资源简介 (共34张PPT)请你猜一猜谁是史上最牛创业团队?有一个创业团队的业绩堪称“奇迹”：1921年，一支仅由13人组成的队伍在上海正式建立创业团队；团队成立后，经历无数磨难、被对手围住堵截，两年走完两万五千里的长征；28年后，该团队在北京上市；100年后，该团队拥有九千万名成员，该团队创造的业绩在全球排名第二，并长期保持稳步增长。它就是中国共产党。因为这份“业绩报表”，中国共产党被网民称为“中国史上最牛创业团队”，而一位外国政治家更曾直言:“中国共产党本身就是中国奇迹。”史上最牛创业团队让我们跟随中国共产党百年的身影感受与集体共成长吧！我与集体共成第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在长01在共建中尽责02在担当中成长03课堂小结04课堂练习目录01在共建中尽责1921年7月23日的晚上，一群教师、学生模样的青年陆续进入了上海一座青砖的石库门洋楼里。这座淹没在法租界精致洋房中，片片法桐叶下的小楼，就是近百年以后鼎鼎大名的“贝勒路树德里3号”，中国共产党开始的地方。彼时，在这座小楼里，聚集着中国早期共产党几乎所有的骨干成员，他们为何而来？因为共同的愿望：救亡图存。开始创业1930年，帝国主义加紧争夺中国，民族危机日益严重，国民党军阀混战不断，人民苦难日益加深。中国共产党在反动统治的扼杀与“围剿”中艰苦抗争，建立农村革命根据地，推动土地革命，发展红军力量，批判党内错误思想，使大革命失败后陷于绝境的中国共产党获得新生和壮大，开辟了中国革命的崭新道路。1930年夏，中国共产党党员增至12万人，在全国建立了十几块农村革命根据地，红军与地方武装力量达10万人之众，星星之火渐成燎原之势。成长阶段:星星之火，可以燎原遵义会议是中国共产党历史上的一次重要会议。它结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。在党生死攸关的危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，使红军在极端危险的境地得以保存下来，胜利地完成长征，开创了抗日战争的新局面。它证明中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。从幼稚走向成熟探究思考集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。结合中国共产的创业故事，说说我们应该怎样进行集体建设？相关链接建设美好集体的阶段任务初建阶段成长阶段成熟阶段寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。团队愿景和目标在中国人民顽强前行的伟大斗争中，中国共产党诞生了。自成立之日起，中国共产党就以实现中国人民当家作主和中华民族伟大复兴为己任，为“索我理想之中华”矢志不渝，“唤起工农千百万”，进行艰苦卓绝的革命斗争，终于彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的新中国，亿万中国人民从此成为国家和社会的主人。这一伟大历史事件，从根本上改变了近代以后中国内忧外患、任人宰割的悲惨命运。 ——二〇一四年九月五日习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话材料说明集体建设离不开什么？启示录我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。成功秘籍1：优秀的领导者1935年在多次受到打击之后，团队纠正了错误的领导方针，终于在贵州遵义选出了行业天才CEO作为领导核心。遵义会议最伟大的意义就是中国共产党及其领导的工农红军在生死攸关和极端危急的历史关头，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，打开了中国革命的新局面。成功秘籍2：铁的纪律从13人到九千多万人，铁的纪律贯穿了中国共产党创业的全部历程。革命年代，毛泽东就说过，加强纪律性，革命无不胜。党的十八大以来，中央纪委共立案审查中管干部240人，给予纪律处分223人;全国纪检监察机关共立案116.2万件，给予纪律处分119.9万人;全国共处分乡科级及以下党员、干部114.3万人，处分农村党员、干部55.4万人。2014年以来，共追回外逃人员2566名，“百名红通”人员已有37人落网，追赃金额86.4亿元。探究思考结合中国共产的创业成功秘籍，在对于集体建设上你得到了什么启发？启示录集体建设需要：共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导；民主制定规则需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员积极主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。党员的精神面貌党员的精神面貌启示录共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。课堂笔记１.在共建中尽责的要求？(重点)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。P77共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导。P78需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员积极主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。P7902在担当中成长团队领军人物周恩来毛泽东陈独秀李大钊董必武团队其他人物刘胡兰赵一曼部分党员这些领军人物为中国共产党做出了哪些贡献？这些其他人物是否就是不重要的？请说明你的理由。课堂笔记为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。P802集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P803勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。P8242.在担当中成长的要求？(重点）集体的建设需要每个人的智慧和力量。P791我为班级担责主动打扫卫生积极参加集体活动为班级出板报我们是中国共产党员视频里提到共产党员正在承担责任，请你谈谈承担责任的意义。课堂笔记?承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81?在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。P81?承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81④勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P823.在集体生活中我们为什么要学会承担责任?03课堂小结2.在担当中成长的要求3.在集体生活中我们为什么要学会承担责任自觉愿望和自主行动共同商定愿景和目标共同商定集体规则与制度自治精神共同创造良好的集体氛围我与集体共成长在担当中成长在共建中尽责课堂小结04课堂练习1.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议，经常让班委会开会研究班级的事务；同学之间产生矛盾和纠纷，吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师A．对班级管理缺乏自主行动B．对班级管理缺乏责任意识C．希望同学们自立自强，不依靠他人D．希望同学们对班级自主建设、自我管理D课堂练习2.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是A．甲：放学主动打扫卫生B．乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水C．丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字D．丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光C课堂练习3.下列有利于增强班集体凝聚力的有①确立共同的奋斗目标 ②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 ③集体成员团结协作，相互配合 ④建立良好的人际关系A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④A课堂练习下节课再见 展开更多...... 收起↑ 资源列表 8.2 我与集体共成长.pptx 我们都是中国共产党员.mp4 青春有你！重回1921，见证史上最强青年创业团“成团”之路.mp4
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