资源简介

《艺术作品中的动物》
人民美术出版社二年级下册
你们喜欢什么动物？
动物是我们的朋友
学习目标：
1.通过学习能够认识和辨别雕塑、泥塑、中国画、装饰画等艺术表现形式，知道很多艺术作品中的动物是创作者在色彩、造型上进行夸张、变形，其目的是为了更好的表现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。
2.学习描述不同形式的作品，能够抓住作品在色彩、造型、材质上的基本特点，用简短的语言大胆表述自己对作品的感受。
3.了解艺术的丰富性，并在生活中做到热爱自然、保护动物。
自学指导一：比眼力
（第一次先学后教 ）
欣赏课本第一幅图《铜奔马》，想一想为什么叫铜奔马？它是用什么材料做的？只要细心观察，就可以解决以上问题。一分钟后老师提问。
看看青铜雕塑作品中的《铜奔马》和徐悲鸿的传统笔墨形式表现出来的马给你什么感觉？
给你的感受一样吗？
上一张
下一张
活泼可爱
透空的感觉
灵动
概括
赛马场面的音乐
你知道下面的画家擅长画什么动物？
李可染先生
齐白石先生
这幅作品画了那些东西？
这幅作品是用什么工具表现的？
文房四宝
国画用具
画面中的牛为什么没有腿呢？
国画作品带给你怎样的感受？
寥寥数笔 惟妙惟肖
自学指导二：比思考
（第二次先学后教）
1、张仃画的《鸡》给你什么感觉？
2、生活中的鸡和艺术作品中的鸡有什么不一样？
认真观察，勤于思考。
时间：2分钟
作品给你怎样的感觉？
生活中的鸡和艺术作品中的鸡有什么不一样？
陕西凤翔坐虎 泥 塑
北京故宫太和门前的铜狮 （雕塑）
比表达：
给你什么感受？
这件艺术作品夸张了狮子的哪些地方？
雌狮子
雄狮子
√
北京故宫太和门前的铜狮 （雕塑）
比想象：1、为什么要在故宫太和门前放狮子呢？
2、说说你的感受

比表述：1、课中的作品你最喜欢哪一件？说说理由。
2、你觉得艺术家创作的和真实的动物一样吗？有哪些地方不一样？
艺术实践：小组讨论欣赏书中第一页的《热带飓风和虎》与课本中的作品，比较它们在表现方法、材料上的区别，体会艺术家和同学们是怎么表现动物的。请从材料、造型、花纹、用笔、色彩等方面简单评述课中的作品。

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