资源简介

(共16张PPT)
不懂怎么办？
一、动动手、动动脑
如何在3秒钟里将这张纸展开？
接下来，你准备好了没？
二、不懂大闯关
第一关：如何用尺子将纸屑吸起来？
第二关：用5根棍子，能摆出多少个不一样的字？
第三关：用10根棍子，能摆出多少个不一样的字？
三、对付不懂，六知道
1、独立思考
2、动手实践
3.上网查询
4.查阅书籍
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了。就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着但子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏的背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
5.请教老师
6.询问同学
四、寻找不懂
1.在老师的手上有一些神秘任务需要解决，哪个小组愿意接受任务！
2.时间期限为一个星期，一个星期解决问题的小组，按方法的多少，可以到老师这来兑换不一样的奖励哦！
3.解决方法运用的越多，你所得的分值就会越高哦！

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