仲尼中学2011学年第二学期高二年级通用技术2月月考(含答案)

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仲尼中学2011学年第二学期高二年级通用技术2月月考(含答案)

资源简介

仲尼中学2012年2月高二年级月考试卷
通用技术
命题者:尹韵梅
考生须知:
1、全卷分试卷I和试卷Ⅱ。考试结束后,将答题卷上交。
2、试卷共8页,有25小题。满分100分。考试时间60分钟。
3、请将答案做在答题卷的相应位置上,写在试卷上无效。
一 、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题中给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的,不选、多选、错选均不得分。)
1、“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息时的能耗尽量减少,从而减少碳排放,特别是二氧化碳的排放量,进而减少对大气的污染,减缓生态恶化,保护人类生存环境。下列关于“低碳生活”的说法,不正确的是 ( )
A.地球环境和人类的生活质量相互影响,息息相关
B.低碳生活要从人们的生活细节做起,要注意节电、节气、节水……
C.在提高人们生活水平的同时,要注重人和自然的和谐发展
D.技术发展能解决人类活动所带来的一切负面影响,因此我们无须杞人忧天。
2、第16届亚运会在我国广州成功举办,“团结、祥和、文明、精彩”的亚运会赢得了与会各方的一致称赞。以下涉及亚运会的内容,不属于技术范畴的是 ( )
A.主办方提出了“激情盛会、和谐亚洲”的理念
B.首创国内最大的光、影、音三位一体的大型水景喷泉
C.广播网、通信网与互联网在赛事中的融合转播
D.亚运会上的“潮流”火炬的设计
3、某设计师要为公交车站设计一款线路指示牌,制定了以下的设计要求,你认为不合理的是 ( )
A.注意使用环保材料,符合可持续发展原则。
B.款式新颖、悦目,符合市容美化要求。
C.结构要稳定、牢固,经久耐用。
D.产品要设计成可快捷移动,方便拆卸。
4、标准件是国家统一,并给予标准代号的零部件,并具有良好的互换性和通用性。以下不属于标准件的是 ( )
A.螺栓 B.弹簧垫圈 C.齿轮 D.相框
5、小陈将新购买的房子交给某装潢公司装修,为了形象直观地了解房子装修后的整体情
况,他应该要求装潢公司向他提供 ( )
A.正等轴测图 B.设计效果图 C.三视图 D.剖视图
6、在如图所示的电路板上连接一个电阻,需要采用以下哪种工艺 ( )
A.锡焊 B.胶接
C.铆接 D.榫接
                             第6题图
7、日常生活中,我们往往会遇到用钥匙开锁,结果钥匙断在钥匙孔里的情况,请问钥匙在开门的过程中主要受到什么样的力 ( )
A、压力    B、拉力   C、弯曲力      D、扭转力
8、分析下列四个选项,说法错误的是 (  )
A、钓鱼时,鱼竿受到的力主要是弯曲力
B、用指甲钳剪指甲时,指甲受到的是剪切力
C、汽车在行驶时,车轴除了受到弯曲力之外还受到扭转力
D、剪刀剪纸片时,纸片受到的是剪切力
9、框架结构是有很多细长的构件组成,下列关于框架结构的描述不正确的是 ( )
А、家里的防盗窗属于框架结构
B、工地中摆放在地上的一堆钢筋属于框架结构
C、桥上的金属护栏属于框架结构
D、电力塔属于框架结构
10、如图所示的结构,通过什么方法可以提高它的
稳定性                (  )
A、多加一些平衡块、加长起重臂
B、将底座加大、增加底座的重量
C、用更加牢固的钢筋制作这个结构
D、提升这个结构的高度
11、下列选项中,不属于结构强度范畴的是 ( )
A、风筝由于风力太强而断裂
B、玻璃窗被足球撞破
C、椅子有翘脚现象
D、钢锯在使用中断裂
12、在保险柜的结构设计中,我们要最优先考虑的因素是       (  )
A、外观造型    B、结构强度    
C、结构稳定性    D、制作成本
13、如图所示,为一个多层书架,在书架的背部有一个十字形的连接件,用螺丝固定在书架的侧板上,其目的主要是                      (  )
A、增加固定的强度;
B、增加被固定器具的稳定性;
C、使固定部分更美观;
D、提高售价,获得更多的利润。
                                
14、如图所示的一个咖啡桌,在不影响其实用性的情况下,增加桌子的稳定性,下列做法中最优的方法是( )
A、减小桌面的面积      B、降低桌面的高度
C、增大桌面的质量     D、增大三角支架的质量
15、可以用受力结构的稳定性来解释的事实是( )
A、 拔河的绳子断裂
B、 广告牌被台风吹倒
C、 鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力
D、耳机与电脑主机的插口接触不良,听不到音乐

16、岳阳楼黄鹤楼,应县木塔等都是很有名的木质结构。他们有斗拱、飞檐的结构复杂,工艺精美。其中应用最多的连接方式                 ( )
A、钉接    B、榫接    C、螺丝连接      D、焊接
17、一颗高4m、树干直径约10cm的树移植到另一处,为了抵消外力对树的影响,采用细钢丝或竹竿固定,下列方法最不能达到目的是 ( )
A.用单根竹竿固定 B.用三根竹竿固定 C.用两根钢丝固定 D.用三根钢丝固定
18、吊扇在启动瞬间,吊杆的主要受力形式有 ( )
①拉力 ②压力 ③剪切力 ④扭转力
A.①④ B.①② C.①③ D.②③
19、如图所示是某工件的立体图和主视图,对应的俯视图是 ( )
20、下列尺寸标注正确的是 ( )
       A、                    B、
       C、                    D、
仲尼中学2012年3月高二年级月考答题卷
通用技术
题号 一 二 总分
得分
阅卷人 结分人
试卷I
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题中给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的,不选、多选、错选均不得分.)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、非选择题(本大题共5题,共60分.)
21、(12分)根据立体图,补全三视图所缺的图线。
22、(8分)过去农村地区人们用木制水桶在深井打水,常常要在水桶口的边缘绑上一个小重物,水桶降到水面时能自动侧翻,方便水桶进水.请根据所学的知识从结构的稳定性分析这一做法。
23、(12分)大跨度承受压力一般用“人”字形梁,其结构形状如图所示,主要由四个杆件AB、AC、BC和AD组成,A、B、C为结点。AD为钢筋,杆件AB、AC下方由螺栓拧紧。当A点承受向下的压力时,分析“人”字形梁构件AB、AC、BC和AD所受的主要外力,说明哪个构件更适合用钢筋。
24、(12分)如图所示为一款儿童用秋千。该秋千的使用对象为10岁以内的小孩,体重在50千克以下。请你根据要求回答下列问题:
(1)如果要测试该秋千的强度,请你设计一个技术试验方案。(4分)
(2)请你提出增加该秋千稳定性的措施。(4分)
(3)如果选用铁管制作秋千架,需要将长铁管按要求截下并将两端修平,则秋千架的加工流程为: 划线 → → → 焊接 → 表面处理 (请你补充缺少的两个环节)(4分)
25、(16分)如图所示为一款起重机 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )模型,要求确定平衡块 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )质量并测试 该模型的起吊能力。现提供不同质量的砝码 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和平衡块若 干,请设计简易试验方案,在给定的结构示意图 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上表示试验 方法和说明主要步骤(起重机模型有足够的强度,不考虑模 型的旋转和重物的升降) ,并回答问题。
(1)在没有起吊重物的情况下,确定该模型平衡块的最大质量。(4分)
(2)在已经安装合适平衡块的情况下,测试该模型的最大起吊质量。(4分)
(3)如果要提高该模型的稳定性,可以采取哪些措施(写出二种具体措施)?(6分)
(4)如果平衡臂加长,那么平衡块质量应该加大还是减小(回答“加大”或“减小”)? (2分)
参考答案
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A D D B A D B B B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B B D B B A A A C
三、非选择题(共60分.)
21、(12分)略
22、(8分)
在水桶的边缘绑上重物,改变水桶重心,降低稳定性,使水桶易侧翻。
23、(12分)
AB所受的主要外力是压力;(2分)AC所受的主要外力是压力;(2分)
AD所受的主要外力是压力;(2分)BC所受的主要外力是拉力;(2分)
钢筋抗拉能力强,大跨度抗压能力差,所以构件BC更适合用钢筋。(4分)
24、(12分)
(1) 在秋千椅上逐渐添加重物,直至50kg,然后使其摇摆,观察秋千是否损坏;(4分)
(2)增加支架叉开距离;增加支架底部重量(4分)
(3)锯割、锉削(4分)
25、(16分)
(1)在平衡块的位置逐渐添加砝码,
记录砝码的质量,则平衡块的最
大质量为模型发生翻转前所加砝
码质量总和。(4分)
(2)在起吊重物的位置逐渐添加砝码,
记录砝码的质量,则模型的最大
起吊质量为模型发生翻转前所加
砝码质量总和。(4分)
(3)增加底座质量;增加底座支撑面积(6分)
(4)减小(2分)
第10题图
第第13题图
第第14题图
主视图
A B
C D
班级 姓名 考号_______________试场号 座位号
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