资源简介

(共42张PPT)
中国空间站首舱天和核心舱发射成功，这其间凝聚着
中国航天集体的巨大心血，体现这集体的巨大力量。
第一框:
集体生活邀请我
第六课
“我”与我们
学习目标
知识目标：了解集体的概念，了解和掌握个人和集体的关系；认识到集体荣誉感的取得、意义和来源。
能力目标：学会为集体贡献力量，能够利用集体的正能量提升自己。
情感态度与价值观目标：体会集体的巨大力量和影响。引导学生热爱集体，培养集体荣誉感，在集体生活中具有责任意识。
01
集体的温暖
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
这些是集体吗？
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
这些是集体吗？
集体是人们联合起来的有组织的整体。（P53）
1、集体的定义
课堂笔记
我们常见的集体有哪些？
家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、……
不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群
还记得居家隔离的那段日子吗？此时全国大部分人民在家中，有一个共同的目标是什么？
抗击疫情。
当你看到不同的群体为抗击疫情作出的努力，你感受到了什么？
温暖。
一般集体联结度越高，个人感知的集体温暖也越多。
集体对成员的重要性
成员间相互关联的程度
间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
01
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04
成员间的默契程度
集体存在的时间长短
03
06
与集体的联结度有关的因素：
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
思考：
1、疫苗免费，说明我们离摘掉口罩还远吗？
2、在中国这个大集体里，你感受到了什么？
温暖…………
3、在国外疫情蔓延，看到中国控制得比较好的时候，你觉得国家给了我们什么？
安全感、归属感。
在集体中，可以获得安全感和归属感。
集体生活带给我们什么？
和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。
没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。
生病了，同学们打来问候电话。
过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福
3.怎样感受集体的温暖？（为什么要过集体生活？）
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
义工志愿者温暖行动
免费派送午餐/免费饮水点
（2）我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
将班上得到的各种荣誉，填写在勋章上。探究与分享P53
班级勋章
集体的温暖
如何理解集体荣誉感
集体的温暖
我们班是一个很团结的班集体，在一次学校举行的绳操比赛中，每个同学都认真练习，有不会的动作，赶紧请教同学和老师。有哪位同学动作不标准的地方，同学们也赶紧的指正。
我爱我的家
思考：
班级绳操的胜利都有哪些人付出了努力?
当知道比赛结果时他们的感受如何？
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。P54
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54
1
2
3
2
集体的温暖表现在哪里？如何才能感受到集体的温暖？
P54
集体荣誉感激励我们不断前进。
课堂笔记
3、认识集体荣誉感：P54
产生：①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（相关链接：当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感
P55）
②集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
第二框：集体的力量
感受集体力量的强大
集体=“1+1+1+1+1+1+……?”
1.集体的特点
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确（各负其责，团结协作，形成合力）的整体。
天鹅、梭子鱼和虾拉车进城
思考：这一车货能被他们拉走吗？
思考：这说明集体的力量来源于什么？
不能，因为他们的目标不一致，没有团结协作，相互配合。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
请分享你所知道的体现集体力量的名句、谚语。
1.二人同心，其利断金。
2.千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。
3.人心齐，泰山移。
4.众人拾柴火焰高。
5.单丝不成线，独木不成林
。
6.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
7.上下同欲者胜，同舟共济者赢。
众说纷纭话集体（二）
2.集体力量与个人力量的关系
结合材料和视频思考：我国这些成就的取得得益于什么？
提示：全国各族人民大团结的力量。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
中国力量
从视频中获得什么启示？
这就是“火神山”速度
2.集体力量与个人力量的关系：
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
感受集体力量与个人力量的关系
集体的力量
班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式开始，国歌响起，大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。
某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。
（1）以上情景说明集体还有怎样的力量？
（2）这些力量都是正面的么？请举例说明。
众说纷纭话集体（三）
3.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
情境一
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
这说明集体有怎样的力量？
探究与分享：
?集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
5.集体力量的作用
情境二
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
探究与分享：
这说明集体有怎样的力量？
?个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
情境三
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
探究与分享：
这说明集体有怎样的力量？
?集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
3、集体力量的作用
集体的力量
现代社会是一个需要个人具有高度合作精神和能力才能生存发展的时代，一个人的单打独斗是无法活出精彩人生的，个人的任何成功都离不开集体的土壤。
“我”+“我们”＝“完美的我”
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的含义
集体的力量
集体力量的来源
集体带给我们什么
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
习题训练
1、下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（
）　　
①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”
④“天行健，君子以自强不息”
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B
自强不息
不畏困难
1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了大家熟知的潘建伟，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们
A.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果
B.集体生活可以培养我们人际交往的能力
C.每个人都能在集体中充分展示个性特长
D集体的力量总是强大的，可以无坚不摧
A
课堂练习
3、海南琼中女足荣获2019年“中国青年五四奖章集体”，获此殊荣让女足姑娘们感到既高兴又自豪，这体现了她们强烈的（
）
A.个人优越感
B.民族优越感
C.文化认同感
D.集体荣誉感
D
感谢聆听！

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