资源简介

七年级思品教案9：风雨中我在成长
课题： 风雨中我在成长
课型：新授
课时：计划安排2课时
【教学目标】
1、懂得每一个人都会遇到挫折，面对生活中的挫折和逆境能从容应对。
2、培养学生辩证思维的能力；增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
3、知道人生难免有挫折，理解挫折是把双刃剑，正确分析造成挫折的原因，
了解和掌握战胜挫折的途径和方法。
【重点难点】
教学重点：人生难免有挫折；挫折的积极作用；战胜挫折的途径和方法。
教学难点：挫折是把双刃剑。
【学法指导】辩论法、案例分析法、小组合作交流法、榜样示范法、
心理训练法
导入新课
情景导入：《挫折日记》：
“人生难免有挫折，这话一点都不假。
周一数学课上，错题改了N遍仍然做不对------郁闷、无助；
周二校蓝球队选拔落选，还因为个矮被同学嘲笑-----失望、伤心；
周三英语测试又得59分----无奈、灰心；
……

我的生活怎能这样？！唉----困惑。”
师：看了这则日记，你有何感想，在现实生活中你有没有碰到过这样的挫折？面对挫折你是怎么对待的？
师生共同交流体会引入新课。
组织自学
一、阅读课本P95-103的内容，解决以下问题，教师巡查学情，发现问题、提炼问题，进行二次备课。
1、如何认识挫折是把双刃剑？
2、战胜挫折的途径和方法有哪些？

合作探究
【自学展示】
1、小组内展示自学成果，共同探究疑难问题。


2、整理小组内未解决的问题，提交全班共同探究。


3、教师根据学情，精当点拨，指导学生梳理知识体系。





【探究预设】
调查了解周围的同学或朋友遇到过哪些挫折？（列举）
请你分析造成挫折的因素有哪些？



走进生活
1、教师检查“自主检测”完成情况，进行针对性点拨。


2、教师引导学生走进生活，解决现实问题，完成“拓展提升”题目。



板书设计
第9课 风雨中我在成长
一、 生活中的风风雨雨
1、挫折的定义
2、造成挫折的因素
3、挫折不可避免
4、挫折是把双刃剑（积极作用、消极影响）


二、挫而不折 积极进取
1、直面挫折，不畏不惧
2、冷静分析，从容应对
3、自我疏导，自我排解
4、主动寻求帮助
5、积极进取，探索创新

教学探讨与反思

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