资源简介

七年级思品教案3：生命最宝贵
课题： 生命最宝贵

课型：新授
课时：计划安排2课时

【教学目标】
1、体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。树立新的生态道德观，善待大自然，尊重其他生命。
2、发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。
3、知道人是自然界的一部分，人类应当善待大自然，爱护环境，保护动植物。认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。
【重点难点】
1、“人最宝贵的是生命”是本课的教学重点。
2、“人的生命是独特的”是本课的教学难点。
【教学方法】
1．目标教学、引领学生阅读归纳、合作探究。
2．根据学案指导学生阅读课本，勾画标注，把握课本体系，掌握重点内容。
3．课堂上组织小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。

导入新课

地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
组织自学

1、指导学生阅读课本 ,完成学案“自主学习”、“自主检测”部分。
（1）、阅读课本P1——P5，说一说为什么人要与自然和谐相处？
（2）、阅读课本P5——P8，找出人的生命的独特性的表现。
（3）、阅读课本P8——P10，思考总结为什么说人最宝贵的是生命？
（4）、阅读课本P10——P12，说一说应怎样珍爱我们的生命？
2、教师巡查学情，发现问题、提炼问题，进行二次备课。


合作探究

【自学展示】
1、小组内展示自学成果，共同探究疑难问题。



2、整理小组内未解决的问题，提交全班共同探究。



3、教师根据学情，精当点拨，指导学生梳理知识体系。




【探究预设】
材料：2008年5月12日，四川汶川地区发生8.0级大地震，这场灾难，夺去了无数人的生命。令我们欣慰的是，还有很多人在地震中由于实施了积极的自救而坚强地活了下来。
1、请你谈一谈阅读材料后的感受。
2、同学们，当灾难来临时，我们将怎么办？

走进生活

教师检查“自主检测”完成情况，进行针对性点拨。


2、教师引导学生走进生活，解决现实问题，完成“拓展提升”题目。

2010年3月30日是第十五个全国中小学生安全教育日。教育部等部门在北京市西城外国语学校联合主办了以“加强防灾减灾，建设和谐校园”为主题的宣传教育活动。学生们在活动中举行了消防演练，并向全国中小学生发出了“争当防灾减灾志愿者”的倡议。教育部部长周济在致词中强调，孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，各级教育行政部门和中小学校要切实将学校安全工作放在突出位置，做到警钟长鸣、常抓不懈。某校7（3）班为此举行了系列活动，请你参与其中：
（1）国家为什么重视未成年人的安全问题？
（2）在现实生活中，灾难有时会突然降临，如地震、洪水、雪灾、火灾、流行疾病等。请你就其中的一种灾难为同学们介绍自救自护常识。
（3）请你列举身边存在的校园安全隐患。 （4）青少年怎样以自己的实际行动为建设和谐校园做贡献？

板书设计
生命最宝贵
一、多彩的生命世界
1、世界因生命而精彩
2、人的生命的独特性
二、生命属于我们只有一次
1、人最宝贵的是生命
2、珍惜爱护我们的生命









教学探讨与反思

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