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4.6《污水和污水处理》练习
一、填空题
1、目前我们的饮用水主要是自来水，在自来水厂中除了沉淀和_____之外，还要加入药物进行____
处理，这样才能符合我们使用的标准。
2、自来水是主要的______，饮用水源，在禁止游泳的。
3、绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，污水主要包括______污水、_____污水和_____污水。
4、废水处理的三个步骤：①初步处理；②______处理；③_______处理。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、自然水域的污染源主要来自于生活废水。（
）
2、用沉淀、过滤的方法可以把污水中的部分杂质分离出来。（
）
3、洗过衣服的水就成了污水。（
）
4、我们周围的垃圾和污水的处理需要微生物。（
）
5、污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列不属于自来水厂净化流程的是(
)
A.蒸发
B.沉淀
C.过滤
D.灭菌
2、关于污水处理，下列表述错误的是(
)
A.污水需经过复杂的处理才能使用
B.污水处理只需沉淀和过滤两道工序即可直接排入大自然中
C.经过处理的水，如果不适合饮用，仍能用于浇灌草坪、树木等。
3、水源污染中最主要的污染源不正确的是(
)
A.工业生产排放的大量废水
B.水生生物的排泄物在水中腐烂造成的
C.人们日常生活中产生的污水
D.农业生产中产生的污水
4、水被污染以后，(
)
A.可以处理后再利用
B.不能再利用
C.处理后只能浇地
5、废水处理系统的过程是(
)
A.沉淀→过滤→天然净化
B.过滤→沉淀一天然净化
C.天然净化→沉淀→过滤
四、连线题
水污染物的来源
水污染实例
a.工业污染
①不合理使用化肥农药
b.农业污染
②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
c.生活污染
③冶金工业的废渣
d.放射性污染
④核废物投入深海中
五、实验探究
每天的生活和生产都会产生污水，污水会危害人体健康，破坏生态环境。“水
资源调查小组”的同学们从小河里采了一杯污水的水样，准备制作一个“简易污水处理器”，分离污水中的杂质。
1．请选用下面的材料设计－个“简易污水处理器”，把设计方案画在图中，并注明所用材料的名称。
（1）碎石
（2）棉花
（3）纱布
（4）过滤纸
（5）细沙
（6）活性炭（见下图）：黑色粉末状或块状、颗粒状，表面具有无数细小孔隙，具有较强的吸附能力。
2．请写出你设计的“简易污水处理器”有哪些创意之处？（至少写出2个）
3．下列关于水资源保护和净化的说法中，正确的是（
）。
A．水体污染的来源只有工业污水
B．浙江水资源丰富，不需要节约用水
C．污水经过有效处理，达到标准后才可以排放
六、综合题
1、读图，分析并回答相关问题。废水处理系统示意图
（1）请填写废水处理系统的流程。（将图中的横线补充完整）
（2）废水流经①处理设备时，主要通过什么方法进行净化?
（3）废水经过②处理设备时，主要通过什么方法进行净化?
（4）请描述③处理过程的主要方法。
（5）在废水处理的过程中，人们会采用化学方法来消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂——(
)。
A．石灰
B．氯
C．二氧化碳
（6）请选出废水经过处理后的去向，在前面的括号里画“√”。
(
)灌入桶中直接饮用
(
)排放到湖泊、河流和海洋中
(
)用来浇灌草坪和树林
(
)作为工厂中的冷却水
2、平阳县污水处理厂采用先进的污水处理设备，经处理后的污水水质为《城镇污水处理厂污染物排放标准》一级B排放标准。
一级A排放标准是城镇污水处理厂出水可作为生活用水。
一级B排放标准是可直接排入海和湖、库等封闭或半封闭水域，但不能作为生活用水。
（1）污水处理厂的水经过的处理环节有（
）。
A．沉淀和过滤
B．沉淀
C．沉淀、过滤和灭菌
（2）平阳污水处理厂处理后的水可以（
）。
A．直接饮用
B．排放到饮用水源的水域里
C．浇灌草坪和树木
参考答案
一、填空题
1、过滤
灭菌
2、饮用水
3、工业
农业
生活
4、再处理
追加处理
二、判断题
1、?
2、√
3、√
4、√
5、√
三、选择题
1、A
2、B
3、B
4、A
5、A
四、连线题
水污染物的来源
水污染实例
a.工业污染
①不合理使用化肥农药
b.农业污染
②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
c.生活污染
③冶金工业的废渣
d.放射性污染
④核废物投入深海中
五、实验探究
1、
2、用于除去难溶性杂质、方便简单
3、C
六、综合题
1、（1）①初步处理②再处理③追加处理
（2）沉淀
（3）过滤、细菌分解和加氯消毒。
（4）水被排人露天池塘，阳光、空气使它天然净化。
（5）B
（6）(
√
)排放到湖泊、河流和海洋中
(
√
)用来浇灌草坪和树林
(
√
)作为工厂中的冷却水
2、（1）C
（2）C
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教科版六年级下4.6《污水和污水处理》教学设计
课题
污水和污水处理
单元
4
学科
科学
年级
6
学习目标
1.科学概念（1）水污染主要是人类的活动造成的。（2）污水需经过复杂的处理才能使用。2.过程与方法做污水净化实验。3.情感态度价值观增强保护水资源的意识和责任感。
重点
充分认识水污染主要是人类活动造成的，增加保护水资源的意识和责任感。
难点
理解污水净化过程中各个环节的作用，实践简单的污水处理，感受污水处理的不易。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60％的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。据世界权威机构调查，在发展中国家，各类疾病有80%是因为饮用了不卫生的水而传播的，每年因饮用不卫生水至少造成全球2000万人死亡，因此，水污染也被称作"世界头号杀手"。农业使用污水，使作物减产，品质降低，甚至使人畜受害，大片农田遭受污染，降低土壤质量。水污染造成了鱼、海龟等各种生物的死亡。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的，人类的哪些活动造成了水污染？明确：生活废水、工业污水、石油污染、农药污染、动物的尸体等。污水需要经过怎样的处理才能被重新利用？
阅读资料回答
从大量的资料中聚焦研究问题，激发探究兴趣。
讲授新课
一、观察比较自来水和生活污水清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。污水，通常指受一定污染的、来自生活和生产的废弃水。1、各取一杯生活污水与一杯自来水，观察比较它们有什么不同？2、、我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？明确：方法1：沉淀法污水静置一段时间后，里面的杂质会沉淀下来。沉淀的过程中不可摇晃烧杯。方法2：过滤法污水通过过滤材料，大小不同的固体杂质和其他物质被过滤材料截留，使水得到净化
。3、过滤实验装置制作：（1）实验材料：过滤套装、沙子、纱布、小石子、活性炭（2）实验操作：播放视频（3）温馨提示①实验过程中，注意不要让水溅出来。②滤纸在自来水中浸湿后放入瓶口，实验的效果会更好。4、比较净化前后的水，有什么区别？5、讨论经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？明确：没有。淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理。
这样才能符合我们使用的标准。二、污染源的讨论1、洗过衣服的水也会造成水污染吗？明确：会。2、水的污染源可能来自哪儿？明确：污染物一旦会溶解在水中，会通过水体运动流向远方。3、饮用水源为什么立一块牌子“禁止游泳”？明确：大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。三、污水的处理目前，大多数的污水被直接排放到江河湖海中，严重影响着水环境的质量。使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造成危害，对农作物造成危害……1、污水排放到自然水域中应该经过怎样的处理？明确：①初步处理废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固状物沉淀下来，水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底部，形成矿泥。②再处理在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过滤，沙砾表面也可铺一层细菌群，以分解污水中的废物。③追加处理水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气使它天然净化进入大气后形成纯净水蒸气。氯一般在处理水的再次排放前加入。2、污水的处理是复杂的，一般要通过以下三种方法获得净化：3、污水经过处理之后，如何利用？明确：①废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。②经过处理的水，如果不适合做饮用水，仍能用在其他方面，如用这种水浇灌草坪和树木，或作为工厂中的冷却水。四、合作探究污水处理厂处理污水的成本又是多少呢？明确：苏州每天用于污水处理的费用五、课堂练习1.下列不属于自来水厂净化流程的是(
)
A.蒸发
B.沉淀
C.过滤
D.灭菌2.关于污水处理，下列表述错误的是(
)
A.污水需经过复杂的处理才能使用B.污水处理只需沉淀和过滤两道工序即可直接排入大自然中C.经过处理的水，如果不适合饮用，仍能用于浇灌草坪、树木等。3.水源污染中最主要的污染源不正确的是(
)
A.工业生产排放的大量废水B.水生生物的排泄物在水中腐烂造成的C.人们日常生活中产生的污水D.农业生产中产生的污水4.判断题（1）自然水域的污染源主要来自于生活废水。（2）用沉淀、过滤的方法可以把污水中的部分杂质分离出来。（3）洗过衣服的水就成了污水。
（4）我们周围的垃圾和污水的处理需要微生物。
（5）污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。5.连线题水污染物的来源
水污染实例a.工业污染
①不合理使用化肥农药b.农业污染
②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水c.生活污染
③冶金工业的废渣d.放射性污染
④核废物投入深海中六、作业布置1、了解家用简易净水器的工作原理。2、访问自来水厂和污水处理厂，进一步了解污水处理的过程。
比较讨论制作观看视频实验操作比较讨论回答讨论回答看示意图回答提炼阅读资料查阅资料练习课外探究
观察比较污水的特点探索污水杂质分离方法观察比较净化后污水特点明确水的污染源阅读资料了解污水处理的主要流程及净化方法认识污水净化的价值通过污水处理费用的了解，认识到保护水资源的重要性完成达标测评继续培养探究兴趣，了解污水处理原理
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道水污染主要是人类的活动造成的，污水需经过复杂的处理才能使用，增强保护水资源的意识和责任感。
总结课堂
板书
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污水和污水处理
教科版
六年级下
新知导入
由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60％的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。
新知导入
在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
据世界权威机构调查，在发展中国家，各类疾病有80%是因为饮用了不卫生的水而传播的，每年因饮用不卫生水至少造成全球2000万人死亡，因此，水污染也被称作"世界头号杀手"。
新知导入
农业使用污水，使作物减产，品质降低，甚至使人畜受害，大片农田遭受污染，降低土壤质量。
水污染造成了鱼、海龟等各种生物的死亡。
新知导入
绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的，人类的哪些活动造成了水污染？
生活废水
工业污水
石油污染
农药污染
动物尸体
污水需要经过怎样的处理才能被重新利用？
新知讲解
活动1：观察比较自来水和生活污水
清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。污水，通常指受一定污染的、来自生活和生产的废弃水。
新知讲解
各取一杯生活污水与一杯自来水，观察比较它们有什么不同？
颜色
气味
沉淀物
透明度
自来水
污水
无色
有色
无
刺激性
无
有
好
差
新知讲解
我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？
方法1：沉淀法
污水静置一段时间后，里面的杂质会沉淀下来。
沉淀的过程中不可摇晃烧杯
新知讲解
方法2：过滤法
污水通过过滤材料，大小不同的固体杂质和其他物质被过滤材料截留，使水得到净化
。
新知讲解
过滤实验装置制作
过滤套装
沙子
纱布
活性炭
小石子
实验材料
新知讲解
实验操作
播放视频
新知讲解
①实验过程中，注意不要让水溅出来。
②滤纸在自来水中浸湿后放入瓶口，实验的效果会更好。
温馨提示
新知讲解
比较净化前后的水，有什么区别？
颜色
气味
沉淀物
透明度
净化前
净化后
无
有
无
有
无
有
好
差
新知讲解
经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？
没有。淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理。
这样才能符合我们使用的标准。
新知讲解
活动2：污染源的讨论
洗过衣服的水也会造成水污染吗？
会
水的污染源可能来自哪儿？
新知讲解
化肥
工业废水
工业
油污
人排泄物
生活污水
废水
生活
医院
污染物一旦会溶解在水中，会通过水体运动流向远方。
新知讲解
为什么这里立一块牌子？
大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。
新知讲解
活动3：污水的处理
目前，大多数的污水被直接排放到江河湖海中，严重影响着水环境的质量。使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造成危害，对农作物造成危害……
新知讲解
污水排放到自然水域中应该经过怎样的处理？
①初步处理
废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固状物沉淀下来，水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底部，形成矿泥。
②再处理
在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过滤，沙砾
表面也可铺一层细菌群，以分解污水中的废物。
③追加处理
水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气使它天然净化进入大气后形成纯净水蒸气。氯一般在处理水的再次排放前加入。
新知讲解
污水的处理是复杂的，一般要通过以下三种方法获得净化。
新知讲解
污水经过处理之后，如何利用？
①废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。
②经过处理的水，如果不适合做饮用水，仍能用在其他方面，如用这种水浇灌草坪和树木，或作为工厂中的冷却水。
合作探究
污水处理厂处理污水的成本又是多少呢？
苏州市每天产生污水
24万吨
以每个矿泉水桶可装水约20千克算
装下这些污水需要1200万个这样的桶
每吨污水处理的费用至少要0.7元。
处理这些污水需要花费16.8万元
苏州每天用于污水处理的费用
合作探究
节约用水，从点滴做起！
课堂练习
1.下列不属于自来水厂净化流程的是(
)
A.蒸发
B.沉淀
C.过滤
D.灭菌
2.关于污水处理，下列表述错误的是(
)
A.污水需经过复杂的处理才能使用
B.污水处理只需沉淀和过滤两道工序即可直接排入大自然中
C.经过处理的水，如果不适合饮用，仍能用于浇灌草坪、树木等。
A
B
课堂练习
3.水源污染中最主要的污染源不正确的是(
)
A.工业生产排放的大量废水
B.水生生物的排泄物在水中腐烂造成的
C.人们日常生活中产生的污水
D.农业生产中产生的污水
B
课堂练习
（1）自然水域的污染源主要来自于生活废水。（
）
（2）用沉淀、过滤的方法可以把污水中的部分杂质分离出来。（
）
（3）洗过衣服的水就成了污水。（
）
（4）我们周围的垃圾和污水的处理需要微生物。（
）
（5）污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。（
）
4.判断题
?
√
√
√
√
课堂练习
5.连线题
水污染物的来源
水污染实例
a.工业污染
①不合理使用化肥农药
b.农业污染
②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
c.生活污染
③冶金工业的废渣
d.放射性污染
④核废物投入深海中
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道水污染主要是人类的活动造成的，污水需经过复杂的处理才能使用，增强保护水资源的意识和责任感。
板书设计
污水和污水处理
沉淀
过滤
作业布置
1、了解家用简易净水器的工作原理。
2、访问自来水厂和污水处理厂，进一步了解污水处理的过程。
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