资源简介

七年级思品教案13：让快乐时时围绕在我身边
课题： 让快乐时时围绕在我身边

课型：新授
课时：计划安排2课时

【教学目标】
1、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
2、知道人最常见的情绪种类，了解不同情绪的外在表现。懂得情绪产生和变化的原因。
3、知道调节情绪的手段，了解情绪宣泄的方式方法。
【重点难点】
1、重点：调节和控制情绪的方法。
2、难点：情绪产生和变化的原因。
【教学方法】
案例分析法、小组合作交流法、名人故事感悟法、小组互动活动法

导入新课

以生活中的一些情绪变化的视频导入新课，激发学生的学习兴趣。

组织自学
一、指导学生阅读课本P25-37,完成学案“自主学习”、“自主检测”部分。
1、认识情绪的复杂多变，了解情绪的常见类型。

2、情绪产生和变化的原因。
3、情绪对人们会产生什么样的影响？
4、知道情绪是可以调控的，掌握调控情绪的方法。
5、了解情绪宣泄的方法，在宣泄情绪时要注意哪些问题？

二、教师巡查学情，发现问题、提炼问题，进行二次备课。

合作探究

【自学展示】
1、小组内展示自学成果，共同探究疑难问题。


2、整理小组内未解决的问题，提交全班共同探究。


3、教师根据学情，精当点拨，指导学生梳理知识体系。



【探究预设】
下列名言和俗语分别说明了什么道理：
（１） 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
　说明：






（２） 忧者见之则忧，喜者见之则喜。
说明：



走进生活

教师检查“自主检测”完成情况，进行针对性点拨。

对于学生出现的一些共性的错误，教师要及时点拨，并总结规律。

2、教师引导学生走进生活，解决现实问题，完成“拓展提升”题目。
在2008年北京奥运会赛场上作为2004年雅典奥运会首金获得者，杜丽只能胜不能败，重压之下的她无法调整好自己的情绪，首金卫冕失败，沉静、乐观、爱笑的她在赛后痛哭失声。四天之后，杜丽及时调整好了心态，在女子50米射击三种姿势比赛中夺冠。
（1）杜丽的经历说明了什么？



（2）我们青少年应怎样向杜丽学习，克服自己的消极情绪？




板书设计

让快乐时时围绕在我身边
一、你了解自己的情绪吗
1、丰富多彩的情绪天空
2、情绪产生和变化的原因
3、情绪不同，结果不同
二、调控好自己的情绪
1、情绪是可以调控的
2、合理宣泄情绪
教学探讨与反思

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