资源简介

(共26张PPT)
玩具SNOOPY
价格38 元
踏板车 价格120元
黄金搭档
价格55元
四大名著
价格138元
孙燕姿VCD
价格12元
鲜花
价格98元
滑轮鞋
200元 100元
托托猫玩具
120元 60元
诺亚舟电子词典
480元 240元
旺旺大礼包
25元 8元
合理的购物方式
量入为出、收支相适
分析比较、不忘节俭
实际出发、不能盲从
我有一个了，但这个比我同桌的更高级，我一定要买下它！
啊！这玩意我没见过，我得买回去玩玩。
现在时兴玩这个，我也买一个试试。
这可是我最爱吃的东西，没错，买下了！
质量
购物者的喜好
购物者的喜好
购物者的喜好
小齐同学买东西时很精明：货比三家，看价格、瞧质量、比功能，还要讲服务等。有人说小齐是“小气鬼”。你们怎么看呢？
小华同学认为：“吃要美味，穿要名牌，玩要高档”，才能体现出现代学生的特点。对此，你们的观点怎样？
两幅漫画的变化说明了哪些问题？
这些对我们购物有哪些启示？
妈妈我要吃西瓜
西瓜，西瓜三毛一斤
三元一斤
怎么买
啊，这么贵
数码相机
音乐CD,小说
麦当劳
秋天的螃蟹
NIKE运动鞋
新产品新功能
流行
个人口味加品牌
季节原因
品牌
导致价格变化的因素
①.随季节变化而价格变化
②.随投放市场时间的不同而价格变化
③.随地点不同而价格变化
④.随生活热点变化而价格
变化
⑤.随品牌的变化而价格变化
供给>需求 价格下降
供给<需求 价格上涨
结论：
价格是影响购物的重要因素，但不是唯一因素。
日常购物中，我们总会有一些购物小窍门，请你们小组想一想，总结一下，并能用多种方式呈现出来
可用“五个W”来总结怎样购物省钱又合算
1.Why (为什么要买)
2.What (买什么)
3.When (什么时间去买)
4.Where (到什么地方去买)
5.Who (什么人去买)
★ 主题：少花钱多办事
★ 问题：为什么要买？
——从实际要求出发
★ 重点： 要买怎么样的？
——从收与支相适应出发
★难点：
什么时候买 ？ ↘
什么地方买 ？ → 物美价廉，货真价实
价格
质量
产地
品牌
售后服务
人们喜好
广告影响
购物环境

时间
空间
流行
投放时间
突发事件
品牌变化
………
合理购物
综合考虑
提供可能

假如现在你们有1000元钱，你们最想购买到哪些商品？
25元
12元
448元
998元
360元
48元
55元
合理的购物方式
1、要量入为出，根据自己的收入水平安排支出，使支出与收入水平相适应。
2、要节俭，在购物时，最好能经过分析、
比较后再购买。
3、要从自己的实际需求出发，而不要盲
从，如不论自己是否需要，看到商品 降价就大量购买。
原则
理智购物
价格相同比质量物美价廉
质量相同比价格货真价实《合理的购物方式》教学设计
学习目标
1.通过学习明确怎样的购物方式才算合理；知道影响人们购物的因素是多种多样的。
2.通过学习初步学会综合考虑各种因素合理购物；培养正确选购和辨别物品的能力。
3.感悟购物活动，理智购物，培养学生的生活能力和实践能力。
学习过程
［联系生活、激趣导入］
【提问】买什么礼物给女儿？
【出示】图片
　　玩具SNOOPY（38元）　　踏板车（120元）　　　鲜花（98元）
　　　　黄金搭档（100元）　　 四大名著（138元）　　孙燕姿 VCD（12元）
［创设情景、明知达理］
1.“一手交钱一手交货”只能说明“能”买东西，而不能说明“会”买东西，我们身边有这样一位问学，他叫毛毛。
【出示】动画。
【提问】毛毛同学遇到了什么问题？（大减价）
毛毛身上有500元，只有两种选择，去买或不去买。你比较赞成哪一种？说说去买和不去买的原因。
毛毛买了四件东西：
诺亚舟电子词典（480～240元）　　托托猫（120～60元）
　　滑轮鞋（200～100元）　　　　　　旺旺大礼包（20～8元）
【提问】毛毛这样购物是合理还是不合理？
我们怎样购物才是合理的？
【得出合理的购物方式】量入为出、收支相适；分析比较、注意节俭；实际出发，不能盲从。
2.毛毛买四件东西的理由
【展示】动画
诺亚舟电子词典（480～240元）：我有一个了，但这个比我同桌的更高级，我一定要买下它。
诺弗雷托托猫（120～60元）：啊！这玩意我没见过，我得买回去玩玩。
滑轮鞋（200～100元）：现在时兴玩这个，我也买一个试试。
旺旺大礼包（20～元）：这可是我最爱吃的东西，没错，买下了！
【得出影响人们购物的因素】价格、质量、产地、品牌、售后服务、人们喜好、广告影响、购物环境除了上述的因素以外，还有没有其他的影响因素：
【播放】短片：QQ买电视
【提问】影响QQ的影响因素有哪些？（商品售货员，家里因素……）
［合作学习、析疑解惑］
话题一：我思故我在。
小齐同学买东西很精明，货比三家，看价格。瞧质量，比功能，还要讲服务等。有人说小齐是“小气鬼。”你们怎么看呢？小华同学认为：“吃要美味，穿要名牌，玩要高档。”才能体现出现代学生的特点。对此，你们是怎样看的？
话题二：我们的购物小窍门。
日常购物中，我们总会有一些购物小窍门，请你们小组想一想，总结一下，说一些让大家也学学。
话题三：
【提问】两幅漫画的变化说明了哪些问题？
这些对我们购物有哪些启示？
【得出影响价格的因素】季节、购买力等。
话题四：假如你们现在每人有1000元钱，我们最想购买哪些东西？
（教师提供一些学生身边流行的物品）每位小组成员先在小组内说出来，小组再归纳出你们最想购买的东西，并说明原因。
［总结提升、课后延伸］
价格相同比质量——物美价廉，质量相同比价格——货真价实──理智购物。在课堂上，我们学习知识，在课后我们将运用所学的知识合理地购物，人们对合理的购物方式的理解出会随着条件的变化而变化，愿我们在今后的购物活动中不断总结经验，让我们花最少的钱买到更多、更好、更有用的小组合作学习任务单
主持者： ；发言人： ；记录员：
1、两幅漫画的变化说明了哪些问题？
小组的观点有：
◆
◆
◆
◆
2、这些对我们购物有哪些启示？
◆
◆
◆
◆
小组合作学习任务单
小齐同学买东西时很精明：货比三家，看价格、瞧质量、比功能，还要讲服务，有人认为小齐同学是小气鬼。你们怎么看？
小华同学认为：“吃要美味、穿要名牌、玩要高档”才能体现出现代学生的特点。对此，你们怎么看？
主持人： ；发言人： ；记录者：
对于小齐，我们的观点有：
◆
◆
◆
◆
对于小华，我们的观点有：
◆
◆
◆
综合思考，我们的观点有：
◆
◆
◆
小组合作任务单
主持人： ；发言人： ；记录员：
小组任务：假如你们现在每人有1000元钱，我们最想购买哪些东西？
每位小组成员先在小组内说出来，小组再归纳出你们最想购买的东西，并说明原因。
我们小组最想购买的有：
理由是：
小组合作任务单
我们的购物小窍门：请大家用文字、歌谣、诗歌、图示等多种形式表现大家的购物小窍门。
主持人： ；发言人： ；记录员：
西瓜三元一斤（冬天）
漫画
西瓜三毛一斤（夏天）
漫画
手机998元
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25元
448元
55元
12元
48元
360元

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