资源简介

小足球：单腿跪撑接地滚球
教材、学情简析
教学目标
教学重、难点
场地器材安排
教学过程设计
教学特色
单腿跪撑接地滚球
教材简析
单腿跪撑接地滚球
五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中单腿跪式接地滚球是五年级足球学习的内容之一。单腿跪式接地滚球是守门员技术中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于面对正面的地滚球。单腿跪式接地滚球不仅可以提高学生的对球判断能力，发展学生的接球技术，同时对提高学生的协调、灵敏等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体验单腿跪式接地滚球技术动作的基础上，运用了游戏、比赛等方式大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。在教学过程中，把教学的重难点放在掌握单腿跪式接地滚球的技术上，把屈腕屈肘的协调和完整动作的节奏确定为本课的重点。要求学生髋、膝、踝、肩肘腕等关节要放松，要以髋、膝、踝、肩肘腕关节为轴，身体重心下降正面去接地滚球。
。

学情简析
学情分析
该年级的学生正处在灵敏、速度等身体素质的发展敏感期。他们思维敏捷，观察、分析和动手能力都有了一定的发展，好胜心较强，做事有激情但稳定性稍差，需要教师进行积极引导。教师在教授守门员技术时，需要创设符合这一年龄段学生性格特点的内容进行教学。本节课通过创设多种练习方式和练习情境，使学生初步感知守门员技术，逐步提高学习运用动作的自信心，在互动游戏中进一步提高学生的守门兴趣
单腿跪撑接地滚球
教学目标
认知目标
技能目标
情感目标
知道单腿跪撑接地滚球的名称和动作方法。
乐于和同伴合作完成学习任务，有良好的团结进取精神。
学生能基本掌握单腿跪撑接地滚球动作方法，学练积极，发展灵敏、力量等素质，其中20%左右的学生能熟练协调的做出单腿跪撑接球动作。
难点：
重点：
教学重、难点
接球手型及身体姿势
接球动作的协调性。
小足球场一片
场
地
场地器材安排
器材
足球：每生一只
小话筒：一只
自制球门8个；球拖33个。
准备部分
开始部分
基本部分
3’
7’
27’
3’
结束部分
教学过程设计
1、生理：预计平均心率为110—120次／分钟，最高心率为130次左右/分钟。练习密度为40～50％。
2、心理：体验守门的成功与快乐，在练习中掌握技术，体验成功。
3、自我表现能力：能积极的展示自我，能大胆畅谈运动中的体会和真实感受。
课堂教学效果预计
1、充分利用小足球，创设多种游戏，体现“寓教于乐”的教学情境，使学练更有趣、更实效。
2、全课贯穿“团结合作，人人进步”的教学理念，学生在自主学练中体验传球的成功与快乐，在练习中掌握技术，体验成功。
教学特色
谢 谢！
敬请各位专家、同仁批评指正！

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