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(共30张PPT)
第37课　公民的财产权
基础盘点 考点自清
【考试要求】
考点18：知道公民的合法财产及其所有权受法律保护﹝a﹞
考点19：学会依法维护公民的合法财产所有权﹝c﹞
【考点分析】
本课时分两部分内容进行复习，一是了解公民的合法财产的含义和分类，能够对占有权、使用权、收益权和处分权的案例作出判断；知道法律对公民财产权所有权的保护方式。二是要掌握维护公民财产权所有权法律依据和维权途径，这也是重点内容。
知识梳理
1. 公民的合法财产及其所有权受法律保护
(1)公民的合法财产的内涵
①公民的合法财产：也称公民个人的私有财产。即公民在社
会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累的财富，包
括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。
②财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、
使用、收益和处分的权利。它包括占有权、使用权、收益
权和处分权。
分类 含义 举例
占有权 财产所有人依法对其财产的实际控制权 小锋的爸爸用合法收入买了一幢房子
使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利 小锋的爸爸把房子装修好，一家人搬进新房居住
收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利 小锋爸爸把一楼店面进行出租，每年可以收取一定的租金
处分权 财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命运的权利 小锋把自己的压岁钱全部捐给了灾区人民
(2)公民的合法财产所有权受法律保护
法律依据 保护方式
《宪法》 《宪法》作原则性规定：公民的合法的私有财产不受侵犯
《刑法》 通过处罚有关犯罪行为来实现
《行政法规》 利用行政措施和行政处罚的方法，与破坏、侵吞公民财产的行为斗争
《民法和物权法》 通过民事法律手段来实现
2. 依法维护公民的合法财产所有权
(1)协调途径
当公民的合法财产所有权受到侵害时，通过协商、调
解仍不能解决问题时，可以通过法律手段解决。
当财产所有权受到侵害时 公民应该怎么办
维护公民的合法财产所有权 当所有权归属发生争议时 向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权
当我们的财产被他人非法占有拒不返还时 可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物
当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时 应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失
当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产进行查封、扣押、冻结等行政强制措施时 可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权
(2)司法途径
做一做：
公民的合法财产包括______、______、______和______。
公民的合法财产所有权包括包括______、______、______
和________。
答案:私人收入　储蓄　房屋　其他合法财产　占有权　使用权　收益权　处分权
想一想：
假如你的合法财产所有权受到侵害时，你应该怎么办？
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基础自测
一、选择题(本大题共有5小题，每小题2分，共10分)
1. 某贫困县为建形象工程，10天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没签订补偿协议，没对群众进行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的(　　)
A. 财产继承权 B. 智力成果权
C. 合法的私有财产权 D. 生命健康权
　
C
2. 2009底，温州商人谷岳潘捐出20万元用于扶助贫困学生。这是他对自己的合法财产依法行使了(　　)
A. 处分权 B. 收益权
C. 使用权 D. 占有权
3. 许重宁发明了“新型组合救援医用服”获得专利后，其父母代表她与某服装厂协议，每卖掉一套衣服，许重宁可获得2～4元的提成。这表明，许重宁对自己的合法财产(　　)
A. 享有收益权 B. 享有使用权
C. 享有占有权 D. 享有处分权
　
A
A
4. 从财产权角度看，容容在家通过电视收看奥运会开幕式，她行
使的是(　　)
A. 占有权 B. 使用权
C. 收益权 D. 处分权
5. 2011年5月，某青年无视交通安全法律规定，驾三菱跑车在杭州闹市街头狂飙，闯进非机动车道，撞倒数量电动车，撞伤三个人。该青年的行为(　　)
①侵犯了他人的人格尊严　②侵犯他人的合法财产所有权
③侵犯他人的生命和健康　④为满足自己的需要，无视法律
和他人的权利
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
B
B
二、非选择题 (10分)
6. 方老师的“快乐成长”信箱很受同学们的青睐。前几天，她收到一封署名为“迷
路男孩”的来信。信里这样写道：
一次数学考试，我忘了带计算器，同桌小刚又不借，结果考试成绩很不理想。此后不知道为什么，我老是控制不住自己的情绪，多次故意砸坏小刚的学习用具。小刚的好友小亮知道后，将我揍了一顿，还振振有词地说：“看你还敢不敢动小刚的东西。”
方老师赠言：成长的道路，犯错总是难免。只要知错就改，就会不断进步。愿你们一路阳光，快乐成长！
方老师针对以上情况，组织大家讨论，请你发表意见：
(1)小刚的好友小亮侵犯了他人的什么权利？(2分)
答案:生命健康权。(2分)
(2)“迷路男孩”多次故意砸坏同学的学习用具，侵犯了他人的什么权利？(2分)
答案:财产所有权。(2分)
(3)针对小亮和“迷路男孩”的行为，谈谈该怎样维护自己的合法权利？(6分)
答案:“迷路男孩”可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公
安人员求救，或通知老师、家人、朋友向社会求救。(3分)小刚应及时把事
情真相告诉老师，通过老师的协商、调解的途径，也可以要求适当赔偿损
失，来解决两人的矛盾。(3分)
解题指导 讲练互动
【例1】　(2011·广东)2010年慈善万人行活动期间，社会各界份份慷慨解囊。某校的同学们在学校的宣传和号召下，也纷纷献上自己的爱心。该校学生捐款捐物是在行使对自己财产的(　　)
A. 处分权　　B. 使用权　　C. 收益权　　D. 占有权
分析:此题主要是考查学生对财产所有权概念和四项权利的理解，该校学生捐款捐物是学生对自己合法财产的处理，所以选A，属于容易题。
答案:A
【例2】　(2011·浙江绍兴)新出台的《国有土地上房屋征收与补偿条例》规定，为了公共利益的需要，征收国有土地上单位和个人的房屋，应当对被征收房屋所有权人给予公平补偿。这样做是为了(　　)
①发挥国有经济的主导作用　 ②维护社会的公平正义
③保护公民的合法财产所有权　 ④依法规范征地拆迁工作
A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④
分析:此题属于综合性的题目，包含着多个知识点的内容，除了考查学生对财产所有权、社会公平正义、国有经济的地位等知识外，另外还考查学生的综合分析能力。所以解这道题时，必须要把题干和题肢结合起来理解，方可做对这道题目。根据《规定》“应当对被征收房屋所有权人给予公平补偿”可以说明能依法规范征地拆迁工作，对公民的合法财产所有权保护，维护社会的公平正义，而不能说明“发挥国有经济的主导作用”，因此选②③④是符合题意的。
答案:D
【例3】　(2011·安徽)阅读材料，回答问题。
情景：王某因小事与张某发生争执，一气之下将张某的摩托车砸坏。张某要求王某赔偿修车费用，王某拒绝。
(1)王某侵犯张某的权利是________。(2分)
(2)张某维权的正确途径有_________________________。(4分)
分析:此题考查学生对财产所有权的认识，以及如何维护财产所有权的途径。可以根据题干(情景)的内容进行分析。因为摩托车是属于张某个人私有财产，是受法律保护的，被王某砸坏，说明张某的财产所有权被侵犯。张某维权的正确途径，“正确”说明是合法的，可以通过协商、调解的途径解决纠纷，如果仍不能解决问题时，可以向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。此题属于稍难题，学生只要仔细读题分析，基本上可以得分，但答题还需规范。
答案:(1)财产所有权　(2) 通过协商、调解，仍不能解决问题时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失
即学即练
1. 小林的童话作品《老虎与老鼠》荣获全国青少年文学大赛二等奖。小林把获得的1000元奖金全部捐给孤儿院，这一行为体现了小林在行使(　　)
A. 著作权 B. 荣誉权
C. 财产收益权 D. 财产处分权
　
D
2. 当私有财产所有权受到侵害时，正确的做法是(　　)
①“破财免灾”，忍一忍就过去了　②采用诉讼方式确认所有权
　 ③采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失　④采用诉讼
方式要求行政行政机关撤消违法处罚或予以行政赔偿
A. ①③④　　B. ①②③　　C. ①②④　　D. ②③④
D
3. 【学法懂法】(10分)
运用所学法律知识，填下面表格并回答问题
(1)写出表格中的法律依据
违法行为 法律依据
①九年级学生刘某看到大学生“就业难”的现象，就辍学去打工 ①
②某照相馆未经初中生小红的同意，擅自将她的照片挂到橱窗里用做广告宣传 ②
③某商场保安怀疑几个女孩子偷拿化妆品而对其搜身 ③
④某厂家未经中学生小李的许可，也未给他任何报酬，擅自将小李的专利发明投入生产 ④
答案: ①违反了义务教育法，受教育是公民的义务；②侵犯他人的
肖像权；③侵犯他人的人格尊严和隐私权；④侵犯他人的财产所
有权
(2)上面表格中④小李面对厂家的这种行为，你认为他应该
怎么做？
答案:可以依法和对方进行协商，或要求有关部门进行调解，也可以向有关行政部门申诉，还可以向司法部门提起法律起诉。
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一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，共16分)
1. 下列属于公民合法财产的有(　　)
①钱某在一次地下施工中挖得的文物　②小云放学途中拾到的
一千元人民币　③王某用合法收入买的一辆小轿车　④张某出
租私房所获得的二千元租金
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
C
2. 某市进行老城区改造工程，在没有和拆迁户达成补偿协议，没
对拆迁群众进行妥善安置的情况下，动用大型机械设备强行拆
毁大量民房，这种做法侵犯了公民的(　　)
A. 财产继承权 B. 私有财产权
C. 智力成果权 D. 生命健康权
　
3. 2009年入秋以来我国西南五省(区、市)遭遇严重旱灾；2010年
4月我国青海省玉树县发生7.1级地震。中学生小赵捐出500元
压岁钱寄往灾区。小赵同学的捐款行为属于公民对自己合法财
产的(　　)
A. 占有权 B. 处分权
C. 收益权 D. 使用权
B
B
4. 国家把保护公民的私有财产写进宪法，是因为(　　)
①公民的私有财产是国家财产的重要组成部分　②私有财产是
公民正常生活的保证　③私有财产是公民个人赖以生存和发展
的物质基础　④国家保护公民的私有财产，有助于社会稳定和
建设
A. ①②③④ B. ②③④
C. ②④ D. ①④
　
5. 在下列表述中，属于行使财产收益权的是(　　)
①公民在银行的存款所得的利息　②自己养的母猪生下小猪
后，将小猪卖掉　③出租书籍、报纸、光盘等　④拿父母给
的零花钱买零食
A. ①②④ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③
　
B
D
6. 我国宪法修正案在规定“公有财产神圣不可侵犯”的同时，又规
定了保护私人财产的法律制度。宪法的这一规定表明(　　)
A. 公民的合法财产受法律保护
B. 公有财产将逐渐转为私人财产
C. 我国公民的所有财产受法律保护
D. 公民有保护自己私有财产的权利
7. 公安机关依法没收了张某所购买的赃车，对此认识正确的是
(　　)
A. 公安机关侵犯张某的财产所有权
B. 张某有权购买该车，应该依法维权
C. 该车是张某购买的，是张某的合法财产
D. 公安机关依法办事，严格执法
　
A
D
8. 小李购买福利彩票获得特等奖奖金500万元，为了回报社会，
小李捐款70万给了市红十字基金会，他的行为是(　　)
①履行了法律鼓励去做的，公民积极去做的要求　②行使了对
自己财产的收益权　③履行了法律要求做的，公民必须去做的
要求　④行使公民对财产的处分权
A. ①②　　　B. ①③ C. ②③　　　D. ①④
　
D
二、非选择题(共24分)
9. 阅读材料，回答问题。(12分)
2010年10月，甲县种粮大户赵某在交完国家的公粮任务后，还剩5吨余等待出售。听说毗邻甲县的乙县粮价较高，11月23日，赵某便驾驶载有5吨粮食的拖拉机到乙县出售。在距离乙县5公里处，被县工商局的工作人员拦住，他们以本县粮食不得处卖为由，将赵某车上的粮食予以没收。对此，赵某不服。
(1)甲县工商局作出上述处罚合理吗？为什么？(6分)
答案:甲县工商局作出的上述处罚不合法。(2分) 因为：①赵某所出售的5吨粮食在是交完国家公粮任务后剩余的，属于他个人所有的合法财产，他拥有对这笔财产的所有权，依法对这笔财产享有占有、使用，收益，处分的权利。②我国法律明确规定保护公民合法财产的所有权。③甲县工商局作出没收赵某拉到外县出售的5吨粮食的处罚侵害了赵某的财产所有权，是违法的。(4分)(写出两点即可)
(2)结合材料，请给赵某献策，使其采取有效方式，保护自己的合法权利。(6分)
答案:我国民事法律和刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器，国家行政机关及其工作人员在行使行政职权的过程中，有可能出现行政违法现象，本案中甲县工商局没收赵某5吨粮食的行为就是典型事例之一。当其违法实施没收财产等行政处罚时，赵某可向当地人民法院提起诉讼，要依法撤销裁决；因行政处罚给赵某造成损失的还可要求予以赔偿，以维护自己的财产所有权。(6分)(注意结合材料分析)
10. 【关注民生维护公平】(12分)
【背景链接】　据了解，温州市日前有200多万外来务工人员，需要在当地接受义务教育的外来务工人员子女达20多万。近年来，市政府高度重视外来务工人员问题，积极维护社会公平。成效显著。“民工家庭喜事多”正是其中的一个缩影。
(1)“儿子”“妈妈”的什么权利分别得到了保障？(4分)
答案:受教育权，财产所有权。(4分)
(2)从法律的角度看，市政府为什么要高度重视外来务工人员问
题？(8分)
答案:①我国公民的受教育权由法律保障，从公民个人发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己；只有受教育，才能使公民更有可能获得更好的就业机会，更好地享受现代文明成果。(4分)　②公民的合法财产所有权受法律保护，财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利，“妈妈”付出劳动而具有财产的收益权。(4分)

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