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初中部 导学稿
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第一课 珍惜无价自尊：彼此尊重才能赢得尊重
祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！
★ 自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的动力。 —毛姆
学习目标
1、知道如何维护自尊。
2、 明白自尊与尊重他人是相互关联，密不可分的。
3、知道如何尊重他人。
自学自测（阅读课本内容，完成下列问题）——相信自己，我能行！
1、自尊的人最看重自己的什么？
2、哪些行为是有损于人格的？
3、尊重他人最基本的表现是什么？
4、如何尊重他人？
合作探究——小组合作，探究质疑！
1、《蠢事大全》中有这样一则小故事：有个商人准备开店做买卖，请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔写下“生意如春意；财源似水源”。岂知商人很不满意地说：“这两句太抽象，最好写看得见摸得着，一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想，又写道：“门前生意，好似夏夜蚊虫，堆出堆进；柜里铜钱，要像冬天虱子，越捉越多。”商人一看，连连拍手称赞：“这两句好，这两句好，这两句太合我意了。”
如果你是唐伯虎，面对商人的称赞，你会怎么样？为什么？
2、以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“ ？！”
如果你是那个犹太人，你会怎样说呢？
3、场景分析：如果遇到下面的情况，你会如何处理？
（1）、当你得知有人曾说过你的坏话。
（2）、假如你是一名老师，班上有个爱搞恶作剧的学生向你后背洒墨水。
（3）、如果你的同学说话尖刻，不注意他人的感受，常常会使你感到心里不舒服。
展示交流-----我来展示我的风采！
达标检测-----奋力耕耘，实践创新！
选择题（从每道题所给的选项中寻找最佳答案填入题后括号内，1—4为单选，5—6为多选）
1、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句话揭示的道理是（ ）
A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人心底无私，豁达大度
C、要尊重自己就要先尊重他人 D、自尊要适度，否则就是自负
2、秘书来到一位事业有成的经理办公室，对经理说：“外面有位职工在大骂你。”经理深思片刻，回答说：“天下同名同姓的人多得是。”这件事反映了（ ）
A、经理无能 B、经理失去了自尊 C、经理没有耻辱感D、自尊者豁达
3、在对待别人的议论与批评时，我们应该做到（ ）
A、斤斤计较，得理不让人 B、出淤泥而不染　
C、有则改之，无则加勉 D、得过且过
4、著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。”而萧伯纳则反唇相讥：“一见到你，我就知道了世界闹饥荒的原因。”对于萧伯纳的行为认识正确的是（ ）　　　　　　　　　　　
A、很幽默，喜欢开玩笑 B、过于敏感，情绪容易冲动
C、报复性强，易制造矛盾引发冲突 D、对恶意的侮辱与诋毁，及时与以回击
5、小张和小杜曾经是好朋友，因为一件小事发生摩擦而不理对方。后来在一次演讲比赛中，小张因发挥出色而获得一等奖，小杜由衷地向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动使小张和小杜和好如初。（　　　）
A、从欣赏的角度来看待小张　
B、不做有损小张的事情，以赢得小张的信任
C、以期望的角度善待小张，使小张感受到小杜的热情和关怀
D、能约束自己的行为，认识自己行为的错误
6、“晏子使楚”的故事说明了（　　　）
A、自尊的人最看重自己的人格　　　 B、不知羞耻的人永远不会有自尊
C、维护自己的地位和面子就是维护自尊D、强烈的自尊心就意味着自傲自负
二、辨析
为了维护自尊，人有时要放弃很多东西，甚至是人格。
三、观察与思考
一次课间休息时，吴林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，吴林从来没有听过别人这样说他。他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说吴林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以反击。
你赞同这种观点吗？为什么？你认为吴林该如何做吗？
四、活动与探索
小明在学习上很爱钻研，但喜欢较真，同学回答的观点和自己不一致时，他总会争个面红耳赤；老师在课堂上疏忽出错时，他会立即指出老师的错误；为此，班主任没少批评他，同学们也都不喜欢他，因此，小明很苦恼。
请探讨：
小明为什么不被同学们喜欢，还被班主任经常批评？
2、帮小明想想办法，他该怎么办？
拓展阅读
多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考试成绩“一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌下。易老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗？”小林点点头。“这东西属于你吗？”小林摇头。“不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？”小林又点点头。“记住我的话。明天你来上学的时候，依然是一个天真可爱的孩子。”说完，易老师走出了办公室。
易老师的行为你欣赏吗 说说你的理由

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