资源简介

九年级复习教案（1-7课）
第1课 公平、正义——人们永恒的追求
一、中考考点再现：
1．什么是公平？如何理解？（P_____）
公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的________，又能得到应得的________。即公平要求对参与社会_____的每一个人都要实现权利和义务的_____和统一。
理解：以往理解的公平，主要指对一切有关的人公正、平等地对待，办事公允、不偏不倚，不偏袒哪一方。这里的公平是在与他人的合作中，把自己的_____和所得与别人的付出和_____相比较，通过比较而产生的一种_____感受。公平要求在合作中合理地分配利益与_____。这里的公平是指小范围的人与人之间的合作中公平，若扩展到宽泛的社会生活的大领域，就是_____公平。
2．在合作中，我们为什么要树立公平意识？（P_____）
社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难__________，更不可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立_____意识，努力维护合作公平。
3．社会公平主要表现在哪些方面？（P_____）
社会公平主要表现在社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得到的利益。即公民的权利公平、机会公平和结果分配公平。
4．维护社会公平有什么意义？（P_____）<可以简单概括为三个“能---有利于---”>
维护社会公平,
①能促使社会合作取得成功，有利于_________________________；
②能促进______________________________，有利于社会的和谐发展；
③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会_____，减少或避免社会_____，有利于社会的__________。
5．维护社会公平的措施或途径有哪些？（P_____）
维护社会公平，不仅要靠_____和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平_____，积极承担社会_____，学会_____自己的合法利益。而又不侵害____________________
_______________等，是对每个社会成员的基本要求。
6、什么是正义行为、非正义行为？(P_____ )
凡是有利于______________________________，有利于维护_________ ________________的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。
7．什么是正义制度？正义制度与社会公平之间有何内在联系？（P_____）
在社会生活中，人们必须遵守的__________就组成了正义制度。（理解：制度的正义性就在于它的_____性,即为_______________的利益制定的。正义要求每个人都必须遵守社会生活中制度、规则和程序，没有人可以例外。）
没有正义制度的支持，就难以实现_______的社会公平。
8．对正义行为和非正义行为，我们正确的态度是什么？（P_____）
正义行为，应该得到政府、社会及人们的_____和_____。非正义行为_____人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当利益，必然遭到__________或__________。
9．怎样做一个有正义感的人？（P______）
①______________________________；②___________________________________；
③______________________________；④___________________________________；
⑤_______________________________。
（按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的_____表现。）
（___________________________________是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是_________的非正义行为。）
（当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的______________，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为________。）
二、知识网络图：
1、含义：承担应分担的责任，得到应得到的利益
2、要求：实现权利和义务的对等和统一
公平
3、主要表现：提供平等的权利和机会，得到应得利益
1） 有利于社会合作的不断延续
4意义
2）有利于社会的和谐发展
3）有利于社会的长治久安
5、维护：树立社会公平意识，积极承担社会责任
学会维护自己的合法利益 、不侵犯他人利益
1、行为含义：有利于社会、国家和他人的行为
2、制度含义：人们必须遵守的规则和程序
3、要求：每个人都必须遵守这些规则和程序
正义行为
1）遵守规则和程序
4、做有正义感的人
2）按正义标准做人做事
3)不侵犯他人基本权利
4）同非正义行为斗争
三、巩固练习
1．下列表现中，有利于合作公平的是
A．双赢 B．少负责任多取利益 C．歧视对方 D．多负责任少取利益
2．下列属于正义行为的是
A．小强为同学打抱不平，为受欺负的同学报仇
B．黑龙江律师苏向祥状告日本政府，为被侵华日军遗留的炸弹炸伤的我国村民寻求赔偿
C．制售假冒伪劣产品 D．考试作弊
3、维护公平
A．这是政府和社会组织的事 B．要靠社会每一个成员的努力
C．在中国目前很难实现 D．这是大人们的事
4．我们学、正义的知识，有助于培养
①公平意识 ②规则意识 ③正义感 ④科学意识
A．①②③ B．①③ C．①②③④ D．①②④
5．维护良好社会秩序的有力武器是
A．加强社会管理 B．道德和法律 C．社会公德 D．政府行为
6．一个有正义感的人的集中表现是
A．为朋友两肋插刀 B．坚持正义标准 C．不侵犯他人的利益 D．看到不顺眼的事就管
7．在学习了有关正义的知识以后，我市某中学九（6）班的学生开展了一次以“坚持正义”为主题的调查活动。全班4个活动小组各自承担了一项调查任务。他们调查的对象是学校的学生，调查方式以随机采访调查为主。以下是名小组的调查汇总表。
小组名称： 调查项目 数据统计[来源:
经常 偶尔 从不
青苹果小组 羞辱他人、打架斗殴 18% 31% 51%
探索小组 抄袭作业、考试作弊 30% 42% 28%
智慧小组 闯红灯 25% 33% 42%
拼搏小组 制止或向老师反映同学中的违纪行为 12% 30% 58%
（1）分析归纳：上述调查数据反映了什么？
（2）下定决心：请你制定一份培养自己的规则意识和正义感的行动。
（2010山东临沂中考）材料一：胡锦涛同志2010年2月19日讲话指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
材料二：河南省登封市公安局长任长霞在21年的从警生涯中，把一颗赤诚之心全部奉献给了公安事业，她疾恶如仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续端掉了5个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓称为“女包公”“任青天”。
阅读材料，结合教材知识，回答问题：
任长霞为什么被当地老百姓称为“女包公”“任青天”？你觉得我们应该如何做有正义感的人？
解析：正义是我们所要建设的美好社会的目标之一，而在我们身边处处存在着正义，而只有我们每一个人都去做正义的事情才能实现目标。任长霞是一个响亮的名字、学习的楷模。
答案：（1）只要答出任长霞为人正直、有正义感，用自己的浩然正气维护了社会公平，维护了社会正义的大概意思即可。
（2）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。当然，青少年一定要见义智为、见义巧为。
第2课 在承担责任中成长
一、中考考点
1．责任的产生及含义分别是什么？（P_____）
人处在一定的__________中，必然随之产生一定的责任。
责任是对一个人做或不做某些事的_____，它产生于人们之间的_________之中，表现在社会生活的方方面面。
责任的来源有：养育、_____、分配、任命、职业、法律、习俗、公民原则和道德原则（P_____）。
2．承担责任会付出什么代价？（P_____）
A、承担责任需要耗费许多时间，影响_____自己的兴趣和爱好；
B、承担责任要承受__________，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；
C、承担责任可能会使自己的一些利益受到_____；
D、在危险和危急的时刻承担责任，还有可能_____到自己的生命。
3．承担责任有哪些好处？（P_____）
（1）在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。
A、承担责任就会承担压力，而压力会产生_____，激励自己充分发挥个人的_____，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；
B、承担责任才能赢得别人的_____，得到别人的帮助和_____；
C、承担责任才能获得自尊和_____，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。
（2）同时，人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的__________和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的_____、进步和发展。
4．不承担责任有什么后果？（P_____）
一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到_____谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到_____，遗憾终生。
→一个人应当对自己的行为_____，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
5、怎样让社会投给我赞成票？（P_____）
（1）对自己负责：承担起自己的责任
A．树立起强烈的责任_____；
B．从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯；
C．学会在不同的责任面前进行选择。
（2）对社会负责：自觉守法，维护社会_____。
包括：维护机关团体、企事业单位的秩序和公共场所的秩序；维护社会管理秩序，自觉遵守社会管理的法律规定；维护公共安全，维护多数人的生命、健康和公私财产的安全。
还包括遵守交通法规，维护交通秩序等等。
（3）服务社会，奉献社会。
A．服务社会，奉献社会，我们最有条件做到的是_________________________________。（如：到遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生打扫，利用多种形式宣传科学文化知识，参与文体活动等等。）
B．______________________________是服务社会、奉献社会的好形式。
小结：积极承担社会责任，不仅仅是道德和_____的要求，其实也应该是我们每个社会成员的_____需要。我们不论身 处哪个生活领域，只要有了责任意识，有了踏实的承担责任的具体_____，就能一步步把自己造就成负责任的公民，赢得社会对自己的赞成 票。
二、知识网络：
含义：对一个人做或不做某些事的要求
责任 来源：9个
多种责任：身份不同，责任不同
1）付出代价、但是做人的基本要求
承担责任的意义 2）能促进自己的成长和发展
3）促进社会的文明、进步和发展
1、失去别人的信任、帮助和支持
不承担责任的后果
2、受到道德的谴责和法律制裁
1）树立责任意识 2)养成负责任的习惯
学会承担责任 3）学会选择 4）遵纪守法
5）服务社会，奉献社会
三、巩固练习
1．责任产生的来源归根结底是
A．人与人之间的承诺 B．由人们所处的社会关系决定 C．法律和道德 D．职业的需要
2．一个人在社会中承担着多种责任，而人的精力和时间总是有限的。学会在不同的责任面前进行选择，就要
① 分清责任的主次和轻重缓急 ②从自己的兴趣和爱好出发
③考虑责任的时间要求，科学安排时间 ④学会统筹兼顾
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．承担责任意味着
A．需要付出一定的代价 B．会带来种种不良的后果
C．必然会使自己的一些利益受到损失 D．要受到社会的责难
4．下列能说明你正在承担一定的责任的有
①看到同学的笔坏了而主动递上一支 ②吃完冷饮小心地把包装纸投入垃圾桶
③乘车时将自己的座位让给身边的老人
④在上学的路上遇到了红灯，因为就要迟到了，所以没等绿灯亮了就过去
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①③④
5．下列关于责任的说法正确的有
①身份不同，责任不同 ②承担责任意味着会带来种种不良后果 ③不承担责任，必然会受到道德或法律制裁 ④责任也就是义务，不分主次和轻重缓急
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③④
6．某中学九（2）班存在这样一些现象：有的同学上课总是迟到，因为他们的行动比他人慢了半拍。有的同学值日时总是借故溜掉，让别人替他值日打扫卫生。有的同学上自习课时老爱跟别人讲话，控制不住自己。有的同学拉帮结派，孤立个别同学。有的同学对某学科不感兴趣，上课时看其他书籍。有的同学开始学吸烟，有的同学经常出入网吧，个别同学还有小偷小摸行为，等等。
（1）观察同学们中不负责任的现象，向他们进一言：
（2）设想如果一个同学学习上极端不负责任，可能造成的后果是：
（3）为了帮助这些同学，请你为该班设计两种有针对性的活动，并就其中一种作简要说明。（可从活动目的、步骤、内容等方面展开
第三课腾飞的东方巨龙（复习教案）①②③④
一、复习目标：
了解改革开放以来的巨大变化；理解变化的原因；坚持走中国特色社会主义道路；掌握中国特色社会主义理论体系。
二、学生自主学习内容：
（一）梳理知识结构：
（二）本课中考要点：
1．从衣食住行等方面举例说明改革开放以来，人民生活发生了哪些变化？
衣：从一衣多季到一季多衣，追求时尚；食：从吃饱到吃好，追求绿色食品；
住：从低矮的草房到现在的高楼大厦；行：轿车等交通工具进入了普通百姓的家庭。
精神文化生活：日益丰富，读书看报、影视歌舞、运动健身等。
总之，改革开放30多年来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。
2．说明我国综合国力增强的表现？课本37—39
3．中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？课本41
4．指引当代中国发展进步的伟大旗帜是什么？高举这一旗帜，最根本的是什么？课本42
5．什么是中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系？课本42
三巩固训练：
2011年7月1日，我们迎来了一个辉煌的日子——党的九十岁生日。九十年的风雨历程，九十年的沧桑岁月，绘就了一幅幅雄伟壮丽的历史画卷，谱写了一首优美动听的时代赞歌。党啊，亲爱的母亲！我为您激动，为您自豪。
您的高瞻远瞩、您的博大情怀、您的以人为本的思想，为新时代的脉搏注入了新鲜血液。在您诞辰九十周年之际，我们共同祝福您：“生日快乐”！
⑴请给材料拟定一个标题
⑵旗帜就是方向，指引中国特色社会主义建设的旗帜是什么？
⑶请你列举党和政府实践“三个代表”重要思想的重要举措
⑷你从中国共产党90年的历程和90年来取得辉煌成就中感悟出了什么？
⑸中国共产党强调“以人为本”的理念，表明了什么
第四课全民共同富裕（复习教案）
复习目标
了解我国的基本经济制度、分配制度、并掌握这两种制度的内在关系。知道基本经济制度、分配制度在我国现阶段所起的作用。
知道社会主义的根本任务、根本目的。正确理解共同富裕是一个过程，为实现共同富裕的奋斗目标做贡献。
二、学生自主学习内容：
（一）梳理知识结构：
（二）本课中考要点：
1．现阶段，我国存在哪些经济成分（形式）？它们是如何分类的？课本44-45
2．公有制经济和非公有制经济的地位和作用怎样 课本45如何对待这两种经济制度？课本47
3．我国的基本经济制度怎样？为什么要坚持基本经济制度不动摇？课本47
4．判断各方面工作是非得失的标准是什么？课本48
5．实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度有什么意义？课本50-51
6．坚持我国的基本经济制度和分配制度有什么意义？课本50-51
（5、6小题）参考答案：
⑴有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。
⑵有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才作用，促进国家发展。
⑶有利于鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后先富带动后富，最终走上共同富裕。
⑷这极大地激发了人们干事业的积极性，也给我们每个人提供了众多的创业机会和挣钱门路。
⑸这有利于在全社会形成了“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
7．国家为促进全民共同富裕采取了哪些政策措施 (怎样实现共同富裕？)
⑴确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
⑵坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
⑶我国法律保护一切合法劳动收入和合法的非劳动收入，调节过高收入，打击和取缔非法收入。
⑷我国进一步完善和发展了各种社会保障制度。
三巩固训练：
1．今年是西藏和平解放60周年，60年来，在党和政府的领导下，西藏民主政治建设成果丰硕，社会生产力快速发展，人民生活水平显著提高。分析其原因，不正确的是（ ）
A．实行了民族区域自治制度
B．有一个较为稳定的政治局面
C．坚持了改革开放这一立国之本
D．坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则。
2．我国“十二五”规划纲要提出，坚持和完善基本经济制度，营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。为此，在经济生活领域必须（ ）
①坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
③确立以劳动、资金、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则
④鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
3．国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要尽快扭转收入分配差距扩大的趋，努力使广大人民群众更多分享改革发展的成果。要实现这一目标（ ）
①依靠科技创造财富②坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
③健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度
④鼓励人们采用一切手段创造财富，并且做到富尔思源，勤俭节约
4．下列能够体现“人人爱才，取之有法”的有 （ ）
A．某厂家严格按照国家规定在食品中加入防腐剂B．某商家出售发霉大米和过期食品
C．某医护人员收受病人礼品礼金D．某超市借日本核辐射的影响而哄抬盐价
5．下列关于我国当前各种经济成分的叙述，不正确的是（ ）
A．集体经济直接体现共同富裕的原则
B．公有制经济在我国经济中占主体地位
C．非公有制经济是社会主义经济制度的基础
D．国有经济是引导、推动经济和社会发展的主导力量
6．在我国的经济舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（ ）
A．公有制经济B．外资经济C．个体经济D．私营经济
7．阅读材料，回答问题：
材料一：国家统计局发布《2010年国民经济和社会发展统计公报》显示：十一五期间GDP年均增长11、2%，2010年GDP达到397983亿元，超过日本，成为全球第二大经济体。
材料二：十二五规划为提高百姓收入，提出连个提高的目标，即“努力提高劳动者报酬在初次分配中的比重；提高居民收入在国民收入分配中的比重。”
⑴十一五期间GDP数据说明我国经济呈现出怎样的发展趋势？
⑵十二五规划提出“两个提高？的目的是什么？现阶段我国实行怎样的分配制度？
⑶为实现“两个提高”的目标，在收入分配过程中应注意哪些问题
第五课《人民当家作主》复习教学案
主备人：赵宏荣
一、学习目标：
1、看课本构建知识网络，并识记知识点。
2、进行针对性训练，提高各项能力。
二、知识梳理：
人大及人大制度
一年一度人代会 代表行使国家权力
怎样做
民族关系
民族区域自治制度 民族区域自治
怎样做
三、基础知识
1.我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的（P54）
2.我国的权力机关是什么？（P54）
3.最高权力机关是什么？（P54）
4.我国的根本政治制度是什么？实行人民代表大会制度有什么意义？（P57）
5.人民代表大会和其他国家机关的关系是怎样的（P55）
6.人民和人大代表的关系是怎样的（P56）
7.人大代表怎样才能不负人民重托（P56）
8.实行人民代表大会制度对青少年提出了什么要求？（P57）
9.处理民族关系的原则是什么？（P58）
10.社会主义新型民族关系是怎样的？（P58）
11.建国50年来我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？（P60）
12.我国民族分布的特点（P61）
13.我国的基本民族政策和基本政治制度是什么 （P61）
14.什么是民族区域自治（P61）实行这一制度的意义（P62）
15.青少年怎样为维护民族团结做贡献（P62）
16.少数民族地区发展的原因有哪些？（或者为促进少数民族地区经济发展，党和政府采取了哪些措施——包括我国处理民族关系的原则和民族政策以及西部大开发、依法治国，打击恐怖分子、兴边富民政策等都可以）（P59）
四、达标训练　　
　　1、2009年2月28日，十一届全国人大常务委员会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。全国人民代表大会在行使（ ）
　　A．立法权B．监督权C．决定权D．任免权
　　2007年3月5日，十届全国人大五次会议在人民大会堂开幕。据此回答2-3题。
　　2、一些人大代表向会议提出了保护农民权益问题的方案，这反映出
（ ）
　　①人大代表能够密切联系群众，具有高度责任感②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③人大代表维护农民工弱势群体的合法权益，有利于维护社会公平④人大代表来自人民，代表广大人民群众的利益（ ）
　　A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
　　3、在今年的“两会”上，三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表（ ）
　　①有利于维护社会公平②能从根本上解决农民工这一弱势群体面临的困难
　　③充分反映了人民是国家的主人④是人民代表大会代表广泛性的真实体现
　　A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
　　4、每年3月，我国都要召开全国人民代表大会，商讨、决策国家重大事务。会议期间，大会要审议国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告，审议通过国家的一些重要法律、发展纲要等。这表明（ ）
　　①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是最高国家权力机关③全国人民代表大会有对重大事项的决定权、监督权④只有全国人民代表大会才是人民行使当家作主权力的机关（ ）
　　A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④
　　5、2006年1月1日零时，我国政府网开通，这可以让民众及时了解中央各部委以及各地的重要信息，百姓也可以随时向政府提出自己的意见和建议。这一举措（ ）
　　①旨在积极参与国际竞争，有利于建设透明、高效、务实、廉洁的政府②反映了我国政府开明、民主的新形象，便于公众知情、参与监督③表明中国特色社会主义初级阶段政治制度十分完善④完全可以解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾
　　A、①②B、②③C、①④D、①②③【课 题】人民当家作主
6、2007年3月召开“两会”上，全国政协委员共提出提案4516件，全国人大代表共提出议案796件。会议期间，既可以听到代表、委员坦诚的批评、平等的探讨，也能听到他们认真的辩论、直率的追问。全国人大代表表决通过了政府工作报告和物权法、企业所得税法等法律文件。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）上述材料体现了思想品德教材中的哪些观点？
　　
（2）你所在学校的团委要出一期有关十届僵人大五次会议的宣传板报，请你策划这期板报的内容。
7、以下三则材料摘录自全国人大常委会2009年工作计划
材料一：听取和审议国务院关于农村社会保障体系建设情况的报告。重点报告农村最低生活保障、养老保险、医疗保险、社会救济制度，以及农民工、失地农民社会保障制度的建立健全情况；在农村社会保障体系建设中遇到的问题、今后的工作计划和措施等。
材料二：听取和审议最高人民检察院关于加强渎职侵权检察工作，促进依法行政和公正司法情况的报告。重点报告依法查办滥用职权、玩忽职守等渎职犯罪，特别是涉及重大安全生产事故渎职犯罪的情况；依法查办司法人员徇私舞弊犯罪，维护司法公正的情况；依法查办侵犯公民人身权利、民主权利犯罪，保障人权的情况等。
材料三：扩大公民对立法的有序参与。对于常委会审议的法律草案，原则上都要全文向社会公布，广泛征求各方面特别是基层群众的意见。向社会公布法律草案，要全面介绍起草背景以及立法要解决的主要问题。要在新闻媒体开辟专栏，拓宽社会各界发表意见渠道。还要通过座谈会、论证会、听证会等形式直接听取意见，倾听群众呼声，使立法工作充分反映人民群众共同意愿。
上述三则材料分别体现了我们学过的那些原理
第六课《走强国富民之路》复习教学案
主备人：赵宏荣
一、学习目标：
1、看课本构建知识网络，并识记知识点。
2、进行针对性训练，提高各项能力。
二、知识梳理：
坚持党的基本路线2、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力——根本途径3、坚持改革开放4、坚持基本经济制度5、坚持分配制度6、深化经济体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制…… ①是什么②核心内容是什么③为什么要坚持基本路线不动摇？①为什么要大力发 展生产力？ ②如何发展？③与其他方面的关系？①改革的内容、地位、性质、目标分别是什么？②为什么要改革？③为什么要开放？
三、基础知识：
党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（P67）其核心内容是什么？
为什么要坚持党的基本路线不动摇？（P67）
社会主义现代化建设包括哪些方面（P68）其核心工程是什么（P68）
经济建设和其他各项工作的关系是什么（P68）
为什么以经济建设为中心，大力发展生产力？（为什么说发展才是硬道理？又或者我党为什么把发展作为执政兴国的第一要务？）（P69）
为什么实行改革开放？（P71-75）
我们应该怎样正确对待改革（P74）
开放的有效方式有哪些（P75）基本途径有哪两种 （P75）
我们青少年应如何面对对外开放的新形势（P76）
四、达标练习：
1、从“贫穷到温饱”，再从“温饱到总体上小康”，我国人民的生活水平实现了历史性的飞跃。实现这一飞跃的直接动力是（ ）
A、坚持四项基本原则 B、改革开放
C、大力发展生产力 D、自力更生，艰苦创业
2、下列说法不正确的是（ ）
①改革就是从根本上改变社会主义制度②改革不会涉及到任何人的切身利益③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策④“引进来”和“走出去”是我国对外开放的两种基本途径
A、①③ B、②③ C、①② D、③④
3、开启改革开放闸门的会议是（ ）
A、党的十届三中全会 B、党的十一届三中全会
C、党的十二届三中全会 D、党的十三届三中全会
4、我国经济体制改革的目标是（ ）
A、加快我国经济建设 B、解放发展生产力
C、建设中国特色社会主义民主政治 D、建立社会主义市场经济体制
5、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。下列选项中能直接说明这一成就的是（ ）
①香港、澳门顺利回归②中国正式加入WTO③中共中央印发《公民道德建设实施纲要》④“神舟”六号载人飞船上天
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、 “十五”期间我国的城乡居民人均收入对比
指标 单位 2003年 2004年 2005年
城镇居民人均可支配收入 元 9422 10493
农村军民人均纯收入 元 2622 2936 3255
另外，2005年我国城市、农村贫困人口数量大幅下降，居民衣、食消费正在向住、行消费转移，中国消费结构升级步入“加速跑”阶段，正进入一个以教育、购房、买车为主要内容的消费时期。
（1） 上述表格反映了什么？（是什么）
（2） 请你谈谈对上述材料的认识。（为什么，怎么做。）
7、某校九年级（2）班召开学习党的十六大精神畅谈会，围绕“中国解决所有问题的关键是什么，”同学们展开了讨论，主要有两种不同的观点：一种认为“中国解决所有问题的关键在于依靠对外开放，”另一种观点认为“中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展”。
请对以上两种不同的观点加以辨析说明。
8、温家宝总理在十届人大三次会议上所作的政府报告中强调：“发展是硬道理，发展永远是解决一切问题的关键，经济工作什么时候都不能放松。要着力推进改革开放，更好的利用国外国内两个市场、两种资源”。
（1）为什么说“经济工作什么时候都不能放松”？
（2）你对“着力推进改革开放”是怎样认识的？
第七课：走科教兴国之路
教学重点、难点：大力实施科教兴国战略。
[课前预习]
1. 怎样理解科学技术的重要作用？
2. 怎样理解教育的重要意义？
3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？
4. 科教兴国战略的含义是什么？
[知识点讲述]
1. 怎样理解科学技术的重要作用？
答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
2. 怎样理解教育的重要意义？
答：百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？
答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
4. 科教兴国战略的含义是什么？
答：科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
[突出重难点练习]
材料一:2012年3月5日，温家宝总理在十届人大会议上所作的《政府工作报告》中指出：切实把教育放在优先发展的战略地位，重点加强农村义务教育。从今年起，在国家扶贫 开发重点县农村义务教育阶段的贫困家庭学生中实行“两免一补，在全国农村普遮实行这一玻策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。
材料二：为了表彰为我国科技进步、经济和社会全面发展作出突出贡献的科技工作者， 党中央、国务院从2000年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有衰隆平、刘东生、王永志、黄伯云等多名科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。
请回答：
(1)这两则材料分别说明了什么？
(2)国家的这些措施体现了我国的什么战略？
(3)作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家对青少年的关怀
参考答案：（1）材料一说明我们国家相当重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。材料二说明我国家对科学技术人才的重视。
（2）国家的这些措施体现了我国的科教兴国战略。
(3)作为一名中学生，我们要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识，把自己培养成为祖国需要的人
人民当家作主
走 强 国 富 民 之 路

展开更多......

收起↑