资源简介

第六课 《城市雕塑》
人民美术教育出版社 六年级下
学习目标：城市雕塑的基本分类
制作手法
造型规律和特征
设计制作自己的城市雕塑
连一连
具象雕塑
抽象雕塑
半抽象雕塑
拆一拆
城市雕塑千变万化我们可以怎么表现它们呢？
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。。。。。。
剪 卷 贴 折
插接
《芦苇荡》表现抗日战争的雕塑作品
70周年主题，积极向上
找一找：请同学们找一找规律及特征并完成下表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}造型元素：
色彩特点：
组合方式：
（形态和特点）
城市雕塑的作用：
重叠上升
气势磅礴
高低疏密
起伏节奏
左右对称
均衡稳定
大小方向
节奏动感
美化环境、记录历史文化
几何形体
单纯明快
比一比：
作业要求:
(1)运用不同造型元素和组合方式以“祖国70华诞城市雕塑”为主题的每组设计一件纸立体抽象雕塑。
(2)造型简单生动且符合主题
(3)小组分工合作,制作精美稳固
4）请组长做好组织和分配工作，大家协作完成。
5）考虑你的雕塑适合放在什么样的环境里？
首先！
画一画：尝试用几何体组成城市雕塑的草图（组内讨论确定一个最终设计）
纸 雕 塑 作 品 赏 析
课后拓展：
请同学们回家后找一找现代雕塑还有哪些你感兴趣的种类，并找出一两张说明理由

展开更多......

收起↑