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人教版八年级历史与社会下册
7.3 资本主义的扩张
同步练习
一、选择题
1. 1871年，德国结束了长期的分裂状态，完成了统一。下列有关德国统一的表述错误的是?(　　)
A．法国是德国统一的最后障碍
B．通过王朝战争得以实现
C．俾斯麦是统一战争的实际领导者
D．灵活外交是统一的前提条件
2. 下列对统一前的德国认识正确的是(　　)
A. 虽政治上割据，但经济上实现了统一
B. 在众多邦国中，奥地利和普鲁士最为强大
C. 18世纪30时代也开始了工业革命
D. 最终通过自上而下改革完成了德国统一
3. 19世纪中期，德意志处于严重分裂的状态，其中最强大的是(　　)
①奥地利　②匈牙利　③普鲁士　④丹麦
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
4. 一位伟人指出：“俾斯麦依照自己的方式，依照容克的方式，完成了历史上的进步事业……”这一“事业”是指(　　)
A. 阻止奥地利的回归　　　 B. 打消俄罗斯的觊觎
C. 抗击法兰西的入侵　　　 D. 完成德意志的统一
5. 美国领土不断扩张成为东临大西洋、西濒太平洋的大国是在( )
A．18世纪中期 B．19世纪中期
C．19世纪末期 D．20世纪初期
6. 林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友。我们友情的纽带，也许会因情绪激动而绷紧，但绝不可能割断。”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了( )
A．美国独立战争　 B．美国南北战争
C．克里米亚战争　 D．朝鲜战争
7. 1861年，美国南北战争打响，点燃这场战争的导火线是( )
A．领土的扩张
B．林肯当选总统
C．南方11个州脱离联邦
D．《解放黑人奴隶宣言》的颁布
8. “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。小张同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中属于两次战争的相同点的是(　　)
A. 摧毁了英国的殖民统治
B. 废除了黑人奴隶制
C. 推动了欧洲和拉美地区的革命
D. 有利于资本主义发展
9. 彼得一世改革的有利条件是( )
①正式掌握了俄国统治权 ②亲自接触了西方先进文化
③了解了国际形势 ④认识到废除农奴制的必要
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
10. 废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折，这是因为这次改革( )
A．并未缓解国内的社会矛盾
B．使俄国走上社会主义道路
C．使俄国走上了发展资本主义道路
D．使农民享有广泛的民主权利
11. 下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表。从表格中的数据可以看出( )
时间 企业数 工人数量 产值(千卢布)
1860年 99 11600 7954
1879年 287 42000 51937
A.俄国在克里木战争的胜利，促进了经济的发展
B．奴隶获得解放，生产积极性提高
C．农奴制的废除对俄国实现近代化起了积极作用
D．实行了五年计划
12. 19世纪中期，日本封建统治阶级中掌握实权的是(　　)
A. 天皇　　 B. 幕府将军　
C. 大名　　　 D. 武士
13. 日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是( )
A．发生在民族危亡之际 B．旨在加强中央集权
C．致力于学习西方文化 D．促进了对外扩张
14. 日本明治时期教育家福泽谕吉在《脱亚论》中提出：“世界交通，日益便捷，西洋文明之风东渐，所到之处，无不风靡于一草一木。”因此，明治天皇的选择是(　　)
A．进行大化改新 B．发展近代工业
C．推行军国主义　 D．推翻幕府统治
15. 明治维新是日本历史上的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用，不包括( )
A．使日本结束了闭关锁国的历史
B．使日本逐步转变为资本主义国家
C．使日本走上了和平发展的道路
D．使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运
二、非选择题
16. 阅读下列材料：
材料一? 俾斯麦出身于大贵族地主家庭，是一个野心勃勃的政治家。他认为要实现德意志的统一，必须排除奥地利，打败法国。而只有推行“铁血政策”，即使用武器和军队，发动战争，才能达到这些目标。因此，他被称为 “铁血宰相”。
材料二? 当代重大问题不是演说和多数决议所能解决的------而只能用铁和血来解决。
????????????????????????????????????????????? ——俾斯麦在普鲁士议会的演说
材料三? 俾斯麦发动的三次对外战争
年份 战争 著名战役 结果
1864年 对丹麦的战争
丹麦战败
1866年 普奥战争 萨多瓦战役 奥地利战败
1870年 普法战争 色当战役 法国战败
请回答：
(1)根据材料一和材料二，如何评价俾斯麦和他的铁血政策？
(2)材料三体现的德意志统一的方式是什么？通过这种方式实现统一产生了怎样的影响？
17. 有人评价林肯说，他是通过个人的殚精竭虑，换来了国家的凤凰涅槃。今天让我们沿着英雄的足迹，来探究美国历史上这一段血与火的历史。
【揭总统之选，追战争之源】
材料一　如图。
材料二　这是伟大的胜利。这是对国家的拯救，这是自由的胜利。
——诗人费罗(北方)
“这是最好的借口”，“我们的人民永远不会同意一个黑色共和党人的统治！”
——南方政客
(1)材料一中两幅图片反映出南北双方矛盾表现在哪些方面？由此可以看出，南北方矛盾的焦点是什么？
(2)材料二中的“这”指的是什么？为什么这么说？
【析总统之愁，探战争之程】
材料三　1861年7月，北方军队进攻南方的里士满，大败而归。
(3)面对材料三所反映的局面，结合所学回答林肯政府采取了怎样的措施来扭转局面？有何作用？
【叹总统之死，究战争之绩】
材料四　美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘自《大国崛起》
材料五　在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展。……最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进：1860年，美国在世界工业国家中排在第四位，而到1894年时却跃居首位。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)结合材料四、五和所学知识分析南北战争的意义。
材料六　马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”
(5)材料中的“倒下去”指的是什么事件？马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么？
18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人，进而上升到1898年的3 000 000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三。……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
(2)阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。
(3)19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？
19. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
材料二　东西方人民风俗不同，思想自相悬殊……吸取外国文明……当取则取，当舍则舍，才能调和适宜。
材料三　见右图。
(1)上述材料反映的是日本何时发生的哪一重大事件？
(2)概括材料一、材料三的主要内容。
(3)材料二体现了日本对待“西洋文明”的什么态度？
(4)从促进国家发展来看，日本的这些措施及其对待西方文明的态度对中国今天的现代化建设有什么启示？
参考答案
一、选择题
1-5DABDA 6-10BBDAC 11-15CBBBC
二、非选择题
16. (1)俾斯麦通过铁血政策，壮大了普鲁士的实力，为德国的统一做出了贡献。
(2)方式：王朝战争完成统一。
影响：德意志保留了普鲁士的专制主义和军国主义传统。
17. (1)矛盾表现在劳动力、原料、市场、关税、西部领土方面；矛盾焦点是奴隶制的存废问题。
(2)林肯当选美国总统，因为林肯主张限制奴隶制的发展。
(3)措施：颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
作用：两个法令调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
(4)政治上：废除黑人奴隶制，维护了国家统一。
经济上：清除了资本主义发展的最大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。
(5)事件：美国内战结束后，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。
依据：林肯为维护国家统一和废除黑人奴隶制作出了杰出贡献。
18. (1)进行1861年改革(或废除农奴制)。
(2)解放农奴为俄国资本主义的发展提供大量的自由、廉价的劳动力，俄国的工业生产迅速增长，同时也使俄国走上了发展资本主义的道路。
(3)①自救运动：中国：洋务运动；俄国：1861年农奴制改革。
②不同点：俄国走上了发展资本主义的道路；洋务运动是中国近代化的开端，但没有使中国富强起来。
19. (1)1868年；明治维新。　
(2)废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理，加强中央集权，努力发展教育。　
(3)主动学习西方文化，根据日本国情，对西方文化采取扬弃的态度。　
(4)要实行改革开放，在改革开放的过程中要特别注意结合国情；要实施科教兴国战略，重视教育，重视人才培养；要向先进国家学习，引进外国先进技术；等等。

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