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必修三《文化生活》考点知识诠释
第一单元 文化与生活
一、知识体系：
二、高考考点 ： (1)文化与社会： 文化的内涵与特点　　 文化的形式　　 文化的社会作用　　 文化与经济、政治的关系　　 文化与综合国力
　 (2)文化对人的影响：　 文化对人影响的表现　　 文化对人影响的特点　　 丰富精神世界，促进全面发展
三、高频考点：
频考点1.文化的社会作用：
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。先进的健康的文化能促进社会的发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展。　　
例1.[2011·北京卷] 我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态”，这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康的社会心态是因为 (　　)
A．社会心态受社会现实的制约 B．社会心态是对社会现实的反映
C．社会心态是影响社会现实的精神因素 D．社会矛盾主要通过调整社会心态来化解
【解析】 本题考查文化对社会影响的知识点。国家重视培育健康的社会心态是因为先进的文化是一种正确的精神力量，社会心态作为一种文化，对社会现实有重要的影响，C说法符合题意。A、B均与题意不构成因果关系，与题意不符；化解社会矛盾并不是主要通过调整社会心态来实现，D说法错误。故选C。
频考点2.文化与经济、政治的关系 ： 文化与经济、政治相互影响、相互交融。
① 文化与经济、政治相互影响。文化反作用于经济政治，给予政治经济以重大影响。先进的健康的文化对社会发展产生促进作用，落后的腐朽的文化对社会发展产生阻碍作用。文化建设为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
② 文化与经济、政治相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越突出。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质发挥越来越重要的作用，文化产业 迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代化经济的总体格局中的作用越来越突出。（涉及划线的关键词往往联系“有利于促进经济协调发展，促进经济发展”等）　　
例2.[2011·天津卷] 台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了(　　)
A．文化与经济相互交融 B．文化创新决定社会实践的发展
C．文化总能推动经济的发展 D．文化发展要以经济发展为基础
【解析】 本题考查文化与经济的关系。材料中“由于加入了文化元素，该商品受到消费者的热捧”，体现了文化与经济相互交融，A说法符合题意。文化创新推动社会实践的发展，B说法错误；文化有先进和落后之分，先进的文化推动经济的发展，C中“总能”说法过于绝对； D说法正确，但与题意不符。故选A。
例3.[2011·江苏卷] 某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变 其他国家国 民价值观的目的。该材料告诉我们(　　)
① 文化与经济、政治是相互交融的　 ② 世界多极化发展充满了矛盾斗争　
③ 必须警惕国际交往中的文化霸权主义　④ 跨国公司促进了资源在全球范围内流动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 本题考查的知识点是当今时代的主题。题干材料主要讲述某些发达国家借助跨国公司向全球推行文化霸权主义。据此判断，①③表述正确符合题意；②④表述不符合题意，故选B。
频考点3.文化对人影响的表现 ：
① 文化影响人们的交往行为和交往方式。　　
② 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
例4（2010年高考·天津卷8）法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明(　　)
A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式
C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格
【解析】材料中文化环境“彰显着你的现在，也预示着你的未来”，说明文化影响人们认识事物、进行实践的方式和思维方式，而非决定人们的交往行为和方式。A、 C、D项说法不准确， 因为文化有高尚、先进、优秀与庸俗、落后、腐朽之分，故选B。
频考点4.文化对人影响的特点 ：
潜移默化的影响。强调空间(“横”)的影响，侧重于影响的过程。
深远持久的影响。强调时间(“纵”)的影响，侧重于影响的效果。
例5（2010高考·福建卷25）上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映(　　)
A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新
C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量
【解析】A 本题结合时政热点世博会考查了文化生活的主干知识，其中有文化对人影响两方面特点的辨析。美籍华人欣赏了世博会福建馆茶文化的展示后，深受感染，由衷发出感叹，说明文化对人的影响是潜移默化的，侧重于影响的过程，C深远持久则不选。其它选项本身表述无误，但题干未涉及文化之间的交流，和人们在文化的感染下力量的增强，BD二项与题意无关，故选A。
频考点5. 丰富精神世界，促进全面发展 例6（ 2010高考·广东卷31）孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临 ……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现(　　)
① 文化是人类社会实践的产物 ② 文化是由文人创造的
③ 文化具有继承性 ④ 文化影响人的精神世界
A.①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】C 本题考查文化的来源、作用。通过审题肢，马上可排除错误的题肢②文化是由人民创造的，因为人民群众是文化创造的主体，故选C.
四、提高训练 1. 2010年3月5日温家宝在政府工作报告中强调：要加强思想道德建设，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，大力发展民族的科学的大众的文化，建设中国特色社会主义文化。党和国家之所以如此重视思想道德文化建设，这是因为(　　)
① 文化是一种巨大的精神力量 ② 文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响
③ 文化是个人成长的催化剂 ④ 先进的、健康的文化促进个人成长和社会的发展
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2. (2011·中山模拟)2011年1月20日，在胡锦涛访美期间，中国国家形象宣传片在美国播放，引起美国热烈反响。这表明(　　)
A. 文化与政治相互交融 B. 文化发展决定社会发展
C. 文化实质是一种精神力量 D. 文化是综合国力竞争的基础
3．英国发布新版2012年伦敦奥运会待客指南举例。初次与印度人会面，身体接触或靠近都构成侵犯，即使你完全出于善意。阿拉伯人不喜欢接受指挥，如果你对阿拉伯联合酋长国客人发号施令会让他们感到受到冒犯。这反映了(　　)
① 文化影响着人们的交往方式 ② 各个民族的文化都是不同的
③ 各个民族具有优秀的民族精神 ④ 各民族文化有自己的个性和特征
A.③④ B.②④ C.①② D.①④
4．(2011·温州模拟)2010年12月7日，在刚刚落幕的第五届中国北京国际文化创意产业博览会上，山西13家文化企业找到合作伙伴，签订合作项目，签约总额达15亿元。这表明(　　)
A. 文化已成为经济发展的基础 B. 文化具有相对独立性
C. 文化生产力在现在经济格局中的作用越来越大 D. 文化的实质是一种精神力量
5． (2011·汕头模拟)农历“兔”年到来之际，不少商家推出各类产品展现传统生肖“兔”文化，深受百姓喜爱。这说明(　　)
① 文化是指人类全部精神活动及其产品　 ② 文化是人们社会实践的产物　
③ 文化能促进经济的发展　 ④ 文化传承离不开一定物质载体
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
6．（2011高考安徽卷37）2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉----中华文化的发展和传播扩大了中国 的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。（12分）
【训练答案】1-5 C A D C C
6．⑴ 文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。 ⑵ 文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。 ⑶ 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。
⑷ 优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了民族自尊心和自信心。
第二单元 文化传承与创新　
一、知识体系：
二、高考考点 ：
(1)文化的多样性与文化传播：
世界文化多样性的表现　　世界文化与民族文化的关系　　 尊重文化多样性的意义　　
文化传播的多种途径　　 现代文化传播手段的特点　　 推动文化交流的意义
　　 (2)文化的继承与发展： 传统文化的特点及其影响　 　对待传统文化的正确态度
　　 影响文化发展的主要因素　　 文化继承与发展的关系
　　 (3)文化创新：　　 文化创新的源泉和动力　　 文化创新的意义　　
创新与继承的关系　　 创新与借鉴、融合 坚持文化创新的正确方向
三、高频考点：
频考点1.世界文化多样性的重要表现：民族节日和文化遗产
（1）民族节日的价值：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。　　
（2）文化遗产的价值：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。　　 例1 [2011·福建卷] 福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产(　　)
A．是传播中华文化的重要途径 B．根本上在于发掘其经济价值
C．是社会主义精神文明建设的根本任务 D．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉
【解析】 本题以福州的三坊七巷为背景，考查考生获取和解读三坊七巷这一福州城市名片的信息，理解保护文化遗产的意义。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。在物质层面上，保护文化遗产对经济发展有着重要意义；在精神层面上，文化遗产反映当时的自然生态状况和社会、政治、经济、科技、军事、文化等状况，保护文化遗产可以激发一个国家和民族的文化归属感和认同感，激发爱国主义精神和民族自豪感，排除B项。文化传播的重要途径是商业贸易、人口迁徙和教育，排除A项。社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，排除C项，故选D项，。
例2[2011·山东卷] “好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是(　　)
① 民族节日是民族历史文化的积淀　 ② 先进文化是社会发展的根本动力　
③ 贺年活动是文化传播的有效途径 　④ 传统习俗是传统文化的主要形式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力，故②说法错误；传统习俗是传统文化的基本形式之一而不是主要形式，故④说法错误；好客山东贺年会以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑，丰富了人民群众的文化生活，意味着为广大人民群众所接受从而传播了文化，故①③的说法符合题意选B。
频考点2.世界文化与民族文化的关系：
(1)民族文化具有世界文化的共性(文化是世界的)
世界各种文化表现形式的多样性，是通过民族文化的形式呈现出来的。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族的文化也有共性和普遍规律。
(2)民族文化具有自己的个性(文化是民族的)
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
例3 [2011·福建卷] 徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是(　　)
A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合B．两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受
C．艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭D．艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制
【解析】 以徐悲鸿和毕加索为代表的东西方文艺作品形式上的互相借鉴，反映了文化源自实践，既是民族的又是世界的。世界各民族的实践有共性，有普遍的规律，因而不同民族的文化也有共性和普遍规律，故选B项。文化融合指外部文化和内部具有的不同特质的文化通过相互接触、交流进而相互吸收、渗透，融为一体的过程，由于各民族间经济、政治、历史、地理等多种因素的不同，文化具有民族性，两位大师的作品借鉴了其他民族的优秀文化，A项表述错误。文化具有 传承性，C项认为不可承袭的观点错误。构成艺术形式的要素有：结构、体裁、艺术语言、表现手法等，具有鲜明的民族性但也不是不可复制的，D项错误，故选B。
频考点3.推动文化交流的意义：
有利于本民族文化的发展和进步，有利于世界文化的发展和繁荣，有利于文化创新。　　
例4 [2011·北京卷] 歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评 价。这表明(　　)
A．不同民族文化的竞争促进了文化融合 B．不同艺术形式的融合有助于文化发展
C．不同民族文化的融合是文化发展的关键 D．东西方艺术都应当保持各自的民族特色
【解析】 本题考查民族文化交流的相关知识点。材料中“该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，在国内外获得高度评价”，说明了不同艺术形式在文化融合中促进了文化发展，B说明符合题意。A、D两项本身说法正确，但均与题意不符；C说法夸大了民族融合的作用。 故选B。
频考点4.传统文化的特点及其影响：
(1)传统文化的特点
传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性，作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
(2)传统文化的影响
传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。
正确对待传统文化影响的意义：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好的创造新生活。
例5 [2011·北京卷] 文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为(　　)
① 传统文化是民族精神的结晶 　② 传统文化是文化创新的源泉　
③ 没有文化的继承，就没有文化的积累　④ 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】 本题考查文化继承中传统文化的知识点。汶川地震灾区恢复重建中重视继承传统文化是因为没有文化的继承，就没有文化的积累，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，③④符合题意。民族精神是传统文化的结晶，①颠倒了二者的关系；社会实践是文化创新的源泉，而不是传统文化，②说法错误。故选D。
例6 [2011·天津卷] 最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明(　　)
A．传统道德准则完全适应现代生活 B．中华文化的具体内涵是亘古不变的
C．传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
【解析】 本题考查传统文化对人的影响。扶危济困、重情信诺是我国传统美德，河北农业大学毕业生默默帮助病逝同学父母的事迹，表明了传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响，C说法符合题意。A中“完全”说法过于绝对；传统道德的具体内涵是随着时代的变化而变化的，B中“亘古不变”说法错误；D说法正确，但与题意不符，故选C。
频考点5.文化创新的源泉和动力
(1)社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。
(2)社会实践是文化创新的动力和基础。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
例7 [2011·安徽卷] 人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明(　　)
① 文化引导和制约着社会实践的发展　 ② 实践是文化创新的源泉和动力　
③ 人民群众是文化创造和发展的主体　 ④ 各民族文化共同构成中华文化
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【解析】 本题考查文化创新、中华文化与各民族文化的关系，考查获取材料有效信息和调动运用知识分析实际问题的能力。材料旨在表明独具特色的茶文化形成于人们长期的生产与消费过程中，这表明实践和人民群众对文化创新的作用，①②与材料中心不符，答案为B。
例8 [2011·广东卷] 在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是(　　)
① 事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题　
② 事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题
③ 事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题
④ 事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 本题考查的是文化创新的源泉和动力。社会实践是文化创新的源泉和动力，“文化创新的源泉和动力”这一主题应强调的是社会实践的重要性，②强调的是文化创新的重要性，故排除。深圳30年的奋斗历程创造出“深圳精神”，奋斗历程体现社会实践的变化，故④不符排除。①③切合主题，B项正确。
四、提高训练
1.（10年安徽9）截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为(　　)
① 文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ② 文化遗产是人类历史文化成就的重要标志
③ 保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④ 保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同
A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2.（10年江苏20）近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明(　　)
A.不同国家的文化各具特色 B.文化既是民族的又是世界的
C.世界各国的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的
3.（[2011·山东卷] 2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于(　　)
① 扩大中华文化的国际影响力　 ② 丰富中国传统文化基本内涵
③ 增强民族文化的多元性特征 　 ④ 促进中外文化的交流与借鉴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.（09年广东18）“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有(　　)
A.较大的包容性 B.较强的保守性 C.相对的稳定性 D.鲜明的民族性
5.（09年广东21）北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明(　　)
A.建筑文化有其自身的继承性 B.社会实践是文化创新的源泉
C.建筑艺术是文化创造的主体 D.先进科技是文化创新的动力
6.（2011高考浙江卷）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了面前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。
结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。（10分）
【训练答案】1-5 B B B C B
6.⑴ 文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。
⑵ 文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。
⑶ 文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。
第三单元 中华文化与民族精神
一、知识体系：
二、高考考点 ：
　 (1)灿烂的中华文化：　　 中华文化源远流长、博大精深　　 中华文化的包容性
　　 中国各民族对中华文化的贡献
　 (2)弘扬和培育民族精神： 中华民族精神的基本内涵　　中华民族精神的核心
　　 民族精神的时代特征　　 弘扬和培育民族精神的途径和意义
三、高频考点：
频考点1.中华文化源远流长、博大精深：
区别：① 侧重点：源远流长侧重于从纵向、从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点。博大精深侧重于从横向、从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内涵丰富、范围广阔。
② 见证：汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，我国的文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证。
（2）联系：中华文化特有的包容性是中华文化源远流长与博大精深的原因。
例1 [2011·广东卷] “一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有(　　)
① 中华文化源远流长　②文化有顽强的生命力　③传统文化不因时而变　④文化与经济相互促进
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【解析】 本题考查中华文化的基本特征，传统文化的特点以及文化与经济的关系。传统文化能因时而变，故③错误。优秀文化能促进经济发展，落后腐朽文化则阻碍经济的发展，故④错误。“拥有五千年历史的中国”体现了中华文化源远流长，生生不息，有顽强的生命力，故①②正确且符合题意，故选A项。
例2 [2011·江苏卷] 历史上，东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局、扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演，文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化(　　)
①相互交流，相互吸收②求同存异，时尚流行③市场调节，繁荣兴盛　④各具特色，渐趋融合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】 本题考查的知识点是中华文化的博大精深。题干材料主要讲述我国多样性的地方文化相互交流，繁荣兴盛。据此判断，①③④表述正确符合题意；不同区域文化交流时，主要体现的是各具特色，②表述不符合题意，故选C项。
频考点2.中华民族精神的基本内涵：
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
例3 [2011·福建卷] “双百”人物(一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国(　　)
A．民族精神生生不息，历久弥新 B．核心价值博大精深，人人践行
C．中华美德治国化民，指引方向 D．传统文化源远流长，凝聚力量
【解析】 本题以“双百”人物为背景，考查考生分析“双百”人物的言行所传导的精神品质，进一步弘扬和培育民族精神。“双百”人物传承着中华民族的优秀品质说明民族精神薪火相传，源远流长，选项A符合题干要求。中华文化源远流长，博大精深，B、D项说法错误。在当代中国指引方向的是马克思主义，C项排除，故选A项。。
例4【2011·新坝一模】《复兴之路》展现了中华民族自1840年鸦片战争至今近170年的革命史、创业史、奋斗史，艺术地再现了中华民族在艰难中奋进、在拼搏中崛起的光辉历程。这体现了中华民族具有(　　)
① 团结统一的精神　② 崇德尚武的精神　 ③ 勤劳勇敢的精神　④ 自强不息的精神
A．①②③　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【解析】 本题考查民族精神。依据教材①③④符合，②未体现，排除②，故选C。
四、提高训练
1.（09年安徽7）京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了(　　)
A. 各具特色的文化艺术异彩缤纷 B. 中华文化薪火相传和一脉相承
C. 中华传统文化所具有的兼容性 D. 不同文化都能够实现融会贯通
2.（09年山东20）为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于(　　)
① 文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ② 优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量　
③ 整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化　④ 阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
3.（08年江苏24）“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的(　　)
A．包容广纳 B．推陈出新 C．博大精深 D．源远流长
4.（09年广东12）孙中山“集毕生之精力以赴之，百折而不挠”地从事革命事业所表现出的民族 精神是(　　)
A．善良朴实 B．爱好和平 C．自强不息 D．艰苦朴素
5. (10年江苏23） 为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是(　　)
① 中华民族精神的核心 ② 思想道德建设的重点
③ 中国人民团结奋斗的旗帜 ④ 公民追求的最高道德目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6．（2010年北京40）一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
运用《文化生活 》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。（8分）
【训练答案】1-5 CBDCB
6.中华民族精神，中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力；能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量；在战胜灾难和困难的每一次过程中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
一、知识体系：
二、高考考点 ：
(1)走进文化生活： 文化市场与传媒商业化的影响 发展大众文化的要求　
如何看待落后文化和腐朽文化
(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣：　　 如何看待传统文化和外来文化
　发展先进文化的指导思想和要求　建设社会主义核心价值体系 建设和谐文化，培育文明风尚
(3)社会主义精神文明建设：　 社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容
思想道德建设在文化建设中的地位　　 社会主义思想道德建设的主要内容
社会主义荣辱观与公民道德基本规范　　 思想道德修养与科学文化修养
三、高频考点： 频考点 1.发展先进文化的指导思想和要求：
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
例1 [2011·安徽卷] 为纪念中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一系列活动，如举办“双百”人物中的共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于(　　)
① 维护人民的基本文化权益 　 ② 发挥文化在现代化建设中的主导性作用
③ 提高人们的思想道德素质　 ④ 坚持中国特色社会主义文化的前进方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】 本题考查推动社会主义文化大繁荣、社会主义精神文明建设和思想道德建设，旨在考查调动运用知识分析解读材料有效信息的能力。这些纪念活动旨在宣传和弘扬先进党员的优秀革命道德和崇高精神，而这是我国思想道德建设的宝贵资源，该活动有利于提高人们的思想道德素质，③当选；在当代中国，中国共产党引领中国特色社会主义文化前进的方向，宣传党的思想、弘扬党的精神有利于坚持中国特色社会主义文化的前进方向，④当选，答案为D。
频考点2.社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容：
(1)建设社会主义精神文明的根本任务（发展先进文化的根本目标）：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。　　
(2)精神文明建设的主要内容　　 建设社会主义精神文明必须大力发展教育、科学和文化事业　　
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等。尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。　　
社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。　　
例2[2011·山东卷] 要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当(　　)
A．拓展群众性精神文明创建活动 B．倡导和践行传统文化的价值观
C．优先提高公民的科学文化修养 D．改造腐朽文化并取缔落后文化
【解析】 要做好此题，首先要审好题目要求，从“文化建设的角度”，必须是加强群众性精神文明建设，故A项符合题意；传统文化中既有精华也有糟粕，因此，笼统说倡导和践行传统文化的价值观，是不准确的，也是不符合时代精神的；公民的思想道德素质的提升，在处理好与科学文化修养关系的同时，还需要加强自我修养，不断追求更高的思想道德目标。因此，即使优先发展了公民的科学文化修养，也不一定就能提高全民族的文明素养；要改造落后文化，取缔腐朽文化，因此BCD项是错误的，故选A项。
频考点3.思想道德建设在文化建设中的地位：
（1）思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和方向，是文化建设的灵魂。
（2）加强思想道德建设，对于培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设具有重要意义。　　
例3 [2011·江苏卷] 为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将15000套含有《记忆·我爱你中国》《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记 忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是(　　)
A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 B．实施素质教育，提高学生的文艺素养
C．培养爱国情感，促进民族文化繁荣 D．发展教育事业，提升教育现代化水平
【解析】 本题考查的知识点是奏响主旋律，提高思想道德水平。重庆市教育工委向全市学校下发“红色光碟”的目的就在于提高学生的思想道德水平。据此判断，只有A表述符合题意。B、C、 D 的表述不符合题意排除，故选A项。。
四、提高训练
1、(2010高考全国新课标卷19)近年来,我国开展道德模范评选活动,树立来自基层、来自群众的道德楷模,推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它(　　)
① 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
② 能提供精神动力和正确价值观,决定社会发展进程和方向
③ 体现了先进文化性质和前进方向,有利于培育"四有"新人
④ 为我国经济社会发展提供了智力支持
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.(2010年高考山东卷22)2009年12月,山东省启动了"放飞梦想"绿色手机文化创作传播活动;2010年3月,又开展了"诵读经典,爱我中华"活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是(　　)
A.开展有益文化活动,提升公民文化素养 B.净化社会文化环境,实现文明健康交往
C.传播优秀传统文化,增强人的精神力量 D.创新文化传播方式,推动经典文化发展
3.(2010年高考安徽卷8)电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放,就引起极大反响,深受人民群众喜爱。这说明(　　)
① 大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化 ② 先进文化反映广大人民群众的利益与呼声
③ 文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④ 弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
4. （2010年山东23）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当(　　)
① 提高辨别不同性质文化的眼力 ② 选择个性新潮的文化价值取向
③ 发展喜闻乐见的大众文化 ④ 提升自身的文化审美品位
A. ①② B.③④ C. ②③ D. ①④
5.（08年广东22）某些旅行社以“超低价”、“零团费”、减少旅游点、增加购物点等方式进行服务欺诈。这表明我国思想道德建设应该(　　)
① 与社会主义市场经济相适应 ② 与社会主义法律规范相协调
③ 与中华民族传统道德相承接 ④ 以诚实守信为重点
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.（2011高考山东卷37）阅读材料，目答问题。
全国优秀大学生侯海燕热心公益事业，扶贫济困。发起成立了“丛飞爱心社”并担任社长，积极组织社区服务、义务支教等活动。为了给山区的孩子辅导功课，她每回都要换乘两次车，步行一个多小时的山路：侯海燕曾说过：用无私和真情帮助他人，回馈社会，虽然累，心却快乐。
(1)据材料，指出社会公德所调整的关系。(2分)
(2)据材料，说明怎样提高个人的社会公德修养。(8分)
【训练答案】1-5 B A D D C
6. (1)个人与他人的关系；个人与社会的关系。
（2）① 要加强社会公德基本规范的学习；
② 要在社会生活中践行社会公德规范；
③ 要从大处着眼，从小处着手；
④ 要长期坚持，养成遵守社会公德的习惯。

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