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《14.学习有方法》教学设计
教学目标：?
????1.通过活动让学生懂得任何的学习都有方法。?
????2.通过交流、反思，使学生感悟有方法地学习，才能学得好。?????
3.知道借鉴学得好的同学的学习方法，学会学习。?
教学重难点：?
感悟任何的学习都有方法，会学习才能学得好。?
教学过程：?
一、游戏导入：看谁算得快?
大家玩过24点的游戏吗？怎么玩？（生介绍游戏规则），你们觉得难不难？让我们来试一试？准备好，开始！?
1.?这么快，好厉害！说说你怎么算的。?除了4和6的组合，你还会想到哪些？?大家觉得用这些方法算怎么样？?
2.?再试一次？这次我们也试着用方法去算。?
3.?哇！这么多同学算出来了。怎么算的，真是高手哇！你们看有方?法大家算得又快又准，玩游戏有方法，想一想：我们平时做哪些事也要讲方法？?
小结过渡：真的是这样，生活中大大小小的事情都有方法，学习也一样。接下来，就让我们一起走进“学习有方法”这一课。（揭示课题）
二、教学活动?
教学活动一：“神童”才可以吗？??
????在我们身边总有一些同学学什么都又快又好，在大家眼里他们就像是“小神童”，真是这样吗？一起来听个小故事。?（?教材绘本故事（配音））?
1.?看完小故事，你们认为是神童才可以学得好吗？??
2.?当然不是，故事中，军军最后也学会了拼魔方。他是怎么学会的？（板书：找方法，勤练习）?
3.?如果没有方法，可能会怎么样？（学不会，很慢）?
小结：是啊，如果我们在学习的时候都像军军这样，找方法勤练习，就能事半功倍，大伙都能学得好。?
教学活动二：“学习之星”推荐会?
听说在我们班有很多学得特别好的同学，让我们一起来认识一下他们，谁来向大家推荐你心中的“学习之星”，并说说你的推荐理由。?
生1：他经常考高分（了不起！真赞！）给你的榜样送颗“学习之星”吧！?
生2：他奥数好（好到什么程度？真厉害！）?
生3：她知识丰富（大家是不是都很佩服她？）?
小结过渡：你们看，同在一个教室里学习，有的同学就可以学得这么好，成为大家的榜样，大伙在学习的时候有什么不同？让我们跟着教材一起就从我们每天的课堂学习中来找答案。
教学活动三：谁能学得好?
辨析、反思
仔细观察课堂上的这四幅场景，看看大家的做法一样吗？比比看谁能学得好，为什么？?
小组讨论1分钟。?
3.全班交流。??
认真听讲
生：我觉得认真听讲的同学能学得好(生上台辨析）?
1.这样做重要吗？??
2.让我们为这个同学认真听讲的做法点个赞吧！?
3.?你觉得听讲的时候要怎么听？?
小结：对，课堂是学习的主阵地，认真听讲也是我们每个小学生应该遵守的规则。?
反思：看看现在的自己做得怎么样？真棒！伸出姆指给自己一个大大的赞！?
主动提问
生：这个主动提问的同学能学得好(生上台辨析）?
1.这样做对我们有什么好处？?生：不懂得问题及时得到解决了。?
2.对，学而不思则罔，思而不学则殆。除了问老师，还可以问谁？?不懂就问，学习就不会有漏洞。?
反思：谁是我们班的好问者？给他们一点掌声吧！
积极讨论
生：参与讨论的同学能学得好(生上台辨析）?
1.这个做法好在哪里？?
生：别人说到自己不会的也可以学习。?
2.讨论时积极地说，认真地听也是会学习，我们应该有这种积极认真的学习态度。?
反思：平时课堂讨论的时候参与了吗？你是倾听者还是发言者？??
认真检查
生：仔细检查的同学能学得好(生上台辨析）
经常考100分的同学肯定都有认真仔细的好习惯。?
反思：说起来容易，做起来难。具体怎么做？?
小结：通过对比，你们有什么发现？（同是学习，做法却大不一样）是呀，真是不比不知道，谁能学得好，差别就在这些细节里。课堂是我们学习的主阵地，认真听。（板书）会学习才能学得好。?
教学活动四：“学习经验”分享会?
子日：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，让我们来听听看“学习之星”们都有些什么好的学习方法。?
1.“学习之星”获得者上台分享学习方法?
学得好的方法有很多，除了这些，大家还有什么好的方法可以分享吗？让我们来互相学习吧（奖励星星）?
2.全班同学交流分享学习方法?课堂上：认真做笔记、积极发言。
家里：预习、复习、练习，认真完成作业（温故而知新，可以为师矣。学而时习之，不亦说乎。）?
小结：大家都各有高招啊，好的学习方法一定离不开好的学习态度和好的习惯，我把刚才的总结成了一首儿歌，跟着伙一起来拍手唱。??????
三、总结：?
大家赶紧去找一找适合自己的学习方法，看看我们的学习会不会变得轻松有趣了，祝大家学得越来越好。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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14.学习有方法
人教版二下第四单元：我会努力的
.
看谁算得快
有方法算得快
.
学习有方法
.
“神童”才可以吗？
.
“神童”才可以吗？
找方法勤练习
.
“学习之星”推荐会
.
谁会学得好？
.
谁会学得好？
　听讲很认真
　勤学多请教
.
　讨论也积极
　做完有检查
谁会学得好？
谁会学得好？
　听讲很认真
　勤学多请教
　讨论也积极
　做完有检查
.
“学习宝典”大放送
认真听讲记得牢，勤学多问常动脑。
积极讨论说看法，作业完成有检查。
课后练习不可少，学习有苦也有乐。
好态度、好习惯，让我学习步步高。
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