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(共19张PPT)
走进花季
关于青春期
随着时光的流逝和年龄的增长，同学们在不知不觉中步入了青春期
(青春期：女11-12至17-18周岁。男13-14至18-20周岁。身体功能逐渐发育成熟的时期)
青春的美丽与珍
贵，就在于它的无邪
与无瑕，在于它的可
遇不可求，在于它的
永不重回。
——席慕容
青春期的心理发展特点
既非成人，也非儿童，原来的孩童世界被打破，新的成人世界尚未建立。因此，青春期的心理活动是千变万化，非常复杂的。
怎样才知道自己是否长大了呢！请根据自己的情况如实回答下面的问题（
中打√）。
是
不一定
不是
1.想独自决定与自己有关的事。
2.对低年级学生喜欢的游戏
不屑一顾。
3.对新鲜事情特别感兴趣。
4.特别不喜欢大人夸我是个
好孩子。
5.变得喜欢顶撞家长和老师。
6.愿意模仿自己崇拜的人。
7.比以前更喜欢照镜子。
8.有些心里话不想告诉大人，
却会告诉同伴。
9.情绪多变，有时会无缘无故
发脾气。
10.愿意和异性同学一起活动或
者聊天。
长高8-15公分只是个大概的数据，每个人都不一样的。
有的人发育早，在青春期之前身高就已经长到了一定高度，青春期里的长势可能就缓下来，有的人发育较晚，20几岁了都还在长高呢。
身体
的变化
身高
体重
胸围
肺活量
心理上
的变化
凡凡的妈妈发现，凡凡进入六年级以后整个人都变了，变得跟以前不一样了，原来每天放学回家就叽叽喳喳地讲在学校和班上发生的事情，而现在回家不爱跟父母讲话，问他什么都含糊回答，问多了还会发脾气。而且现在特别喜欢打扮自己，每天放学回家做的第一件事不是做作业，而是照镜子。有一天，妈妈又看见凡凡在照镜子没有做作业，妈妈就对凡凡说：“干嘛！老照镜子，照镜子会提高你的学习成绩吗？”凡凡发起脾气来：“是，照镜子就会提高学习成绩！”妈妈一下子被气的说不出话来。
①妈妈和凡凡谁对谁错？
错在哪里？
②周围四人小组交换意见，
分析讨论。
小组成员分析的结果：
由于班上工作需要，你经常和异性同学一起出板报、设计红领巾角内容，为此，有的同学背后传你们在“谈情说爱”，听了这些话，你有什么反应？请你选一选
A.听了很生气，立刻告诉老师去，并表示今后再也不和这位异性同学一起设计红领巾角和板报了。
B.只要内心坦荡，就没有必要在乎这些闲话。你可以扩大交友范围，不要过多地与该男生单独交往。
选B是正确的。
进入六年级后，
由于已经进入了青
春期，所以，对异
性产生好感是正常
的。
那么，进入青春期的男女生怎样进行交往呢？何老师认为：
第一，进入青春期，对异性产生好感，本身是件好事，说明你发育正常。而对某一异性产生特殊情感，说明你逐渐长大了，也属自然现象。
第二，虽然对异性产生好感是正常的，但要把握住“度”。
第三，这个时期，男女生交往要落落大方。尽量避免单独在一起。要多参加集体活动，男女生在活动中加强交流、沟通。
判断题
1我最近一说话就像公鸭叫,真丢人还是少说为妙。(
)
2脸上长痘痘了,虽然难看点,但说明我已经长大了,值得高兴。
(
)
3青春期身体的成长有着不同的节拍和韵律,有的快有的慢。(
)
如果你以为青春的路，只要穿着潇洒的牛仔服、背着行囊。用漂亮的“耐克”、唱着“一路顺风”的歌，就可以轻轻松松的走过；
如果你以为青春的天空，永远绚丽灿烂，只有白云行走于碧蓝平静的天际，只有太阳在温暖祥和地说笑，而没有风驰电掣、大雨倾盆；
如果你以为青春的心，就是追求时尚，追逐未来，就是少年不识愁滋味地任它激昂有力，壮志凌云地跳动，而不必去体味现实的冷峻与沉重；
如果你以为青春的日子只是喊声“理解万岁”，然后高谈阔论什么活得潇洒、活得快乐、活得自在，而不理会天下父母那一片可怜的心。
那么你错了，
请放下你少年的执着与狂妄，
走出你对青春岁月的过于
美好而烂漫的梦幻，
青春拒绝你永远的幼稚，青春需要你日渐成熟，
学会撑起生活的天空。
青春寄语：
青春是一个普通的名
称，它是幸福美好的，但
也充满着艰苦的磨练。
——高尔基
青春是蓝色的，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想。
青春是绿色的，像坦荡的草原，充满无限生机和活力。
青春是红色的，像初升的太阳。朝气蓬勃，充满希望。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，洁白无瑕。
青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。
青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。
愿我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季！

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