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人教统编版道德与法治八年级下册7.1自由平等的真谛教学设计
课题
7.1自由平等的真谛
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
1.自由的价值（意义）是什么？
2.如何正确认识自由？3.法治与自由的关系？4.平等在法律意义上的含义？5.如何理解法律面前人人平等？
重点
认识自由、平等的内涵和意义
难点
理解自由和法治的关系、理解法律面前人人平等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、课件展示自主预习题目：1.自由的价值（意义）是什么？
2.如何正确认识自由？3.法治与自由的关系？4.平等在法律意义上的含义？5.如何理解法律面前人人平等请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。二、课件展示我国社会主义核心价值观，教师讲解自由平等公正法治是我国社会主义核心价值观的重要内容。
自主预习，在课本上找出相关问题的答案并做好笔记。回顾社会主义核心价值观是什么、重要性
培养学生自主学习的能力，帮助学生了解本课主题，抓住本课重难点。引出本课主题，了解自由平等的重要性
讲授新课
一、无法治不自由课件播放视频“美国民众抗议疫情隔离”，请同学们观看视频，说说美国民众在视频中呼吁的”自由“是你所理解的自由吗？你认为自由应当是什么样的？课件展示疫情中的“软谣言”，请同学们说说网络世界自由的边界是什么。课件展示宪法关于公民游行示威的权利以及行使这一权利的要求：应遵守法律。教师讲解自由的内涵以及自由和法治的关系。课件展示关于自由的名人名言，教师提问：为什么古今中外的人们都如此渴望自由？教师讲解自由的作用和意义。课件图片展示疫情中人们的几种行为，请同学们思考以下两个问题：1.你认为在疫情防控期间有哪些规则限制了你的自由？2.如果没有这些规则，会产生哪些后果？从中你明白了什么道理。课件展示3位同学的不同观点，请同学们结合三名同学的观点，谈谈你对自由的认识。教师讲解如何正确认识你自由？二、法眼看平等课件播放视频“促进城乡教育一体化”，请同学们观看视频，说说你对平等的理解，身边还有什么不平等的事吗？课件图片展示平等的几种不同情况，图片展示男女同工同酬，选举一人一票，教师讲解平等的第一层含义：同等情况同等对待。课件展示公交车上让座，请同学们结合下列图片，谈谈你对“不同情况差别对待”的认识。教师讲解平等的第二层含义：不同情况差别对待。请同学们分小组讨论：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？课件展示安徽女大学生求职案例，请同学们思考以下两个问题：1.江亚萍的什么权利受到了侵犯？
2.江亚萍胜诉的法律依据是什么？教师提问：你还知道哪些保障男女平等的法律条款？课件展示最高人民法院院长做工作报告，教师引导：任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。教师讲解如何理解法律面前人人平等。
观看视频，思考并回答问题结合案例回答问题用自己的话说说自由的重要性观看视频，思考并回答问题分小组讨论并交流结合案例思考问题
视频结合时事引出本课主题，激发学生兴趣。理解自由重要性、、用自己的方式理解两层含义的内涵普及宪法知识
课堂小结
自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。当人类依据法治自觉止步于自由的边界，彰显的是理性的力量。
平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。
板书
7.1自由平等的真谛一、无法治不自由1.自由的内涵2.自由和法治的关系3.自由的作用和意义4.如何正确认识自由二、法眼看平等1.平等的含义2.如何理解法律面前人人平等
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人教统编版道德与法治八年级下册
7.1自由平等的真谛
第七课
尊重自由平等
新知导入
1.自由的价值（意义）是什么？
2.如何正确认识自由？
3.法治与自由的关系？
4.平等在法律意义上的含义？
5.如何理解法律面前人人平等
自主预习
社会主义核心价值观的重要内容：
自由、平等、公正、法治
1
PART
ONE
无法治不自由
观看视频，说说美国民众在视频中呼吁的”自由“是你所理解的自由吗？你认为自由应当是什么样的？
对疫情“软谣言”要早发现早治理
《疫情之下的XX国:店铺关门歇业,华人有家难回,华商太难了!!》近日,这种格式的文章在微信微博等社交媒体上屡见不鲜,除了国家名称和文章中的故事主角有变化,主体内容基本一致。经查,这些账号的运营主体都隶属于同一控制人控制的三家公司。目前,微信平台已封禁了50个违规公众账号,3月19日新华社报道,三家公司所在地福建省福清市的网信部门表示已约谈相关负责人,当地公安机关也介入调查。
结合此案，说说网络世界自由的边界是什么？
近年来,司法机关加大了对谣言的处罚力度,尤其是特殊时期造成恶劣影响的谣言,应当依法从重处理。这种编造散布谣言,谎报疫情,故意扰乱公共秩序的行为,根据治安管理处罚法和刑法,可处以拘留及罚款,甚至判处有期徒刑。从法律角度分析,这种炮制谣言的行为可能会受到法律制裁。
《中华人民共和国宪法》规定
第三十五条
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、
示威的自由。
《中华人民共和国集会游行示威法》规定
第四条
公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。
第五条
集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
1、自由的内涵
（含义）
自由：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律内的自由。
(即:法律的边界即是自由的边界)
(即:公民正当权利即是公民的自由)
法治与自由相互联系，不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
2、法治与自由的关系
不自由，毋宁死。——帕特里克·亨利
甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。——贝克
没有思想自由，就不可能有学术创新。——周海中
自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。——塞万提斯
囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。——蔡元培
为什么古今中外的人们都如此渴望自由？
3、为什么我们渴望自由？（自由的意义或作用）
自由对个人和社会的价值
1.拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。
2.拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
新知讲解
疫情防控期间，绝大部分人能够遵守疫情防控规则，遵守宪法和法律，但也出现了一些不和谐的因素……请你判断下面哪些行为遵守疫情防控的规则？哪些行为没有遵守疫情防控规则？
损坏防疫设施
医护人员遵守劳动纪律
隐瞒境外出行史
遵守疫情期间的要求
配合社区防疫人员检查
用过的口罩随手乱扔
√
√
√
×
×
×
思考：1.你认为在疫情防控期间有哪些规则限制了你的自由？
2.如果没有这些规则，会产生哪些后果？从中你明白了什么道理。
结合三名同学的观点，谈谈你对自由的认识。
阿梅
小蕊
大海
自由应该是完全由自己做主，怎么生活中有那么多限制和规矩呢？
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
合作探究
4、如何正确认识自由？
（如何理解自由应受必要的限制）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2
PART
ONE
法眼看平等
观看视频，说说你对平等的理解，身边还有什么不平等的事吗？
同工同酬
受教育权
男女平等
城乡平等
民族平等
选举平等
平等的第一层含义：同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
结合下列图片，谈谈你对“不同情况差别对待”的认识。
平等的第二层含义：不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
1、什么是平等（法律意义上平等的含义）
课堂笔记
在法律意义上，平等具有两层含义：
在法律意义上
平等的内涵
同等情况同等对待
不同情况差别对待
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？
不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等是需要帮助的特殊对象，所以给予他们“差别对待”是对他们人权的尊重，是对他们的关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。
安徽宣城籍女大学生江亚萍想应聘南京市人社局工作岗位，电话咨询报名，却因非南京户籍被拒，于是她决定诉诸法律。虽然维权路很艰辛，她经过15个月维权之战，最终拿到了11000元的赔偿款。
思考：1.江亚萍的什么权利受到了侵犯？
2.江亚萍胜诉的法律依据是什么？
任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，
我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。
宪法：第二章第四十八条第1款中明确规定：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”
继承法：第九条中明确规定：“继承权男女平等。”
劳动法：第十三条中明确规定：“妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”
你知道多少保障男女平等的相关法律条款？
2021年3月8日，最高人民法院院长周强在工作报告中指
出：2020年，人民法院完成扫黑除恶专项斗争审判执行任务
。依法惩处黑恶犯罪分子，审结涉黑涉恶犯罪案件33053件
226495人，对孙小果、陈辉民、尚同军、黄鸿发等黑恶势力犯罪组织头目依法判处死刑；坚持“打财断血”，坚持“打伞破网”。通过专项斗争，社会治安明显改善，人民群众安全感显著增强。严惩腐败犯罪。审结贪污贿赂、渎职等案件2.2万件2.6万人，对赵正永判处死缓、终身监禁，对赖小民判处并执行死刑，彰显了党中央惩治腐败的坚强决心。积极配合反腐败国际追逃追赃工作，让腐败分子无处藏身、违法所得无处隐匿。
任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，
我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。
2、如何理解法律面前人人平等？
①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；
②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰，教育程度，财产状况，居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；
③我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
1【2020?遵义】如图漫画《后果》启示我们（　　）
①要将规则内化于心外化于行
②自由就是不受限制、随心所欲
③遵守社会规则需要他律和自律
④自由的实现不能触碰法律的红线
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
C
课堂练习
2
【2020?西宁】高铁霸座、拒绝查票等不文明行为一再冲击着人性底线。这警示我们（　　）
A．查票限制人们的自由
B．规则靠强制力保证实施
C．有了规则就失去了自由
D．做人做事必须遵循一定的规则
D
3
【2020?广州】“任何权力都不得位于法律之上”，这一法律格言蕴含的道理有（　　）
①法律面前人人平等
②每一个公民的权利是相同的
③不同情况不得差别对待
④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
B
4
材料：公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”，扰乱秩序；小区里，遛狗不栓绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法治也及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高。
（1）结合材料请你谈谈自由与规则的关系。
（2）这个事例启示我们应如何维护和遵守社会规则？
参考答案：
（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有秩序运行。
（2）遵守社会规则，需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。维护社会规则，要在保证自身安全的基础上，提醒、监督和帮助他人遵守规则。
自由平等的真谛
无法治不自由
自由是有限制的、相对的
自由是法律之内的自由
法治与自由相互联系、不可分割
法眼看平等
法律意义上平等的含义
法律面前人人平等的意义
法律面前人人平等的表现
课堂总结
板书设计
7.1自由平等的真谛
一、无法治不自由
1.自由的内涵
2.自由和法治的关系
3.自由的作用和意义
4.如何正确认识自由
二、法眼看平等
1.平等的含义
2.如何理解法律面前人人平等
作业布置
完成相应课后练习
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人教统编版道德与法治八年级下册7.1自由平等的真谛练习
选择题
1.自由是法律规定的范围之内，依照自己的意志活动的权利，因此，自由都是法律之内的自由。下面对法治与自由的关系，认识错误的是（
）
A.
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由
B.
法治与自由相互联系，不可分割
C.
法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律
D.
自由是法治的保障，人们可以自由自在地利用法律
2.《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”《中华人民共和国集会游行示威法》第四条规定：“公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这表明（
）
①法治与自由相互联系，不可分割
②法治与自由相互对立，水火不容的
③法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线
④法治是自由的保障
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3.生活中，火车有了铁轨的限制，才能顺利地行驶，车辆有了红绿灯的限制，才能安全通行。这主要启示我们（
）
A．没有法治，就不会有自由
B．生活中限制越多就越自由
C．自由是虚拟的，不真实的
D．自由是有限制的、相对的
4.在中央的部署下，全国各地把坚决遏制腐败蔓延势头作为重要任务和工作目标，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，严肃查处了一批违纪违法重特大案件，充分发挥了震慑力。这表明，在我国（
）
①国家不允许任何人有超越宪法和法律的特权
②国家在依法实施处罚上对任何公民一律平等
③任何公民的合法权利都受到法律的平等保护
④任何公民的违法犯罪行为都应受到法律制裁
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
5.“同等情况同等对待，不同情况差别对待。”下列选项中符合这一平等内涵的是（
）
①公交车上设立老弱病残孕妇专座
②国家实行精准扶贫政策
③男女同工同酬
④干部子女在公开招聘时有优先录用权
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
6.八年级几位同学对“平等”发表了各自的看法。其中你赞同的是（
）
①小闽：实行男女同工同酬这体现出平等
②小明：出行时领导拥有绝对的优先权
③小易：老人、孕妇乘坐公交车受到特殊关照这是平等的
④小超：社会上每个人的生活水平相同才是真正平等的表现
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
7.《国务院关于农民工问题的若干意见》提出了做好农民工工作的基本原则：公平对待、一视同仁：强化服务、完善管理；统筹规划、合理引导；因地制宜、分类指导；立足当前、着眼长远。其中，“公平对待、一视同仁”表明（
）
①人人生而平等，没有高低贵贱之分
②我国政府维护公民的平等权利
③我国农民工的地位已经得到彻底改善
④政府部门增强平等意识，平等对待所有公民
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
8.我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这里的平等是指（
）
①立法上的平等
②适用法律上的平等
③平等地享有权利和履行义务
④享有同样的权利、履行同样的义务
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
9.平等是人类社会的崇高理想，是社会发展的追求，践行平等就要平等对待他人的合法权利。下列情境体现这一要求的是（
）
①不断提高贫困人口最低生活标准
②火车站设有军人购票专用窗口
③我国大力发展航空航天技术事业
④我省决战决胜脱贫攻坚的工作
A．①②④
B．①③④
C．①③④
D．①②③
10.下列做法能体现法律意义上的平等的有（
）
①所有适龄儿童少年都有权接受规定年限的义务教育
②某单位招聘人员时拒绝接收女性
③公交车上设置老弱病残孕爱心专座
④男女同工同酬
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
简答题
1.
材料：
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
阅后请回答：
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？
（2）如何理解自由应受必要的限制？
2.材料一：在我国任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
材料二：女职工劳动保护特别规定是为减少和解决女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难，保护女职工健康而制定的。2012年4月18日国务院第200次常务会议通过，2012年4月28日国务院令第619号公布，自公布之日起施行。最新女职工劳动保护特别规定全文包括本规定的使用、用人单位的法律责任等共十六条。
女职工禁忌从事的劳动范围：（一）矿山井下作业；（二）体力劳动强度分级标准中规定的第四级体力劳动强度的作业；（三）每小时负重6次以上、每次负重超过20公斤的作业，或者间断负重、每次负重超过25公斤的作业。
（1）材料一和材料二中的规定是否矛盾？请说出在法律意义上平等的含义，根据自己的理解，每个方面举一个例子。
（2）我国公民在法律面前一律平等的表现有哪些？（三个方面即可）
参考答案
选择题
1-5
DDDBA
6-10
BCCAC
简答题
1.（1）风筝脱离了束缚是为了无限制的自由，即为所欲为的自由；任何自由都是相对的，为所欲为的自由是没有的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向反面，无力回天是无限制自由的结果。
（2）任何自由都是法律之内的自由，即在法律规定的范围内依照自己的意志活动的权利；自由不会单独存在，必要的限制是对自由的保护，法治是自由的边界，法治是对自由的保障。有边界就有秩序，守底线才能享有自由。
2.（1）不矛盾。在法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具应获得优先权和得到特殊关照；残疾人排队有绿色通道等。（言之有理酌情给分）
（2）任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护；违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究；任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权；等。（言之有理酌情给分三个方面）
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精品试卷·第
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