资源简介 P1 课前等候：（发书时间）为什么以前叫电脑课，现在改为信息技术课，什么是信息、什么是信息技术？引入新课。）从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。世纪之交，千年更迭（dié），人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代，所以我们一定要学好《信息技术》这门课。本课程内容就是关于信息与信息技术的知识。这节课我们先来了解一下什么是信息，以及信息技术的有关知识。（板书课题：第1课 信息与信息技术）P2 教师展示图片，请学生回答看到每一幅图片都想到了什么。师：你听到了什么？看到了什么？师：请再举出几个跟信息有关的实例？冰消雪融、草木发芽，这是自然带给我们季节变换的信息；新闻报道、商品广告，这是社会带给我们的信息；闹钟的铃声把我们从睡梦中叫醒，这是生活中的信息。我们无时无刻地与信息有联系。生活充满了信息。听课、看书读报、看电视、听广播、我们接受信息，同时我们点头、摆手、跺脚、摸鼻子、说、唱等，一举一动都在发出或传递信息。人与人间传递信息可通过：肢体语言、口头语言、书面语言等。那么到底什么是信息呢 (板书:一、信息)生：试回答P3 一、信息（信息的概念）P4 二、信息的特征师：通过以上的学习，我们可以分析出信息具有一些共同点，下面讲信息的特征。（用课件展示信息的特征）师：（1）信息具有普遍性大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说话，睡不睡觉，你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物，任何事物都在不断地发展变化中。信息是事物运的状态和方式，因此，信息是普遍存在的，也是不断发展变化的。（2）信息具有价值性（3）信息具有价值的相对性（4）信息具有依附性信息是事物运动的状态和方式，不是事物本身，因此，它不能独立存在，必须借助某种符号和物体才能表现出来，而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。（5）信息具有时效性(提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。总结：信息的时效性要求及时获得和利用信息，这样才能体现信息的价值。P5 资料师：现实生活中存在着各种各样的信息，但并非所有信息对我们都有用，因此我们对信息应有选择地去获取和处理。用多媒体电脑演示“烽火报信”、“鸿雁传书”，电报、电话，以及卫星直播、电子邮件等，让学生了解人类的信息技术是怎样的一个发展过程。拿学生的亲身经历举例：传统教学是“粉笔加黑板”，现代化教学有语音教室、计算机多媒体课件演示等等。请归纳什么是信息技术？（板书：三、信息技术）生：（试归纳或看书找答案）P6 三、信息技术师：所谓的信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。P7 四、常见的信息处理设备①师：不同的事物所包含的信息是不同的。人们可以通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、鼻嗅、口尝、触摸等方式直接获取外界的信息，根据颜色、气味等各种不同特征来鉴别事物。但是人类的感官功能是有限的，对于感官无法直接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？生：（发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的能力）师：请举例说明。生：显微镜、电话、网络……P8四、常见的信息处理设备②师：不同的设备有着它自己特有的作用及功能，如图，数码照相机、摄像机、录音笔等，可以用来获取信息。P9四、常见的信息处理设备③师：电视机、传真机、手机等，可以用来传递信息。P10四、常见的信息处理设备④师：光盘、优盘、闪存卡等，可以用来存储信息。P11四、常见的信息处理设备⑤师：用于处理信息的设备有很多，其中，计算机发挥着不可替代的作用，应用十分广泛。计算机的产生是一个划时代的标志，它使信息记载、存贮及传播数字化，它与通信技术的结合，又使信息的交流与传播消除了距离上的限制，加快了信息的交流。从狭义上讲：信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间的网络联系，计算机向网络化和多媒体化方向发展。但我们也应认识到计算机技术并不是信息技术的全部。P12课后作业(共12张PPT)濮阳市五中 葛震雷下一页返回目录上一页日常生活的每时每刻都充满着各种信息，人们自觉或不自觉地获取着信息、利用着信息。信息的应用领域非常广泛，不同领域的专家、学者对信息意义的理解不尽相同，以至于很难给信息下一个统一的定义。一般地，我们把通过感知、语言、文字、图形、图像、声音等方式传递的内容都称为信息。下一页返回目录上一页信息的特征主要表现在以下几个方面：1、信息具有普遍性。2、信息具有价值性。3、信息具有价值的相对性。4、信息具有依附性。5、信息具有时效性。除此之外，信息还具有可开发、可利用、可处理、可传递、可共享等特征。下一页返回目录上一页通信技术的发展 古时候，人们修筑高高的烽火台，当发现敌人入侵时，便立即点燃烽火台上的柴草，利用冒火的烽烟，来传递敌情信息，召集军队前来援助。后来，人们又发现了骑马传送信息的方法，在全国各地设置很多驿站，有专门的人接力传递信件，这样，可以骑着马把信息传送到很远的地方。再以后，人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。现代，人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递信息。无论在地球的哪个角落，都可以很快知道发生在世界各地的事情，并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。传递的信息又多、又快、又准。下一页返回目录上一页在信息的获取、传递、存储、利用等过程中采用的技术和方法都属于信息技术。随着人类文明的进步、科学技术的发展，人们发明并制造出各种各样用于获取、传递、存储信息的设备。四、常见的信息处理设备下一页返回目录上一页上一页下一页返回目录四、常见的信息处理设备 ②获取信息上一页下一页返回目录四、常见的信息处理设备 ③传递信息上一页下一页返回目录四、常见的信息处理设备 ④存储信息上一页下一页返回目录四、常见的信息处理设备 ⑤计算机的产生是一个划时代的标志，它使信息记载、存贮及传播数字化，它与通信技术的结合，又使信息的交流与传播消除了距离上的限制，加快了信息的交流。从狭义上讲：信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。上一页下一页返回目录1、复习并整理笔记。2、请举例说明你对信息及信息特征的理解。3、你身边哪些事情应用到了信息技术。4、你都知道哪些信息处理工具，它们各有什么用途。5、请写一篇关于“信息道德”小短文。6、本节课是同学们在初中阶段学习的第一节信息技术课，你对这门课程感兴趣吗？请把你的感想写成一篇小短文。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第1课 信息与信息技术.ppt 第1课 信息与信息技术（课件解说）.doc
资源列表
