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3.美丽的建筑
思考：这些建筑美在哪？
2012-12-11
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建筑物的美:
一方面表现在它的( )上，
另一方面还表现在( )上。
自身造型和色彩
周围环境及功能的协调一致
2012-12-11
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扩展活动：
1、以小组为单位，用调查、观察、询问、查阅等方式进行研究某一种建筑材料（图案、造型、色彩、用途、对环境的影响）。
2、小组汇报调查结果，填写课本15页的表格。
2012-12-11
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