资源简介

(共26张PPT)
学习目标
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通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系，知道法律是一种特殊的行为规范。
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受法律的威严。
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用，明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法治意识，自觉学法、尊法、守法，做法治社会的捍卫者。
法律的特征
01
小伙子，能给老人让个座位吗？
无故迟到、旷课，是违反校规的。
无证驾驶，后悔呀！
纪律规章
法律
道德
以上情境分别体现了生活中的哪些行为规范?
它们又有什么区别和联系？
产生方式
调整对象和范围
实施手段
共同点
法律
道德
校规
校纪
国家制定或认可
自然形成
法律与道德、校规校纪的联系与区别
学校或有关部门制定
全体社会成员
普遍适用
学生团体
国家强制力
舆论、习惯、信念
教育行政力量
任务：以小组为单位完成该表格，3分钟后派代表回答。
三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
十三届人大四次会议通过法律
一、法律的特征
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。自2021年1月1日起施行。
2020年5月28日第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》
法律由国家制定
法律的认可
社会上已经存在的道德规范
根据实际需要，认可其为法律
国家创制法律的基本形式
国家制定
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家认可
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
9
法律的特征二：由国家强制力保证实施。
法律区别于道德等行为规范的最主要的特征
道德等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量保证实施。
一、法律的特征
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。
根据图片思考:
法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在：
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。
任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
探究分享
法律特征
1.法律是由国家制定或认可的。
2.法律是由国家强制力保证实施的。
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、法律的特征
军队、警察、法庭、监狱等
从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
产生方式
实施手段
调整对象和范围
法律
道德
校纪
校规
国家制定或认可的
自然形成
教育行政机关、学校制定
国家强制力保证实施的
舆论监督，
风俗习惯
学校教育，
行政管理
全体社会成员
普遍适用
在校教职员工，
在校学生
比一比，填一填
法律的作用
02
看
读
想：
这些材料说明了法律有怎样的作用？
法律的作用：法律规范着全体社会成员
的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展长征安全、健康、有序的社会环境。
二、法律的作用
二、法律的作用
法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务。
法律让我们懂得在生活中可以做什么，不可以做什么。
同时也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
图片资料说明了什么？
法律的规范作用
图片和视频说明了什么？
请欣赏视频
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
法律的保护作用
二、法律的作用
视频和图片说明了什么？
应该让小云会学校继续接受教育
法律依据：《义务教育法》《未成年人保护法》
《义务教育法》第五条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应对依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
《未成年人保护法》第十六条规定，未成年的父母或监护人应对尊重未成年人受教育的权利，保证适龄未成年人依法接受并完成义务教育。
三、法律的作用
1.规范作用：规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人们向善。
2.保护作用:通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益;保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
归
纳
有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？
拓展空间
(1)这种观点是错误的。(2)在我们的社会生活中，除了法律之外，道德也发挥着重要作用。社会主义道德与我国法律相互补充、相互支持、相互促进。道德解决不了的问题，需要法律去规范；法律管不到的范围，则可以由道德去规范。
法律的特征
法律的作用
由国家制定或认可
规范着全体社会成员的行为
解决纠纷和制裁违法犯罪
对全体社会成员具有普遍约束力
法律保障生活
由国家强制力保证实施
1、2020年，一大批与生活息息相关的新政策新法规陆续实施。对于新的法律法规，下列认识错误的是（
）
A.社会秩序需要法律规则的保障
B.法律的规范作用为我们提供行为的准绳
C.国家逐渐强化道德对法治的支撑作用
D.法律保护我们的生活，与生活息息相关
C
当堂检测
2、中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”慌称学校失火。当消防人员开着消防车到达学校后，发现是骗局。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（
）
A、法律维护了人们的合法权益
B、公共场所有规章制度
C、人们不能按自己的规则办事
D、法律对人们的行为有规范作用
D
当堂检测
3、十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。
请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一对应。
材料内容
法律特征
①
由国家制定或认可
该规定适用于任何参加国家教育考试的考生
②
③
以国家强制力保证实施
教育法修正案全国人大常委会表决通过
对全体社会成员具有普遍约束力
在国家教育考试中存在作弊行为的要受到一定处罚
当堂检测

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