资源简介 小学五年级语文(下)《金字塔》练习题 一、自主学习。 1、给下列加点字注意。 淤泥( ) 埃及( ) 精湛( ) 黏着物( ) 熠熠发光( )。 2、理解词语。 (1)泛滥: (2)遐想: (3) 精湛: 3、了解课文主要内容。 (1)《金字塔夕照》抓住一个“ ”字,写金字塔夕照。 (2)《不可思议的金字塔》运用 ,的表达方式介绍了金字塔。 (3)最大的金字塔是 . 4、提出自己不明白的问题。 读完课文,你是否还有不明白的问题?如果不,课文运用了什么说明方法或表达 方式》写下来和同学们交流吧。 二、课后练习。 1、用“√”个画出下列加点字的正确读音。 (1)那一片迷人的金色,引起人无边的遐(xià jiā)想。 (2)请爱护每一棵树,否则我们看到的将是泛滥(làn liān)的洪水和贫瘠的沙漠。 2、照样子,写词语。 (1)金灿灿(ABB式) (2)熠熠发光(AABC式) 3、连一连。 金色的 珍宝 熠熠发光的 淤泥 雄浑的 夕阳 肥沃的 画卷 4、指出下列句子运用的说明方法。 (1)整个金字塔大根有50层楼高,塔基面积相当于是126个篮球场那么大。 ( )( ) (2)除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。( ) 三、阅读理解。 神秘的“无底洞” 地球上是否真的存在“无底洞”?按理说,地球是圆的,“无底洞”是不应该存在的。我们看到的各种山洞、裂缝,甚至火山口也都只在地壳浅层,然而中国一些古籍却多次提到海外有个神秘莫测的“无底洞”,事实上,地球上确实有这样一个“无底洞“。 它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海,在涨潮时,汹涌的海水便会排山倒海般配地涌入洞中,形成一股湍急的水流。据测,每天流入洞内的海水量有三万多吨,奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,却从来没有把洞灌满。曾有人认为,这个“无底洞”可能就像石灰岩地区的漏斗、竖井,落水洞一类 的地形。从20世纪30年代以来,人们就做了多种努力,企图寻找它的出口,却是A . 为了揭开这个秘密,1958年,美国地理学会派出一支考察队。他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中,观察染料是如何随着海水一起沉下去的。接着又察看附近海面以及岛上的各条河、湖,满怀希望地寻找 这种带有颜色的水,结果却B 。难道是海水量太大,把有色水稀释得太淡,以至无法发现? 几年后,他们又进行了新的试验。他们制造了一种浅玫瑰色的养料小颗粒。这是一种比水略轻,能浮在水中又不会被海水溶解的塑料粒子。他们把一百三十公斤重的的这种肓 负特殊使命的物质,统统掷入打旋的海水里。片刻工夫,所胡的小疗养粒子就像一个整体,全部被“无底洞“吞没,他们设想,只要有一粒在别的地方冒出来,就可以找到”无底洞“的出口了。然而,他们发动了数以百计的人,在各地水域整整搜寻了一年多,仍C 。 至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏“下去,这个无底洞的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了。 1、根据短文内容,选择恰当的词语填满在文中A、B、C处 令人失望 枉费心机 一无所获 2、指出下列句子运用的说明方法。 (1)据测,每天汉入洞内的海水量有三万多吨。 ( ) (2)这是一种比水略轻,能浮在水中又不会被水溶解的塑料粒子。( ) 3、下列说法正确的的一项是( ) A、我国古代科学家曾多次探索过“无底洞“,所以能证实,地球上这个”无底洞“确 实的存在。 ( ) B、“无底洞”位于希腊亚和斯的海底。 ( ) C、美国曾派出两支考察队分别针对“无底洞”的出口进行了不同的试验,但都没有 成功。 ( ) 4、例如让你来探索神秘的“无底洞”的出口,你准备怎样做呢? 附参考答案 一、自主学习。 1、注音。yū,āi,zhàn,nián,yì, 2、解释词语。(1)江河湖泊的水溢出岸边。 (2)悠远的想象。(3)精巧别致。 3、(1)夕,(2)列数字。(3)胡夫金字塔 4、课文运用了列数字的说明方法。 二、课后练习。 1、选正确读音。xià,làn 2、照样写词语。(1)亮晶晶,绿油油。 (2)累累顶果,斤斤计较 3、左1—右3,左2—右1,左3—右4,左4—右2 4、(1)列数字,作比较,(3)举例子。 二、阅读理解。1、A、一无所获, 2、B、令人失望,C、枉费心机。 2、(1)列数字。(2)作比较。 3、(1)×(2)√(3)× 4、略 展开更多...... 收起↑ 资源预览