资源简介

同学们，在我们身边以及身边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生的事情编成故事，所以同学们从小就知道许许多多的故事，
画 故 事
人美版六年级美术下册
同学们看过故事，听过故事，也讲过故事，那你们有没有画过故事呢？接下来咱们欣赏一下其他其他人是怎么画的，仔细看清楚了，看完他们的画，一会老师就得让你们自己画故事了。
《老鼠娶亲》（年画）明代
作品是怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的？猫在画面中起到了什么作用？
单幅画的形式
有一天小蝌蚪看见鸭妈妈，就想起了自己的妈妈，问你看到我们的妈妈了吗？鸭妈妈说：“看见了你们的妈妈有一个又大又阔的嘴头顶还有两只大大的眼睛”
一条大鱼游过来，长着两只大大的眼睛和阔阔的嘴小蝌蚪们以为是妈妈，于是就叫“妈妈！妈妈”
大鱼笑着说我不是你们的妈妈，你们的妈妈长了四条腿
一只大乌龟游过来，小蝌蚪们看见有四条腿就叫着：“妈妈！妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们妈妈还有一个白白的肚子穿着绿衣服”。
小蝌蚪们游啊游，游到池塘边看见一只青蛙赶紧问“您看见我们的妈妈吗？它有两只大大的眼睛，阔阔的嘴，穿着绿色的衣服，还有一个白肚皮”。青蛙咯咯的笑着说：“我就是你们的妈妈”
咱们也可以自己编故事。
怎么编呢？跟着老师来。
用绘画表现故事，首先要分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。
小白兔买了一条新裙子……
小猫在钓鱼的过程中发生了什么事情呢？
我们只知道故事的内容而看不到故事里这一些生动的形象，多可惜啊，要是能知道故事的内容又能看到“孙悟空”、“白雪公主”、“七个小矮人”这一些生动的形象，那该多好啊。请问同学们，能不能做到这样呢？通过什么方法可以做到？
咱们也可以把它画下来 ，接下来咱们欣赏一下其他小朋友是怎么画的，仔细看清楚了，看完他们的画，老师就得让你们自己画故事。
小朋友们的故事：
其实每个同学本身就是一个故事，每天发生在同学们身边的读书、游戏等，就是一个个故事。
作业要求
可以选择中国谚语故事，也可以选择自己编故事或根据自己的经历画一幅或一组故事画。
可先画故事的主体再添画的背景，然后写上故事的内容。
老师希望大家能发挥出自己的想象力，把自己的“故事画”画的既精彩、又生动。
现在，咱们把绘画纸和绘画工具都拿出来，开始动手画吧。
课 后 拓 展
尝试大胆表达自己最喜欢的故事，也 可以自己编一个自己亲身经历的故事进行创作。
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谢谢欣赏，
再见！

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