资源简介

七年级思品教:4：让我们的生命更有价值
课题： 让我们的生命更有价值
课型：新授
课时：计划安排2课时

【教学目标】
1. 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常点滴做起。
2.不断增强对生命价值的体验与认识的能力。
3.认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。
【重点难点】
1、“实现人生价值必须从点滴做起；珍惜青春年华，创造有意义的人生”是本课的教学重点。
2、“生命的价值在于创造和奉献”是本课的重点，也是本课的教学难点。
【教学方法】
1．目标教学、引领学生阅读归纳、合作探究。
2．根据学案指导学生阅读课本，勾画标注，把握课本体系，掌握重点内容。
3．课堂上组织小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。

导入新课
多媒体出示：“人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。 ”！
（ 这段名言是谁说的，你怎样理解这段名言？）

这段名言既强调生命的宝贵性、不可重复性，更强调人应该提升生命的价值，不可碌碌无为度人生。这段名言催人奋进，教育和影响了几代人。

我们应如何度过自己的一生，让自己的生命更有价值呢？这就要求我们认真来学习这一课。

组织自学

1、指导学生阅读课本 ,完成学案“自主学习”、“自主检测”部分。
（1）、阅读课本P13——P15，如何理解人生的价值在于创造和奉献 ？
（2）、阅读课本P15——P17,说一说怎样实现人生价值？
（3）、阅读课本P18——P19，思考：为什么说青春时节是人生中最美好的时节？
(4)、阅读课本P19——P21， 谈一谈怎样让青春更美丽？
2、教师巡查学情，发现问题、提炼问题，进行二次备课。




合作探究

【自学展示】
1、小组内展示自学成果，共同探究疑难问题。



2、整理小组内未解决的问题，提交全班共同探究。




3、教师根据学情，精当点拨，指导学生梳理知识体系。





【探究预设】
材料：王兵是七年级4班的学生，家庭经济条件很好，从小受爷爷奶奶和父母的宠爱，从来不严格要求自己，整天想着穿名牌、用名牌，学习不努力，班集体的各项活动不愿参加。老师和同学对他进行批评教育，他却认为：年龄小就应该吃好、穿好、玩好，这叫享受生活，只有这样，人生才有意义，生命才有价值，青春才更亮丽。
（1） 请你评价王兵的言行。




（2） 你认为他今后应该怎样做 ？



走进生活

教师检查“自主检测”完成情况，进行针对性点拨。






2、教师引导学生走进生活，解决现实问题，完成“拓展提升”题目。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”青春是美好的，青春又是易逝的。年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！如何才能激发我们的热情，燃烧起青春的火焰呢？
请以“唱响青春之歌”为题，在班里举行一次主题班会。
（1）请你为本次班会设计一个标题。

（2）请写出描绘青春的词语或诗句。


（3）在本次班会上你要准备发言，请写一个发言提纲。





板书设计

让我们的生命更有价值
一、热爱生活从点滴做起 二、迈好青春第一步
（1）、人生的价值在于创造和奉献 （1）、为什么说青春是美好的？
（2）、生命的价值靠行动实现 （2）、让青春更美丽


教学探讨与反思

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