甲板上竖直向下投一石块，石块将落在
（填“船尾的甲板上”或“水中”）。（4）自行车紧急刹车后，轮子不转了，车子还会向
滑动。
2．如图2所示，在粗糙的水平地面上放一个斜面，让一个小钢珠由斜面顶上滚下，则：
（1）钢珠在水平地面上滚动的速度会逐渐
（填“增加”、“减小”或“不变”）。最后
静止（填“会”或“不会”）。（2）如果地面上铺上光滑的玻璃板，则钢珠在水平面上滚动的距离
（填“增加”、“减少”或“不变”）。（3）如果可以完全消除空气阻力与摩擦力，则钢珠在水平面上运动时，其速度
（填“会”或“不会”）改变。最后将
。
图2
3.在探究二力平衡的条件的实验中，
（1）对于什么情况下二力平衡你的猜想是
。提出猜想的依据是
。
（2）利用图3所给的器材和砝码，你设计了一个怎样的实验来研究二力平衡的条件？
（3）通过实验，你得出的二力平衡的条件是：
。
4．摩托车做飞跃障碍物表演时为了减少向前翻的危险，下列说法中正确的是
〔
〕
A．应该前轮先着地
B.应该后轮先着地
C.应该前后轮同时着地
D.哪个轮先着地与翻车的危险没有关系
5．下列各现象中，表现出物体惯性的是
〔
〕
A．用脚踢足球，足球由静止变为运动
B.在草地上滚动的小球，越滚越慢，最后停下来
C．行驶着的汽车突然刹车时，车上的乘客向前倾倒
D.熟了的柿子从树上掉下
6.学校升国旗时，当国旗匀速直线上升时，下列正确的是〔
〕
A．旗受到的重力和绳对旗的拉力合力为零
B．旗对绳的拉力和绳对旗的拉力是一对平衡力
C．旗受到的重力和旗对地球的引力是一对平衡力
D．旗对绳的拉力和旗受到的重力是一对平衡力
8．关于摩擦力，下列说法中正确的是〔
〕
如果路面光滑，汽车将行驶的更快
B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C．两个物体相互接触时，它们之间才可能产生摩擦力
D．鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了防止摩擦
9.如图4所示在横梁下边用细线系一质量较大的金属球，金属球的下面用同样的细线系
一小木棒，当用手向下猛拉小木棒时，会被拉断的细线是〔
〕
A.金属球上面的细线
B.金属球下面的细线C.金属球上面和下面的细线同时被拉断
D.无法判断

展开更多......

收起↑