资源简介

(共36张PPT)
人教版物理八年级下册
7.2
弹力
学习目标
【知识与技能】
1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用,理解弹力是如何产生的。
2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。
3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
【过程与方法】
1.通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。
2.掌握弹簧测力计的使用方法。
【情感、态度与价值观】
通过弹力在生活中的应用,体会“物理知识来源于生活,又服务于生活”。
1.
有些物体受力时会发生______，不受力时又__________，物体的这种特性叫弹性.有些物体变形后不能______________，物体的这种特性叫塑性.
2.
物体由于______________而产生的力叫弹力.
_________
越大，弹力越大.
形变
恢复原状
自动恢复原状
发生弹性形变
弹性形变
自主学习
3.
测量力的大小的工具叫________.弹簧受到的拉力越大，弹簧的________就越长，利用这个道理制成的测力计叫_____________.
4.
弹簧测力计的使用方法：看清______，认清它的分度值，观察指针__________，使用测力计时，挂钩上力的方向必须与__________
______一致，所测力不能超过测力计的____.
测力计
量程
是否指零
测力计的轴
量程
伸长量
弹簧测力计
线方向
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
情景导入
做一做
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？
一、弹力
自学互研
例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤……
哪些类似
橡皮筋(或橡皮泥)?
类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤
发现它们的共同特点了吗？试概括一下。
类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变
这种形变称塑性形变
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。
小心喽！
手压气球
物体由于发生弹性形变而产生的力，这个力叫弹力。
手拉弹簧
观察思考
　　用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。
实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。
书放在桌面上
书对桌面：
桌面对书：
压力
支持力
这些都是弹力
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
动画演示：
二、弹簧测力计
在弹性范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比
(1)弹簧测原理
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
（2）构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
(3)．认清弹簧测力计的量程和分度值。
不要超过弹簧测力计的量程。
右侧弹簧测力计的
量
程：
；
分度值：
；
测量值：
。
5
N
0.2
N
1.4
N
（1）了解弹簧测力计的
，使用时不能测量
的力。
（2）观察弹簧测力计的
，了解刻度值的大小。
（3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针
，若不在，应
。
（4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向
，观察时，视线必须与刻度盘
。
(4)弹簧测力计的使用方法:
量程
超出量程
每小格表示多少牛
是否指零
校零
一致
垂直
（4）其他形式的测力计
小结：弹簧测力计的使用
（1）观察：
（2）检查：
（3）测量：
不能超过量程
沿力的方向
静止或匀速拉
（4）读写：
量程、分度值
指针是否指在零点
弹簧是否灵活
1.感受1N、5N的力。
2.测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。
（5）活动:
弹性形变
塑性形变
形变
弹力
弹簧测力计
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
课堂小结
练一练
1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是
（
）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。
B、只要两物体接触就一定会产生弹力。
C、只有弹簧才能产生弹力。
D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。
D
当堂演练
2、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力
（
）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
C
3、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（
）
A、弹簧测力计必须竖直放置。
B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。
C、使用时弹簧、指针、挂钩
不能与外壳摩擦。
D、使用时必须注意所测的力
不能超过弹簧测力计的测量范围。
A
1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由.
解答：“橡皮泥上留下漂亮的指印”，橡皮泥发生的是塑性形变，因为橡皮泥在撤去外力后不能自动地恢复到原来的形状；“跳板被跳水运动员压弯”，跳板发生的是弹性形变，因为跳板在撤去外力后能自动地恢复到原来的形状.
（见教材P8动手动脑学物理）
课后习题答案
2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力.这是什么原因？
解答：两手拉开的距离越大，弹簧伸长量越长，产生的弹力越大，所以就感到越费力.
3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因.
解答：（1）弹簧会轻微变形导致原长变长，结果偏大；（2）弹簧弹性变小.
4.请读出图中两个弹簧测力计的示数.圆筒测力计每个小格表示0.1N.
解答：圆筒测力计示数为1.5N，条形盒测力计示数为1.15N.
5.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化.请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象.
解答：细管中的水面高度升高，用力捏厚玻璃瓶，瓶子变扁，水面升高.
谢谢
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