资源简介

教师集体备课教案
主备教师
小组教师
单元 三 年级 八 班级 1-4班
上课时间
课时 第（3）课时 课型 新授
课题 6.3国家行政机关
教学目标及重难点突破: 情感、态度与价值观目标：感受国家机构的性质、职权，体会国家机构在维护人民当家做主中的作用。支持和配合国家机构的工作。关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。
能力目标：从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家做主中的作用。培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。
知识目标：了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。
【学习重点】了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。
【学习难点】了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。
教学过程 二次备课
导：激趣导入，提出问题（3分钟） 思考：图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？
二、思：自学深思（7分钟）
1.行政机关的含义及组成？
2.国家行政机关与权力机关的关系？
3.行政机关如何依法行政？
三、议：讨论交流，解答释疑。（15分钟）
活动一：观看视频了解国务院机构设置
思考： 行政机关的含义及组成？
活动二：某市十八届人大常委会先后通过11个关于经济社会发展的决议、决定。市政府高度重视,多次召开政府常务会议、市长办公会议进行专题研究部署,对每一份决议、决定迅速贯彻落实,由市政府办公室牵头跟踪督办,并以书面形式及时向市人大常委会报告。
思考：从上述内容看,市政府与市人大之间是什么关系?
活动三：29日，中央指导组派出督查组，赶赴黄冈市进行督查核查，黄冈市卫健委主任、疾控中心主任竟一问三不知。30日晚，黄冈市委宣传部发布通报称，黄冈市委研究同意，提名免去唐志红同志黄冈市卫生健康委员会主任职务，其免职按有关法律规定办理。
思考：结合视频，黄冈市卫生健康委员会主任的行为给我们带来哪些启示？
四、展：合作汇报，成果展示。（8分钟）
活动一生成：
含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
活动二生成：
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；
③县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
行政机关的工作原因及要求
原因：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。
要求：行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
活动三生成：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。
行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
从行政机关自身来讲:
行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。法定职权必须为，法无授权不可为，勇于克服、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
从外部来讲:
必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
五、评：教师评价，归纳概括。（2分钟）
六、检：跟踪练习，巩固基础。（10分钟）
（一）选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。）
1.在我国国家机构中,负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定的国家机关是( )
A.人民法院 B.人民政府 C.人大常委会 D.人民检察院
2.行政机关是国家机构的重要组成部分。我国的行政机关( )
①是依据宪法设立的　
②依法行使国家行政职权　
③必须全心全意为人民服务　
④组织和管理国家行政事务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3.我国宪法规定,地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关,是地方各级国家行政机关,依照法律规定对——负责并报告工作。( )?
①本级人大　
②本级人大常委会　
③国务院　
④上一级国家行政机关
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.我国行政机关的职责包括( )
①维护良好公共秩序　
②为老百姓提供优质服务　
③市场监管　
④监督本级国家权力机关、监察机关、审判机关和检察机关的工作
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
答案解析
1.B 2.D 3.A 4.D
行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
引导学生从具体事件中感受国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
1．阅读教材“探究与分享”栏目，从中提炼出市政府与市人大之间相互关系的信息。
2．小组交流答案，鼓励学生互相点评，共同探究。
3．展示观点。市人大常委会通过一系列决议、决定，市政府部署落实，跟踪督办，并及时汇报，表明市政府是市人大的执行机关。可鼓励学生进一步探究，市政府为什么要贯彻执行市人大的决议、决定？
本活动旨在帮助学生了解国家正在推进精准扶贫，让广大人民群众共享改革发展的成果；了解国务院与地方政府(县政府)的职权差异。
1．阅读教材“探究与分享”栏目。
2．从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同？
教后反思： 本节课的内容是对国家行政机关的认识。国家权力机关的执行机关这一知识点有一定的难度，学习中要选取典型的事例来帮助学生认识和理解。特别是市人大和市政府的关系这个材料要用好，引导学生讨论探究，提高认识；行政机关的职权这一块较为容易，选取恰当材料帮助理解即可。

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