资源简介

(共23张PPT)
合作.快乐
播下一个行动 ，
收获一种习惯；
播下一种习惯，
收获一种性格；
播下一种性格，
收获一种命运。
漫画赏析
思考：他们的合作成功吗？为什么？
在集体中，你和别人合作过吗？你见过的合作还有哪些？
两人三足跑
拔河
篮球比赛
跳大绳
庆“六一”团体操
甲方
乙方
游戏：整理扑克牌
游戏引领，体验合作
游戏规则：
将打乱顺序的扑克牌按不同花色、从小到大（A—K）的顺序整理出来。
比一比，哪组速度最快。
游戏引领，体验合作
游戏规则：
将打乱顺序的扑克牌按不同花色、从小到大（A—K）的顺序整理出来。
比一比，哪组速度最快。
游戏引领，体验合作
寓言故事
一只猴子和一头梅花鹿，因吹嘘各自的本领大而争执不休，只好请大象裁决。大象出题测试，河对岸有一树蜜桃，谁先摘到桃子，谁的本领就大。
在大象发令之后，乐音骤响，它俩争相飞奔，到了河边，梅花鹿抢先渡河，跑到树下。但由于树高够不着桃子，急得团团转。
而猴子呢？也因不会游水，被河隔住而“束手无策”。它俩都只能是望“果”兴叹了。既而，猴子抓耳挠腮，想起了主意……
1）梅花鹿和猴子各有什么长处？各有什么短处？
2）猴子会想出一个什么两全其美的办法摘桃子呢？
合作可以取长补短
金丝猴和梅花鹿
思考：
（1）梅花鹿和金丝猴各有什么长处？各有什么短处？
（2）最后，梅花鹿和金丝猴怎样摘到了果子？
数糖果
辨析：
1.有同学写作业、考试时不会做，叫你借他抄，并答应给你好处，你能与他合作吗？为什么？
辨析：
2.小明和小刚一起玩皮球，小明不小心打碎了教室玻璃，就因为他是小刚好朋友，小刚就隐瞒不报告，你认为这种“哥们”义气对吗？为什么？
你认为在合作中怎样使对方满意你，接受你呢
①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办
　　 A.心里不痛快，不高兴。
　　 B.甩手不管，看笑话。
C.仔细想想他的话也可能有道理。
②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办
　　 A.心中很委屈，但不作声。
　　 B.由此发生争吵。
　　 C.真诚地说理，想办法消除误解。
③合作中两个人都需要某件东西，怎么办
　　 A.抢在别人前边先得到。
　　 B.合理协商，共同使用。
C.为了成功，主动谦让。
④班级选同学参加某项比赛：
A.自己没被选中，不高兴。
B.不支持，说风凉话。
C.让有优势的同学去。
⑤大家在讨论问题时：
A.心不在焉。
B.当旁听者。
C.积极参加讨论。
⑥老师要选同学完成某项任务：
A.想去，但怕麻烦。
B.让其他同学去。
C.为班级主动承担。

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