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(共40张PPT)
第三单元
在集体中成长
第六课
“我”和“我们”
6.1
集体生活邀请我
学习目标
知识目标：了解集体的概念，了解和掌握个人和集体的关系；认识到集体荣誉感的取得、意义和来源。
能力目标：学会为集体贡献力量，能够利用集体的正能量提升自己。
情感态度与价值观目标：体会集体的巨大力量和影响。引导学生热爱集体，培养集体荣誉感，在集体生活中具有责任意识。
01
集体的温暖
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
这些是集体吗？
1.“集体”的含义
探究新知
特征：组织性、纪律性、稳定性
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。
属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。
不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
还记得居家隔离的那段日子吗？此时全国大部分人民在家中，有一个共同的目标是什么？
抗击疫情。
当你看到不同的群体为抗击疫情作出的努力，你感受到了什么？
温暖。
一般集体联结度越高，个人感知的集体温暖也越多。
（1）成员间相互关联的程度。
（2）集体对成员的重要性。
（3）成员间相互交流的频率。
（4）成员对共同目标的共识程度。
（5）成员间的默契程度。
（6）集体存在的时间长短。
2.集体的联结度与哪些因素有关
P53
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
新冠疫苗全民免费接种
思考：
1、疫苗免费，说明我们离摘掉口罩还远吗？
2、在中国这个大集体里，你感受到了什么？
温暖…………
3、在国外疫情蔓延，看到中国控制得比较好的时候，你觉得国家给了我们什么？
安全感、归属感。
在集体中，可以获得安全感和归属感。
集体生活带给我们什么？
和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。
没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。
生病了，同学们打来问候电话。
过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福
3.怎样感受集体的温暖？（为什么要过集体生活？）
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
情景一
我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。
情景二
如果下雨忘记带雨具，不用担心，我们有好同学，可以帮助我
每个人都有过集体生活的情感需要
义工志愿者温暖行动
免费派送午餐/免费饮水点
（2）我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
将班上得到的各种荣誉，填写在勋章上。探究与分享P53
班级勋章
集体的温暖
他们是在维护班集体荣誉吗？
情景一：小亮早上上学忘记佩戴红领巾，学校值同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。
情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。
被查出来，给班集体抹黑
包庇同学,不是真正的团结
他们是在维护班集体荣誉吗？
情景一：小亮早上上学忘记佩戴红领巾，学校值同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。
情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。
被查出来，给班集体抹黑
包庇同学,不是真正的团结
我们班是一个很团结的班集体，在一次学校举行的绳操比赛中，每个同学都认真练习，有不会的动作，赶紧请教同学和老师。有哪位同学动作不标准的地方，同学们也赶紧的指正。
我爱我的家
思考：
班级绳操的胜利都有哪些人付出了努力?
当知道比赛结果时他们的感受如何？
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。P54
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54
1
2
3
3
集体的温暖表现在哪里？如何才能感受到集体的温暖？
P54
课堂笔记
4、认识集体荣誉感：P54
产生：①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（相关链接：当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感
P55）
②集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
02
集体的力量
感受集体力量的强大
集体=“1+1+1+1+1+1+……?”
1.集体的特点
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确（各负其责，团结协作，形成合力）的整体。
三个和尚为什么没水喝？
三个和尚如何有水喝？
因为他们没有团结协作，相互配合。
团结协作
分工明确
人多，一定力量大吗？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.、集体力量的来源？
有关“团结协作”的俗语：
①众人拾柴火焰高。
②人心齐，泰山移。
③三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
⑤花要叶捧，人靠人帮。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
思考：
个人的力量怎么变得强大呢？
思考：
你知道拔河的技巧吗？
最后一个人一定要越胖越好；绳子两侧的运动员要分配均匀。
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
感受集体力量与个人力量的关系
集体的力量
课堂笔记
?3、集体力量与个人力量的关系：
P56-57
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
归
纳
探究与分享
情景一
性格内向的小菲越来越来活泼啦！
情景二
真奇怪，我们怎么越来越像了？
情景三
大家沉浸在庄严的氛围中
1.以上情境说明集体有怎样的力量？
2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
3、集体力量的作用
集体的力量
现代社会是一个需要个人具有高度合作精神和能力才能生存发展的时代，一个人的单打独斗是无法活出精彩人生的，个人的任何成功都离不开集体的土壤。
“我”+“我们”＝“完美的我”
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的含义
集体的力量
集体力量的来源
集体带给我们什么
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
1.“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是(　　)
①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量　②集体的力量在于成员数量的多少　③团结的集体才有凝聚力和战斗力　④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
D
当堂检测
2.下列有关集体荣誉感的说法正确的有（
）
①集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感
②就是当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感
③就是我们希望被集体认可和接纳，得到尊重和理解
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D
当堂检测
3、“单则易折，众则难摧”——《北史》这句话揭示的道理是（　
　）
①集体的力量取决于人数的多少
②只要维护集体利益，个人利益就有保障
③团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥
④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
D
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
不一定，观点错误

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