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(共39张PPT)
第43课　我国现阶段的
经济制度(二)
基础盘点 考点自清
【考试要求】
考点30：了解我国现阶段的分配制度，懂得我国必须走共同富
裕的道路﹝b﹞
【考点分析】
本课时由两部分内容构成，我国现阶段的分配制度促进分配的公平性，在这样的分配制度下，我国势必要走共同富裕的道路。知道我国现阶段分配制度实施的原因、作用、原则及意义；知道共同富裕的含义、地位，了解实施共同富裕的原因，理解实施共同富裕的基本途径，知道党和政府正通过怎样的举措来推进实现共同富裕的目标。
知识梳理
1. 我国现阶段的分配制度
含义 坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度
原因 为了与公有制为主体、多种所有制共同发展和经营方式并存的状况相适应
作用 实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展
原则 劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配
意义 ①既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；(在分配中注意)
②有利于既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义(如何实现效率与公平的统一？)
2. 我国必须走共同富裕的道路
(1)共同富裕
含义 共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，实现共同富裕需要一个过程
地位 实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标
原因 共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义的本质要求，是社会主义优越性的体现
基本
途径 只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效益，并通过先富帮带后富，才能逐步实现共同富裕
举措 实行西部大开发战略，社会主义新农村建设，新农村合作医疗政策等
(2)共同富裕的阶段性目标
到2020年实现全面建设小康社会的目标，它是实现共同富裕的
阶段性目标，通过实现这些目标从而最终实现共同富裕。
(3)如何才能保障最终实现共同富裕呢？
①坚持和完善以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经
济制度。
②进一步完善社会主义市场经济制度，增强发展的协调性，实
现城乡和东西部地区协调共同发展。
③贯彻“尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的方针，让一切财富
源泉充分涌流。
注意：应关注基本经济制度、分配制度与共同富裕目标、全面建
设小康社会目标之间的联系。
网络构建
基础自测
一、选择题(本大题共有5小题，每小题2分，共10分)
1. 2010年3月5 日，温家宝总理在政府工作报告中强调，我们不
仅要通过发展经济把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理
的收入分配制度把“蛋糕”分好。目前，分配 “蛋糕”的最好制
度是(　　)
A. 平均分配
B. 人民代表大会制度
C. 按需分配
D. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D
2. 要把“蛋糕”分好就要(　　)
①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度　②先富带动后富，逐步实现共同富裕　③坚持平均主义，防止两极分化　④逐步缩小收入差距，实现分配公平，促进社会和谐
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
3. 改革开放30多年来，很多人依靠良好的社会环境，走上了富裕的道路。俗话说：吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会。下列说法有误的是(　　)
A. 这是“富而思源”的高尚境界
B. 这也是社会进步的需要和标志
C. 国家允许一部人先富起来，不回报社会，也没关系
D. 先富起来的人们应担负更大的社会责任
C
C
4. 下图反映了改革开放以来我国城乡居民的(　　)
①人均收入呈上升的趋势　②人均收入差距明显缩小　
③人均收入存在较大差距　④生活水平有显著的提高
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
A
5. 要解决上图中反映的主要问题，必须(　　)
①完善农村社会保障制度　②提高农民收入在分配中的比重
　③坚持公平，彻底消灭城乡居民收入的差距　④统筹城乡经济
发展，实现共同富裕
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
　
B
二、非选择题 (10分)
6. 感悟：社会实践我参与。阳阳在社会调查过程中，收集到下边这幅
漫画。
(1)漫画反映了我国目前社会存在的什么问题？(2分)
答案:分配不公或收入差距过大。(2分)
(2)为了解决这个问题，我国必须坚持和完整怎样的分配制度？
(2分)
答案:我国必须坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。(2分)
(3)要解决漫画中反映的问题，我们还必须坚持社会主义的哪一根本原则？你对这一根本原则是如何理解的？(6分)
答案:共同富裕。(2分)实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分的人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者。(4分)
解题指导 讲练互动
【例1】　(2011·重庆潼南)近来，中央领导多次强调要加快调整国民收人分配结构。这表明，我国现阶段应坚持和完善(　　)
A. 各尽所能、平均分配的分配制度
B. 各尽所能、按需分配的分配制度
C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D. 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的分配制度
分析:此题属于容易题，也是对“我国基本分配制度”这一识记知识的再认过程，D选项是我国基本经济制度的概念，而AB的观点表述错误，因此选C。所以只要认真对待，这道题目基本会做对的。
答案:C
【例2】　(2011·重庆潼南)在西部大开发十周年之际，中央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建设新疆。这一举措(　　)
①有利于缩小地区差距，实现共同富裕　②有利于新疆与东部
发达地区同步富裕　③能够使新疆各族人民的生活水平不断提
高　④将为加强民族团结和巩固国防奠定坚实的物质基础
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
分析:此道题目一般采用排除法，只要对题肢进行一一排查，就很容易找到答案，从题肢中可以看出，其中一项是错误的，通过排查，发现②表述错误，因为“共同富裕”不等于“同步富裕”。所以凡是有②选项都不选，因此选C。
答案:C
【例3】在思想品德课上，教师组织学生开展了以下活动，请你积极参与。
[漫画赏析]　老师向学生出示了下边的漫画，让学生进行赏析。
(1)这幅漫画反映出我国目前的什么问题？为了解决这一问题，
我们必须坚持和完善什么分配制度？
[材料分析]　老师给出了以下材料，让学生阅读：《中共中央
关于制定十二五规划的建议》指出，“十二五”期间，要努力
实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产
率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩
大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。
(2)上述材料体现了《思想品德》教材中的哪些观点？
分析:此类题目考查考生对材料的分析、概括能力和运用知识点的能力。要求学生通读材料，掌握材料重要信息，先对重要信息逐一排列，再运用所学知识分析，归纳其实质，即通过现象揭露本质。基本思路：①提取材料重要信息，反映了……现象。(一般在草稿上组织作答列出) ②透过材料的现象揭示本质问题或观点。(主要是所学知识点和观点)
答案:(1)①收入分配不均，贫富差距过大；②按劳分配为主体、多种分配方式并存。(2)共同富裕是社会主义的根本原则；要让全体人民共享经济繁荣成果；社会的发展和稳定需要公平等。
即学即练
1. 近来，中央领导多次强调要加快调整国民收人分配结构。这表
明，我国现阶段应坚持和完善(　　)
A. 各尽所能、平均分配的分配制度
B. 各尽所能、按需分配的分配制度
C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D. 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的分配制度
　
C
2. 据统计，2010年温州市区居民人均可支配收入31200元，温州市农民人均纯收入11416元，城乡居民收入差距缩小，你认为下列说法正确的有(　　)
①温州市人民生活总体上达到小康水平　②城乡居民收入差距缩小有利于实现共同富裕　③温州人民生活比较富裕，基本实现现代化　④温州市实现全面建设小康社会任重而道远，遥遥无期
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
A
3. 阅读材料，回答问题。
材料一：国家统计局发布的《2010年国民经济和社会发展统计公报》显示：十一五期间GDP年均增长11.2%,2010年GDP达到397983亿元，超越日本，成为全球第二大经济体。
材料二：十二五规划为提高百姓收入，提出两个提高的目标，即“努力提高劳动者报酬在初次分配中的比重；提高居民收入在国民收入分配中的比重。”
(1)十一五期间的GDP数据说明我国经济呈现出怎样的发展趋势？
答案:我国经济持续、稳定、快速发展。
(2)十二五规划提出“两个提高”的目的是什么？现阶段我国实行怎
样的分配制度？
答案:实现共同富裕。按劳分配为主体、多种分配方式并存。
(3)为实现“两个提高”的目标，在收入分配过程中应注意哪些问
题？
答案:在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
跟踪训练 素能提升
一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，共16分)
1. 漫画中描绘的“不断提高城乡居民收入，努力缩小城乡差距”
这一图景有利于(　　)
A. 解决温饱问题 B. 实现共同富裕
C. 加强民主法制 D. 实现文化繁荣
B
2. 温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出：我们不仅要通过
发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入
分配制度把“蛋糕”分好。为解决把“蛋糕”分好的问题，我国必
须(　　)
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
　②改变现有的收入分配制度　③兼顾效率与公平，走共同富裕
的道路　④在发展经济的基础上，更加注重保障和改善民生
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
A
3. 有人说：“只要乘上社会主义这条大船，你到达了彼岸，我也
不会留在此岸”，你的理解是(　　)
①社会主义的根本原则是同时富裕　②共同富裕就是大锅饭
　③要允许一部分人通过合法劳动先富起来　④共同富裕，既要
反对平均主义，又要防止贫富悬殊
A. ①③ B. ①②
C. ①④ D. ③④
　
D
4. “十二五”规划强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。这一“转向”(　　)
①有利于实现全体人民的共同富裕　②有利于彻底解决现阶段
我国社会的主要矛盾　③体现了党的宗旨是全心全意为人民服
务　④体现了党和政府坚持以人为本的科学发展观
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
5. 下面一组漫画所蕴含的寓意是(　　)
B
A. 社会主义根本任务是解放生产力
B. 先富帮后富，最终达到共同富裕
C. 社会主义现代化建设必须“三步走”
D. 社会主义根本目标是同步富裕
6. 国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要尽快扭转收入分配差距扩大趋势，努力使广大人民群众更多分享改革发展成果。要实现这一目标应该(　　)
①依靠科技创造财富　②坚持按劳分配为主体，多种分配方式
并存的分配制度　③健全劳动、资本、技术、管理等生产要素
按贡献参与分配的制度　④鼓励人们采用一切手段创造财富，
并且做到富而思源，勤俭节约
A. ①②　　　B. ②③ C. ③④　　　D. ①④
　
　
B
7. 在我国初次分配领域，劳动者工资增长赶不上企业利润增长是一个普遍现象，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”，应该(　　)
①有效调节过高收入，努力扩大中等收入者比重扶持社会弱势
群体，保障低收入者的生活　②切实提高企业最低工资标准
　③调动各种生产要素参与收益分配　④建立工资正常增长机制
和保障机制
A. ①②③ B. ②③
C. ②④ D. ①③④
C
8. 温家宝总理回答网友提问时指出，我们不仅要把“蛋糕”做大，
而且要把“蛋糕”分好，让每一个人都分享改革开放的成果。为
此，应当(　　)
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
　②坚持先富带动和帮助后富，逐步实现共同富裕　③消除收入
差别，防止两极分化　④逐步缩小收入差距，努力实现分配公
平
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
C
二、非选择题(共24分)
9. 【家乡风采】(10分)
改革开放以来，嘉兴成长起一批知名企业。他们为企业的发展树立了典范，也为家乡的繁荣贡献了力量。
企业A在成立之初，是一家依赖于国外技术和设备的中外合资企业。为应对激烈的市场竞争，企业广纳贤才，大力培育和奖励人才，加大对新产品研发的投入。现在企业已发展成拥有多项自主专利技术，生产完全自主化的国际知名企业。
企业B是一家民营企业集团。近年来，集团在做强做大的同时，积极向慈善事业捐赠物资，设立奖学金和助学基金等，树立了良好的社会形象。
企业C是在村里的大力支持下发展起来的一家股份制企业，现拥有固定资产7亿多。在发展中，企业为村里提供了数千个工作岗位，为村里的新农村建设提供了几千万的资金，带动了村各项事业的蓬勃发展。现在该村已成为全国小康建设示范村。
(1)三家企业的性质，折射出我国建立了什么基本分配制度？(2分)
答案:以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。(2分)
(2)根据A、B两企业的做法，请分别概括它们的成功经验。(4分)
答案:A重视人才和自主创新；(2分)B重视自身发展，积极承担社会责任。(2分)
(3)C企业和所在村的发展对我们实现共同富裕有哪些启示？(4分)
答案:实现共同富裕需要先富带后富，做到发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享。(4分)
10. 材料分析题。(14分)
温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出：合理的收入分配制度是社会公平正义的重要体现。我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
(1)把“蛋糕”做大，我们必须坚持怎样的经济制度？其根本目的
是什么？(4分)
答案:坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2分)根本目的是为了实现共同富裕。(2分)
(2)为了把“蛋糕”分好，我们应采取哪些分配方式？(4分)
答案:①实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度(2分)；②确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。(2分)
(3)你认为把“蛋糕”分好有什么好处？(6分)
答案:①有利于调动劳动者的积极性和创造性；②有利于缩小收入差距，推进社会公平，实现共同富裕；③有利于吸引人才、发挥人才的作用，促进国家、社会发展；④有利于构建和谐社会。(只要答上两点可得6分)

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