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(共21张PPT)
本府就要让你看看公理正义犹在
猜猜他是谁？
他是北宋名臣，以清廉公正闻名于世。
他廉洁公正、立朝刚毅，不附权贵，铁面无私。
他是公平正义的化身。
后世认为他是文曲星转世，由于民间传其黑面形象，亦被称为包青天、包黑炭。
包拯(999年5月28日-1062年7月3日)，字希仁，庐州合肥(今安徽合肥肥东)人。
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。
那么，究竟什么是公平正义？
怎样理解公平正义的价值？
第八课
维护公平正义
第四单元
崇尚法治精神
第1课时
公平正义的价值
小明是某中学八年级（1）班的学生，平时乐观幽默的他今天却像霜打过的茄子一样，怎么也高兴不起来。
设身处地想一想，如果你是小明，你是什么感受？
情境探究：
原来，小明在下发的期中考试的试卷中发现了一个问题：他和同桌（校长的儿子）的某一道题的答案和过程一模一样，同桌没扣分，而他却被扣了五分，因为这五分，他也与全级第一名失之交臂。
公平吗？
一、认识公平
你认为:公平是
1.什么是公平？
通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解。
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？
思考：假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
在中国，高考，是人生中难得的一次相对公平的竞争
不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前、人人平等！
所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。
机会公平指的就是发展机会的公平，不管你是什么身份，都有同等的机会。
权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动
规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束
机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
2、公平的内涵
包括权利公平、规则公平、机会公平等
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
依据你对公平的理解，请说说为维护社会公平国家采取的政策措施。
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。它不仅能保证个人应得利益，获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。有利于协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安，推动社会持续发展。
3.公平的重要性？
2020年12月27日《新文化报》报道：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完扬长而去。
二、正义的力量
你如何评价中年男子的行为？
如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
1.理解正义及正义行为
请你分析哪些是正义行为？哪些是非正义行为？
1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；
2、学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；
3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。
P112：桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到改善。
【提示】正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
上述事例对于你理解正义有什么启示？
探究与分享
正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
2.正义的要求？
我们国家有这样一些政策：
对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；
对高消费征收高消费税…
…
对农村地区的中小学义务教育实行免费教育
对一些少数民族考生实施高考加分政策
自由论坛
国家为什么要制定一系列体现正义的制度？
（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
3.为什么要维护正义？
课时总结：
1.正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在（
）
A．维护正义和稳定
B．促进改革和发展
C．维护公平和团结
D．维护公平和正义
课堂演练
√
2.下列选项有哪些体现了公平正义（
）
①我国建立了基本医疗保障体系②城乡免费义务教育全面实现③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志④异地高考政策逐步推行
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
√

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