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(共12张PPT)
初三社会复习建议
杭州市普通教育研究室 赵 越
关于考纲
——考试要求依旧；
——考试条目不变；
——个别文字调整；
原因：
（1）现有的考试条目已经将地理相关内容的主要部分涵盖其中。
（2）文字调整主要是为了表达更加清晰和规范。
考纲研究是进行复习教学的前提，对于条目中行为动词和内容的关系的表述要重视。
关于复习
1、复习教学要有针对性
针对性：考试要求、考试内容、学生情况
高中阶段地理学习基础
（1）必要的区域地理知识储备
（2）掌握重要的地理学习技能
（3）初步的分析地理问题的思想和方法
（4）初步的地理观念
了解我国季风区与非季风区的大致范围；知道季风气候显著是我国气候的突出特点之一；了解季风气候对我国农业生产、人民生活的影响。能够根据1月和7月气温分布图、年降水量分布图说明我国气温、降水空间分布的特点。能用适当的词汇描述我国不同地区的气候特征。
属于知识记忆要求的？
属于知识理解要求的？
属于知识应用要求的？
学生已经掌握的？还没掌握的？
学生虽然记住了，但还不理解的？
学生已经掌握了，但不会运用的？
关于复习
1、复习教学要有针对性
针对性：考试要求、考试内容、学生情况
高中阶段地理学习基础
（1）必要的区域地理知识储备
（2）掌握重要的地理学习技能
（3）初步的分析地理问题的思想和方法
（4）初步的地理观念
（1）复习目标明确 例：新课与复习课
例：知识储备与知识应用
能够运用统计图表或文字资料，说明各地区在其独特的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点。
——材料不在书上，答题所需要的知识源于教材或材料。
图六 内蒙古地区多年平均降水量分布示意图
36.（14分）内蒙古草原辽阔，是我国重要的畜牧业地区。读图六，结合所学知识回答。
（1）简述内蒙古地区多年平均降水分布的特点，并简要分析产生的原因。（6分）
（2）长期以来，生活在呼伦贝尔大草原的蒙古族同胞过着逐水草而居的游牧生活。列举两项反映他们生产、生活的习俗。（2分）
（3）近年来，呼伦贝尔大草原的草场退化日趋严重，试分析主要原因。（2分）
（4）你认为可以采取哪些措施来遏制呼伦贝尔草场退化？（4分）
（1）需要记忆的内容
（2）需要掌握的概念、原理和规律
（3）需要落实的技能
（4）需要学会的学习方法
根据考纲、教材整理复习内容
提炼、归纳需要重点敲打、落实的点
（2）复习要求落实 例：梳理、训练、批改与讲评
2、复习教学要有策略性
策略性：梳理、分析、归纳、方法、思路
（教师完成？学生完成？）
例：学生参与的策略（回谰初中的策略）
例：教师讲解内容选择的策略
教材所呈现的内容大致有四大类：
第一类是学生已知的（大洲、大洋的名称）
第二类是学生半知半解的（亚热带季风气候特点）
第三类是学生不知的（天山北坡的四季牧场）
第四类是隐含在外显文字之内的（地形与生活的关系）
四大类内容的处理方法：
学生已知的（复习的起点）
学生半知半解的（学生活动+教师点拨）
学生不知的（教师精讲）
隐含在外显文字之内的（教师引导+学生发现）
学生活动与学生发现是促进学生思维发展的良机，教师应该为学生保留这种机会。
例：训练的策略——形式、时机、要求
计划对一个重要知识点（我国气候的特征）进行训练。我们需要考虑以下方面：
1、重要的基础知识？重要的基本技能？学习能力的体现？
2、可以从哪些角度切入？是否可能变换角度？
3、收集哪方面的素材？
4、训练的深度和广度？、

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